книги / Проектирование жилых и общественных зданий
..pdf1.13. Характеристика основных типов общественных зданий |
61 |
комнатой для музыкальных и физкультурных занятий, а также с административно-хозяйственными. Непосредственную связь должны иметь в ячейках для детей ясельного возраста игровая — столовая с приемной, спальней-верандой или спальней, туалет ной и буфетной; в ячейках для детей дошкольного возраста — групповая с раздевальной, спальней-верандой или спальней, туа летной и буфетной. Входы в каждую групповую ячейку и выходы из нее на участок должны быть кратчайшими. Это необходимо для того, чтобы быстро эвакуировать детей из здания в случае пожара.
При детских яслях-садах обязательно организуют участки, которые делят на зоны: общих детских площадок, зеленых насаж дений, хозяйственную.
Школы. Современная система народного образования вклю чает общеобразовательные школы, межшкольные учебно-произ водственные комбинаты, внешкольные учреждения, а также
школы-интернаты. Состав помещений общеобразовательных школ и школ-интернатов зависит от назначения и вместимости зданий.
Здания школ проектируют с учетом объединения помещений в секции (блоки) и группы: учебные секции; группы учебно-спор тивных помещений для проведения культурно-массовой и спор тивной работы; общешкольных учебных и учебно-производст венных помещений; помещений продленного дня и для детей шестилетнего возраста; помещений общешкольного назначения (столовые, буфеты, административно-хозяйственного и медицин ского обслуживания и др.). Размещение групп и секций должно быть подчинено функциональной связи помещений (рис. 1.16). При этом следует предусмотреть изоляцию групп помещений друг от друга, например учебных помещений — от спортивных, акто вых залов, столовых и мастерских.
Основная планировочная единица в школе — класс, кабинет. Чаще всего классные помещения в существующих зданиях устра ивают продольными (6 х 9 м) с односторонним освещением и до полнительным освещением через рекреацию (помещения для от дыха, проведения внеклассной работы и т.д.).
Объемно-планировочная композиция современных школь ных зданий может быть централизованной, блокированной и па вильонной.
62 |
1. Проектирование гражданских зданий |
Рис. 1.16. Схема функциональной связи помещений здания школы
Централизованная композиция характеризуется компактно стью, целостностью объемно-планировочного решения. Такие зда ния можно свободно размещать на затемненных участках, их це лесообразно применять для школ средней вместимости.
При блокированной композиции здание школы состоит из от дельных корпусов, связанных между собой теплыми переходами. Она применяется обычно для школ большой вместимости и дает возможность разделить учащихся на-потоки.
Павильонная композиция решается в виде отдельно стоящих корпусов — учебного, зального, спального. Она позволяет стро ить школьные здания в районах со сложным рельефом и сейсмич ностью.
При каждом школьном здании обязательно предусматривают пришкольный участок, который играет важную роль в учебном процессе; на нем происходит часть учебных занятий (например, ботаника, география, труд). Участок обычно разбивают на зоны: учебно-опытную (сад, огород, метеорологическая площадка); спортивную (спортивное ядро, гимнастический городок); пло щадку для игр и отдыха (песочница, скамейки, плескательный бассейн и др.). Число зон и их площадь зависят от вместимости школьного здания, имеющейся территории и других условий.
Предприятия торговли. К зданиям и комплексам предпри ятий торговли относятся торговые центры, универмаги, магази-
1.13. Характеристика основных типов общественных зданий |
63 |
ни (продовольственных и непродовольственных товаров), ринки. Правильная организация сети торговых предприятий улучшает бытовые условия трудящихся. Основной вид предприятий роз ничной торговли — магазины.
По н а з н а ч е н и ю , к о л и ч е с т в у р а б о ч и х м е с т , т о в а р о о б о р о т у их делят на крупные, средние и мелкие, по п р о - ф ил ю т о р г о в л и — на неспециализированные (продовольст венные, промтоварные, смешанные), специализированные (одежда, обувь и др.), узкоспециализированные (хлеб, детская одежда, трикотаж), комбинированные (бакалейно-гастрономические, фрук ты-овощи), комбинированные и универсальные (широкий ассорти мент промышленных и продовольственных Товаров); по ф о р м а м т о р г о в л и — продажа с помощью продавцов, путем самообслу живания, заказа товаров; по о б ъ е м н о - п л а н и р о в о ч н о й с т р у к т у р е — отдельно стоящие и встроенно-пристроенные.
Объемно-планировочные решения зданий магазинов должны обеспечивать удобства для покупателей, возможность организа ции торговли по прогрессивным методам, применение средств комплексной механизации погрузочно-разгрузочных работ.
По ф у н к ц и о н а л ь н о м у н а з н а ч е н и ю помещения,вхо дящие в состав магазинов и универмагов, подразделяют на торго вые, приеморазгрузочные и кладовые, административно-быто вые, подсобные и технические.
Объемно-планировочную структуру зданий предприятий тор говли разрабатывают с учетом функциональных связей их поме щений (рис. 1.17); торговые залы должны быть связаны с поме щениями для подготовки товаров к продаже и помещениями для хранения. Залы располагают так, чтобы при необходимости их можно было изолировать от других групп помещений. Вход в ад министративно-бытовые, подсобные и технические помещения проектируют отдельно, без прохода через торговые залы и храни лища товаров; приемочные размещают со стороны хозяйственно го двора и по возможности ближе к местам хранения.
Можно выделить четыре планировочные схемы торговых и других помещений в зданиях магазинов: торцовую, глубин-
ную, фронтальную и комбинированную.
Прогрессивный прием в практике проектирования и строи тельства — кооперирование различных торговых предприятий в отдельно стоящих зданиях.
64 |
1. Проектирование гражданских зданий |
|
Рис. 1.17. Схема функциональных связей помещений торговли
Магазины размещают на улицах, магистралях и площадях, вблизи остановок общественного транспорта, на путях движения основных потоков населения. Расположение магазинов должно исключать пересечение потоков покупателей с оживленными ав томагистралями.
Предприятия общественного питания. Эти предприятия долж ны быть рационально размещены в структуре города, жилого района и микрорайона. П о н а з н а ч е н и ю их подразделяют на микрорайонные — небольшие кафе, столовые, домовые кухни; районные — широкая сеть закусочных, кафе, столовых, рестора нов; городские — крупные кафе и рестораны; п о х а р а к т е р у п р о и з в о д с т в а п р о д у к ц и и — на заготовочные, производящие пищевые полуфабрикаты, предназначенные для столовых, ресторанов и открытой продажи в специализированных магазинах полуфабрикатов и кулинарии; доготовочные полуфаб рикатов и помещения для реализации продукции в виде готовых
1.13. Характеристика основных типов общественных зданий |
65 |
блюд; в с о о т в е т с т в и и с т е х н о л о г и ч е с к и м |
п р о ц е с |
сом — на помещения для посетителей, производственные, складские, административные и технические (рис. 1.18).
Рис. 1.18. Схема функциональных связей помещений предприятий общественного питания
Объемно-планировочная структура зданий предприятий об щественного питания зависит от специфики предприятия, его мощности, характера технологического процесса. Основа компо зиционного решения — взаимное расположение различных групп помещений и этажность. По к о м п о з и ц и о н н о м у р е ш е ни ю указанные здания могут иметь три основные схемы: цен трическую — производственные помещения располагают в цен тре зала, а помещения для посетителей — с раздаточной вокруг них (такая схема дает возможность увеличить фронт раздачи и разделить помещения для посетителей на ряд залов); глубин ную — с делением различных зон по короткой стороне плана; уг ловую — все производственные помещения группируют у одного здания, а помещения для посетителей примыкают к ним с двух сторон (такую схему рационально применять при расположении зданий на углу). Участок около предприятий общественного пи тания разграничивают на зону для посетителей и хозяйствен ную — для загрузки предприятия сырьем.
66 1. Проектирование гражданских зданий
Кинотеатры. Это один из наиболее распространенных видов зрелищных зданий. Их классифицируют п о х а р а к т е р у э к с
п л у а т а ц и и (круглогодичные и .сезонного действия), п о |
к о |
л и ч е с т в у з а л о в (одно-, двух-, трехзальные и более), |
п о |
в м е с т и м о с т и (на200,400,600,800,1000,1200и 1600мест), по т е х н о л о г и ч е с к о м у о б о р у д о в а н и ю для показа филь мов (с обычным экраном, широкоэкранные, широкоформатные, панорамные). Объемно-планировочные решения кинотеатров, как и других общественных зданий, осуществляются на основе функциональных связей их помещений (рис. 1.19).
Рис. 1.19. Схема функциональных связей помещений кинотеатров
В кинотеатре можно выделить следующие группы помещений: □ зрительную (вестибюль с кассами, фойе, туалеты, зритель
ные залы);
1.14. Проектирование общественных зданий |
67 |
□киноаппаратную (киноаппаратная, перемоточная, санузел, аккумуляторная, кислотная, электрощитовая);
□административно-хозяйственную (кассы, кабинет директо ра, плакатная, столярная);
□подсобно-техническую (вентиляционная, электрощитовая). Состав и площади помещений каждой группы разрабатывают
всоответствии с вместимостью залов.
Здания кинотеатров могут решаться по двум композицион ным схемам: фронтальной и торцовой. При ф р о н т а л ь н о й с х е м е распределительные кулуары или фойе располагают вдоль главного фасада. При т о р ц о в о й с х е м е вестибюль, распреде лительные кулуары и зрительный зал размещают по одной оси в последовательности, отвечающей направлению движения зри телей.
Вокруг здания кинотеатра должен быть свободный проезд, а при крупных кинотеатрах следует предусматривать площадки для стоянки личных автомобилей.
Д Д Проектирование общественных зданий
При проектировании общественных зданий и сооружений,
атакже помещений общественного назначения, встроенных в жи лые здания, следует руководствоваться СНиП 2.08.02-89 ♦Обще ственные здания и сооружения» и СТ СЭВ 3976-83 «Здания жи лые и общественные. Основные положения проектирования».
Высоту помещений от пола до потолка в общественных здани ях и жилых помещениях санаториев следует принимать не менее 3 м, а в жилых помещениях других общественных зданий — в со ответствии со СНиП 2.08.01-89.
Высоту основных помещений бань и банно-оздоровительных комплексов на 100 и более мест следует принимать не менее 3,3 м,
апроизводственных помещений прачечной-химчистки — не ме нее 3,6 м.Отметка пола помещений у входа в здание должна быть выше отметки тротуара перед входом не менее чем на 0,15 м. До пускается принимать отметку пола у входа в здание менее 0,15 м (в том числе и заглубление ниже отметки тротуара) при условии предохранения помещений от попадания осадков.
68 |
1. Проектирование гражданских зданий |
Аудитории, актовые и конференц-залы, залы собраний и заль ные помещения спортивных сооружений необходимо размещать по этажам в соответствии с табл. 1.4.
|
|
Таблица 1.4 |
Количество мест |
Степень огнестойкости |
Предельный этаж |
в аудитории или зале |
.здания |
размещения |
До 300 |
1, II |
16 |
Свыше 300 до 600 |
|
5 |
600 |
|
3 |
До 300 |
III |
3 |
Свыше 300 до 600 |
|
2 |
До 300 |
Ша, IV, V |
1 |
До 500 |
Шб |
1 |
До 100 |
IVа |
1 |
Наибольшее количество мест и наибольшую этажность в зави симости от степени огнестойкости зданий детских дошкольных учреждений общего типа следует принимать по табл. 1.5.
|
|
Таблица 1.5 |
|
Количество мест в здании |
Степень огнестойкости |
Этажность |
|
здания |
|||
|
|
||
До 50 |
IV, V, Ша |
1 |
|
До 100 |
Шб |
1 |
|
До 150 |
1П |
2 |
|
До 350 |
1.П |
2,3 |
Трехэтажные зданиядетских дошкольных учреждений должны быть не ниже II степени огнестойкости независимо от количества мест в здании. Их допускается проектировать в городах и других населенных пунктах (кроме сейсмических районов), обслужи ваемых военизированной пожарной охраной, при соблюдении следующих требований:
□на третьемэтаже можно располагать только помещения стар ших групп, залы для музыкальных и физкультурных занятий,
атакже служебно-бытовые помещения и прогулочные веранды;
□из каждой групповой ячейки на втором и третьем этажах должны быть запроектированы рассредоточенные выходы на две лестничные клетки;
1.14. Проектирование общественных зданий |
69 |
□ коридоры, соединяющие лестничные клетки, необходимо разделять противопожарными дверями третьего типа в целях обеспечения выходов из каждой групповой ячейки в разные отсе ки коридора;
авходные двери групповых ячеек должны быть выполнены
суплотнением в притворах.
Здания специализированных дошкольных учреждений неза висимо от количества мест следует проектировать не ниже II сте пени огнестойкости и высотой не более двух этажей.
При расположении в одном здании дошкольного учреждения и начальной или малокомплектной школы (или жилых помеще нийдля персонала) помещения дошкольного учреждения должны иметь обособленные выходы наружу. В зданиях общей вместимо стью более 50 человек помещения дошкольного учреждения сле дует отделять от помещения школы и жилых помещений глухой противопожарной перегородкой первого типа и перекрытием третьего типа.
Наибольшее количество мест и наибольшую этажность в зави симости от степени огнестойкости зданий школ и школ-интерна тов следует принимать по табл. 1.6.
|
|
Таблица 1.6 |
|
Количество учащихся |
Степень огнестойкости |
Этажность |
|
или мест в здании |
здания |
||
|
|||
Здания школ и учебные корпуса школ-интернатов |
|||
До 270 |
Illa.V |
1 |
|
|
IV |
2 |
|
До 350 |
Шб |
2 |
|
До 1600 |
III |
3 |
|
Не нормируется |
1,11 |
3; 4* |
|
Спальные корпуса школ-интернатов и интернатов при школах |
|||
До 80 |
IV, V |
1 |
|
До 140 |
Ilia, Шб |
1 |
|
До 200 |
III |
3 |
|
До 280 |
III |
1 |
|
Не нормируется |
I.U |
3; 4* |
* В крупных и крупнейших городах (кроме сейсмических районов).
70 |
1. Проектирование гражданских зданий |
Учебные корпуса средних специальных и высших учебных за ведений следует проектировать, как правило, не выше девяти этажей.
При градостроительном обосновании этажность учебных кор пусов высших учебных заведений может быть более девяти.
Здания лечебных и амбулаторно-поликлинических учрежде ний следует проектировать не выше девяти этажей.
Палатные отделения детских больниц и корпусов (в том числе палаты для детей до трех лет с матерями) следует размещать не выше пятого этажа здания, палаты для детей в возрасте до семи лет и детские психиатрические отделения (палаты) — не выше второго этажа.
Здания летних лагерей, оздоровительных лагерей старше классников и туристские хижины следует проектировать не бо лее двух этажей, здания лагерей круглогодичного использова ния I и II степени огнестойкости — не более трех этажей.
Зданиякрытых спортивных сооружений Ш б степени огнестойкостипри размещении на верхнем этаже только вспомогательных помещений могут быть двухэтажными, а при стенах, колоннах, лестницах и междуэтажных перекрытиях, имеющих пределы ог нестойкости и распространения огня, требуемые для зданий II сте пени огнестойкости, — высотой до пяти этажей. Во всех случаях вспомогательные помещения должны быть отделены от зального помещения противопожарными стенами 1-го типа.
Здания библиотек и архивов следует проектировать высотой не более девяти этажей.
Хранилищаи книгохранилищадолжны быть разбиты на отсеки противопожарными перегородками площадью не более 600 м2. Каждый отсек хранилища должен иметь не менее двух эвакуаци онных выходов. Двери отсеков хранилища должны быть противо пожарными 2-го типа. Хранилища и книгохранилища уникаль ных и редких изданий следует отделять от других помещений противопожарными стенами (перегородками) и перекрытиями 1-го типа.
Уклон маршей лестниц в надземных этажах следует прини мать не более 1:2 (кроме лестництрибун спортивных сооружений).
Уклон маршей лестниц, ведущих в подвальные и цокольные этажи, на чердак, а также лестниц в надземных этажах, не пред назначенных для эвакуации людей, допускается принимать 1:1,5.