- •Физиология адаптации
- •Волгоградское научное издательство
- •Научный редактор
- •Редакционный совет:
- •Предисловие редактора
- •Экспериментальная физиология
- •Новые методологические и методические подходы в оценке регуляторно-адаптивного статуса организма
- •Е.В. Вербицкий, е.Л. Шульга, н.К. Тумасова, и.П. Кривохлябов
- •Влияние антиоксидантов на транспорт веществ на поверхности эритроцитов
- •Содержание белка, глюкозы и холестерина в плазме и эритроцитадсорбированном пуле после введения витамина е и пальмового масла
- •Литература
- •Особенности метаболических функций легких при воздействии на структуры амигдалярного комплекса
- •Литература
- •Изменение параметров звп при восприятии иллюзорных стимулов в go/nogo задаче
- •Литература
- •Д.И. Кошелев, а.В. Пономарев, и.В. Сироткина фгу «Всеросийский центр глазной и пластической хирургии Росздрава», г. Уфа
- •Литература
- •Уровень кортизола в плазме крови специалистов поисково-спасательной службы с различной психо-эмоциональной устойчивостью
- •Возможный путь стимуляции эпигенетической и геномной нестабильности в условиях стресса
- •Литература
- •Состояние мембран эритроцитов у крыс при действии гипертермии
- •Литература
- •Особенности реакции головного мозга на неравномерное электромагнитное излучение
- •Литература
- •Влияние стресс-корректоров на динамику живой массы свиней
- •Роль высокочастотных биоритмов в процессе адаптации
- •Литература
- •Перекисное окисление липидов при адаптации организма к гипобарическим интервальным гипоксическим – гипероксическим тренировкам
- •Веретенообразная активность как адаптивная реакция организма на уменьшение ретикуло-корковых активирующих влияний
- •Литература
- •Роль лимфатической системы теплокровных позвоночных в адаптации к остРой гипоксии, вызванНой влиянием ксенобиотика а.С. Омарова
- •Влияние фактоРа гипоксии, вызванной воздействием ксенобиотиков на гемо- и лимфодинамику
- •Литература
- •Изменения легочного сурфактанта крыс, устойчивых и неустойчивых к стрессу, в динамике хронической иммобилизации
- •Литература
- •Влияние адаптогена нового поколения на гуморальные факторы защиты животных
- •Литература
- •Важная функциЯ эритроцитов
- •Изменение лимфо-гемодинамики и клеточного состава крови у животных с разными типологическими особенностями внд при действии гипертермии
- •Литература
- •Состояние про- и антиоксидантных систем у крыс при однократном действии метил-1-н-1,2,4-триазола
- •Литература
- •Изменение поведения и условно-рефлекторной памяти крыс при двухнедельном действии гипертермии
- •Показатели поведения крыс в тесте «открытое поле»
- •Показатели поведения крыс в тесте «эмоциональный резонанс»
- •Литература
- •Особенности метаболИческих изменений лимфоцитов и опухолевых клеток у мышей с асцитной карциномой Эрлиха в процессе роста опухоли
- •Литература
- •Влияние пикногенола на резистентность мембран эритроцитов лактирующих животных при стрессе
- •Литература
- •Влияние акустического стресса на состояние мембран секреторных клеток молочной железы
- •Литература
- •Резистентность мембран лактирующих крыс при психоэмоциональных стрессах
- •Литература
- •Влияние ацизола на функциональное состояние процессов перекисного окисления липидов, активность антиоксидантной защиты организма и почечные проявления экспериментальной свинцовой интоксикации
- •Влияние ацизола на основные процессы мочеобразования у крыс в условиях 6-часового спонтанного диуреза, на фоне внутрижелудочного введения ацетата свинца 40 мг/кг (м±м)
- •Литература
- •Г.И. Пронина, н.Ю. Корягина, а.О. Ревякин Научно-исследовательский институт ирригационного рыбоводства Россельхозакадемии Научный центр биомедицинских технологий рамн, г. Ногинск
- •Литература
- •Научно-исследовательский институт ирригационного рыбоводства Россельхозакадемии, г. Ногинск
- •Размерно-весовая характеристика, клинические и лабораторные показатели речных раков (гематологические, иммунологические, биохимические)
- •Литература
- •Вегетативное обеспечение результативной деятельности студентов во время компьютерного тестирования
- •Значения систолического артериального давления (мм. Рт. Ст.) у студентов с наибольшим (1 группа) и наименьшим (2 группа) числом правильных ответов при выполнении учебного теста (м±т)
- •Литература
- •Особенности латеризации фенотипа у детей старшего школьного возраста в сельской и городской школе
- •Литература
- •Саморегуляция восприятия пространственно-временных параметров объекта и активность вегетативной нервной системы
- •Литература
- •Гендерные различия в саморегуляции функциональных систем восприятия
- •Литература
- •Саморегуляция восприятия пространственно-временных параметров объекта как особенность адаптации человека к реальности
- •Коэффициенты корреляции между показателями саморегуляции восприятия с внешней обратной связью и свойствами темперамента
- •Коэффициенты корреляции между показателями саморегуляции восприятия с ложной обратной связью и свойствами темперамента
- •Литература
- •Вегетативная обеспеченность факторов произвольного сенсорного внимания
- •Литература
- •Нейрофизиологические предпосылки свойств и структуры произвольного зрительного внимания человека
- •Литература
- •Свойства произвольного сенсорного внимания и их вегетативные предпосылки
- •Литература
- •Опознание фрагментарных изображений детьми 7-8 лет
- •Роль опиоидной системы в регуляции родительского поведения и зависимых от матери реакций новорожденных в.А. Дубынин, ю.В. Добрякова, и.С. Стоволосов, а.А. Каменский
- •Литература
- •Влияние неонатального введения аргинин-вазопрессина и его аналога n-ac-d-met-pro-arg-gly-nh2 на поведение крыс-«подростков»
- •Литература
- •Биорецепция – важный компонент морфофункциональной и биоэкологической адаптивности
- •Физиолого-биохимические адаптации аннелид
- •Литература
- •Исследование антиоксидантных свойств лекарственных растений в условиях in vitro
- •Влияние экстрактов лекарственных растений на уровень процессов пол
- •Литература
- •Опознание и дифференцировка символов и существительных абстрактного и конкретного содержания
- •Литература
- •Е.В. Вербицкий, ю.Ю. Сысоева, н.Ф. Колпакова
- •Влияние личностной тревожности на показатели активаций мозга
- •Состояние оптимального функционирования и психофизиологическое стресс-тестирование
- •Литература
- •Адаптационные реакции как механизм системной организации гомеостаза организма человека
- •Соматотипологические особенности строения стопы у детей первого детства
- •Электроэнцефалографическая оценка уровня общей неспецифической реактивности организма человека
- •Предварительное распределение количественной выраженности ээг показателей по уонро
- •Особенности качественных проявлений ээг показателей с учетом уонро
- •Ситематизация терминов, отражающих адаптационное состояние организма
- •Изучение антиоксидантных свойств монолитиевой соли коменовой кислоты
- •Литература
- •Новые подходы к анализу семантического поля человека
- •Роль фонового уровня некоторых гормонов в формировании сложных форм поведения человека
- •Экономический эффект использования компьютерной плантографии у детей в волгоградской области
- •Взаимосвязь уровня общей неспецифической реактивности организма и выраженности клинических показателей крови
- •Клиническая физиология методические подходы к изучению адаптационно-компенсаторных процессов при травме спинного мозга
- •Литература
- •Патогенетичекая роль структурных изменений правых и левых отделов сердца в развитии нарушений ритма у больных сд 2 типа
- •Литература
- •Особенности ранней неонатальной адаптации новорожденных с звур от матерей, инфицированных цитомегаловирусом
- •Литература
- •Анализ вазопрессинергической системы гипоталамуса мышей на фоне генетически обусловленного ожирения
- •Роль растительных экстрактов в повышении резистентности клеточных мембран при ртутной интоксикации
- •Литература
- •E.А. Черёмушкин, н.Е. Петренко, м.Л. Ашкинази Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии ран,
- •Литература
- •Литература
- •Лимфодинамика и сократительную активность дуги аорты при аллоксановом диабете
- •Литература
- •СократительнАя активность шейных лимфатических узлов у крыс при аллоксановом диабетЕ
- •Литература
- •Отражение физиологического состояния младенца в акустических характеристиках его вокализаций
- •Адсорбционно-транспортная способность мембран эритроцитов при отравлении животных солью свинца
- •Средние данные по показателям в смывах эритроцитов
- •Литература
- •Возможность применения мелкодисперсного гидроксиапатита в терапии гиперестезии дентина постоянных зубов у детей
- •Литература
- •Изменение содержания гормонов в крови и плаценте у женщин с синдромом задержки развития плода
- •Литература
- •Влияние оздоровительных процедур на содержание биогенных аминов и иммуноглобулинов у перво- и повторнородящих женщин
- •Литература
- •Сравнительная характеристика показателей суточного мониторирования артериального давления у подростков с артериальной гипертензией
- •Осмоляльность жидких сред в условиях перерыва спинного мозга
- •Осмоляльность сыворотки крови (Posm ммоль/кг н2о) в условиях фона и действия водной нагрузки (в/н)
- •Литература
- •Цикличность сна и бодрствования – основа адаптации теплокровных организмов к изменениям среды
- •Ранние преходящие неврологические расстройства как реакция на лучевой стресс
- •Медико-социальные аспекты иммунопрофилактики краснухи
- •Адаптация и здоровье человека особенности адаптации детей первого детства к физическим нагрузкам
- •Литература
- •Влияние уровня эмоционального интеллекта на результативность операторской деятельности
- •Литература
- •Адаптационные особенности лиц с разными типами акцентуаций свойств темперамента
- •Литература
- •Показатели артериального давления в покое и при психоэмоциональном напряжении у лиц с разной мотивацией достижения
- •Показатели ад и чсс в покое и при пробе «Счёт» у представителей типов коронарного поведения а и аб
- •Литература
- •Реактивность вегетативной нервной системы как показатель адаптационных возможностей курсантов
- •Литература
- •Перспективы психофизиологических исследований у детей старшего школьного возраста для диагностики аддиктивных наклонностей
- •Литература
- •Адаптивные реакции студентов на интенсивную умственную деятельность в условиях эмоционально-мотивационного конфликта
- •Литература
- •Психофизиологические и личностные особенности фигуристов, способствующие успешности спортивной деятельности
- •Распределение профилей функциональной асимметрии мозга
- •Гормональный статус человека в зависимости от возраста
- •Литература
- •Исследование психофизиологического состояния организма при длительном употреблении специально приготовленной питьевой воды
- •Литература
- •Механизмы адаптации сердечно-сосудистой системы к гипоксии, развивающейся при нырянии
- •Литература
- •Широтные различия возрастной динамики уровней гипофизарных гормонов у детей Европейского Севера
- •Изменение уровней гипофизарных гормонов у мальчиков и юношей южного (ю) и северного (с) районов Архангельской области
- •Литература
- •Адаптационное влияние гипокситренировки на физическую работоспособность и центральную гемодинамику у летного состава
- •Влияние гипобарической интервальной гипокситренировки на показатели центральной гемодинамики у летного состава
- •Литература
- •Оценка умственной работоспособности школьников, проживающих в районе экологического неблагополучия
- •Литература
- •Особенности вокально-речевого развития детей в условиях семьи и Дома ребенка
- •Особенности надпочечниковой активности у спортсменок-борцов
- •Литература
- •Нарушение психологического здоровья у осужденных в условиях изоляции
- •Литература
- •Новый принцип оптимизации жизнедеятельности человека, проживающего в условиях Семипалатинского региона
- •Функциональная проба Генче при термостимуляции кожной зоны
- •Литература
- •Состояние окислительного стресса как показатель адаптации у работников газовой промышленности
- •Литература
- •Индивидуально-типологические особенности, обеспечивающие адаптацию осужденных женщин к условиям лишения свободы
- •Проблема риска и результативность спортивной деятельности
- •Литература
- •Особенности конституции военнослужащих северо-западного федерального округа россии
- •Литература
- •Особенности психофизиологической адаптации учащихся к условиям обучения в гуманитарной гимназии
- •Литература
- •Сравнительные особенности адаптации пришлого населения рф, проживающего на территориях с различным рангом антропотехногенной нагрузки
- •Литература
- •Биологические и социально-педагогические механизмы формирования адаптаций человека в условиях увп являются предметом педагогической адаптологии.
- •Метод «биорепер» и «фолль» аппарата «дэнас-рс» как средство экспресс-диагностики уровня адаптации
- •Управление здоровьем населения, проживающего в условиях крайнего севера
- •Литература
- •Степень напряжения механизмов регуляции кардиоритма профессиональных спортсменов с различной двигательной активностью
- •Литература
- •Цикличность сна и бодрствования – основа адаптации теплокровных организмов к изменениям среды
- •Интегративная модель адаптации к психосоциальному стрессу
- •Функциональная асимметрия мозга и уровень здоровья юношей и девушек
- •Литература
- •В.П. Смирнов, е.В. Смирнова
- •Литература
- •Профессионально ориентированное обучение иностранному языку студентов-психологов
- •Содержание
- •Научное издание физиология адаптации
- •400011, Г. Волгоград, ул. Электролесовская, 55
Литература
Кулкыбаев А.Г. Медицинские аспекты экологии. – Алматы «Галым», Караганда. – 1995. – с. 160
Суржиков В. Д., Суржиков Д. В. Оценка и управление риском для здоровья от многокомпонентного загрязнения окружающей среды крупного центра металлургии // Гигиена и санитария. – 2006. - №5. – с. 32-35
Кардашенко В. Н., Вишневецкая Т.Ю., Дьячкова Н.Г. и др.Динамика физического развития и состояние здоровья школьников // Гигиена и санитария 1986. №4 с.18-20
Гребняк Н.П. Умственная работоспособность гимназистов и лицеистов в процессе учебной деятельности. – Донецк: «ООО Лебедь», 2000. – 214с.
Тихвинский С.Б., Хрущев С.В. Детская спортивная медицина.–Руководство для врачей. М.: Медицина, 1991. – 560с
Горшков С. И., Золина 3. М., Мойкин Ю. В. Методики исследований в физиологии труда. — М., 1974.
Особенности вокально-речевого развития детей в условиях семьи и Дома ребенка
О.В. Фролова
Санкт-Петербургский государственный университет
Настоящее исследование направлено на определение показателей, характеризующих нормативное вокально-речевое взаимодействие в диаде мать-ребенок на протяжении первого года жизни ребенка, а также выявление особенностей вокально-речевого развития детей с лёгкими неврологическими заболеваниями и детей, воспитывающихся в условиях Дома ребенка.
Объектом исследования были 17 диад мать-ребенок и 25 детей, воспитывающихся в Доме ребенка. 10 детей, воспитывающихся в семьях, были здоровы по заключению невропатолога и составляли контрольную группу. 7 детей, воспитывающихся в семьях, имели диагноз «перинатальная энцефалопатия лёгкой степени» (шифр заболевания Р.91.8 по Международной классификации болезней) и составляли группу риска. Дети из Дома ребенка имели диагноз «смешанные специфические расстройства развития» (F83 по Международной классификации болезней) и были отнесены к группе депривации.
Проведена аудио и видеозапись взаимодействия в диадах мать-ребенок для детей контрольной группы и группы риска в ситуациях естественного взаимодействия в домашних условиях. Длительность сессии записи варьировала от 20 до 60 минут, в зависимости от состояния ребенка и желания матери. Каждый ребенок был зарегистрирован в возрасте 3, 6, 9, 12 месяцев (лонгитюд).
Для детей группы депривации осуществляли аудио и видеозапись взаимодействия в парах экспериментатор-ребенок на протяжении 2-35 минут. Длительность сессии записи варьировала в зависимости от эмоционального состоянии ребенка и рекомендаций сотрудников Дома ребенка. Каждый ребенок был зарегистрирован 1-3 раза, далее дети разделялись на 4 возрастные подгруппы, средний возраст в которых составлял 3, 6, 9, 12 месяцев.
В работе были использованы методы: перцептивного анализа (описание детских звуков буквами русского языка аудиторами-носителями языка), фонетического анализа (описание звуков детей символами Международного фонетического алфавита), акустического анализа (анализ спектральных и временных характеристик материнской речи и вокализаций детей). Дополнительно применяли поведенческий метод (анализ видеозаписей) и метод анкетирования: опросники KID и RCDI, предоставленные Институтом Раннего вмешательства Санкт-Петербурга, для определения уровня развития ребенка; социологическая анкета; тест PARI для оценки особенностей родительско-детских отношений.
В контрольной группе во все изученные возрастные срезы зарегистрировано больше спокойных вокализаций, чем в группе депривации. В возрасте 12 месяцев дети группы депривации продуцировали меньше спокойных вокализаций, чем дети группы риска.
Во всех изучаемых группах были зарегистрированы имитационные вокализации. К имитационным относили вокализации, которые отвечали следующему критерию: звуки произнесены ребенком в ситуации взаимодействия, когда внимание ребенка привлечено к лицу матери (в возрасте 3 месяца) или к игрушке (с 6 месячного возраста); детская вокализация перцептивно описывалась как сходная по интонации и/или по звучанию с материнским словом, ударным гласным из слова, была первой в последовательности детских вокализаций; пауза между имитируемым и имитационным звуком составляла не менее 500 мс.
В возрасте детей 3 месяца не выявлено значимых различий по частоте имитационных вокализаций между изученными группами детей (медианные значения для контрольной группы и группы риска - 0,17 имитационных вокализаций в минуту, для группы депривации – 0,12). Тенденция к уменьшению частоты имитационных вокализаций к 6-ти месячному возрасту выявлена во всех группах (медианные значения для контрольной группы 0,07; группы риска - 0,06; группы депривации - 0). В группе депривации в возрасте 6, 9, 12 месяцев были зарегистрированы единичные случаи имитации (медианные значения равны 0). В контрольной группе к 9 месяцам дети имитировали материнские звуки значительно чаще (p<0.05, критерий Манн-Уитни), чем дети группы риска (медианные значения для контрольной группы 0,18, для группы риска - 0,06). В возрасте 12 месяцев значимых различий по данному показателю между контрольной группой и группой риска не выявлено (медианные значения для контрольной группы 0,26, для группы риска - 0,15).
С увеличением возраста детей во всех группах установлена тенденция к повышению количества имитационных вокализаций, в которых аудиторы однозначно (с вероятностью 0.75) определяли гласные или согласные звуки русского языка. В группе риска значимо (p<0.05, критерий Краскелла-Уоллиса) увеличилось количество однозначно описанных аудиторами имитационных вокализаций - с 3 месяца жизни детей (12% имитационных вокализаций) к 12 месяцу жизни (50% имитационных вокализаций). В контрольной группе в возрасте детей 3 месяца аудиторами было однозначно описано 36% имитационных вокализаций, в 12 месяцев – 50%.
В имитационных вокализациях детей группы депривации аудиторы распознали только 2 звука [a] у 2 детей в возрасте 10 и 11 месяцев. В имитационных вокализациях трёх и шестимесячных детей контрольной группы и группы риска аудиторы также преимущественно распознавали гласный [а], и единичные [у], [э], [и]. В возрасте детей 9 и 12 месяцев аудиторы распознавали в имитационных вокализациях детей контрольной группы и группы риска согласные звуки (7 согласных в контрольной группе и 4 согласных в группе риска).
В материнской речи, обращенной детям, воспитывающимся в семьях, было описано 3 типа высказываний: 1) одиночно произнесённые слова – 1 тип, 2) высказывания, содержащие «выделенное слово», которое характеризовалось одновременным повышением частоты основного тона и удлинением ударного гласного по сравнению с другими словами в высказывании – 2 тип, 3) высказывания, состоящие из более, чем 1 слова, не содержащие «выделенного слова».
В возрасте детей 3 месяца в материнской речи все типы высказываний были представлены в равном количестве: в контрольной группе - 36% высказываний 1типа, 27% - 2 типа и 37% - 3 типа; в группе риска - 40% высказываний 1 типа, 26% - 2 типа, 34% - 3 типа. В возрасте детей 12 месяцев в материнской речи преобладают высказывания 3 типа: 55% в контрольной группе, 48% - в группе риска.
Дети контрольной группы и группы риска в возрасте 3 месяца преимущественно продуцируют имитационные вокализации в ответ на материнские высказывания 1 типа. Так 81% высказываний, имитируемых трёхмесячными детьми контрольной группы и 79 % высказываний, имитируемых трёхмесячными детьми группы риска, состоят из 1 слова.
4% высказываний, имитируемых трёхмесячными детьми контрольной группы и 7% высказываний, имитируемых трёхмесячными детьми группы риска, относились к 3 типу.
Для детей контрольной группы выявлено значимое увеличение количества материнских высказываний 3 типа, имитируемых детьми, с 3 месяцев к 12 месяцам (p<0.05, критерий Краскелла-Уоллиса). Подобная тенденция была установлена и для группы риска. В возрасте 12 месяцев дети контрольной группы продуцировали имитационные вокализации в ответ на материнские высказывания 3 типа в 29% случаев, дети группы риска – в 31% случаев. Дети группы депривации продуцировали имитационные вокализации только в ответ на высказывания экспериментатора 1 и 2 типа.
Уровень вокально-речевого развития 12-ти месячных детей, определённый по звуковому составу лепета (на основании данных фонетического анализа) и количеству первых слов в репертуаре ребенка, значимо не различался в группе риска и контрольной группе. В группе депривации дети лепетали реже, звуковой состав лепета был менее разнообразным, чем у «домашних» детей. В репертуаре детей группы депривации не было зарегистрировано слов.
Как в контрольной группе, так и в группе риска, были установлены индивидуальные различия между детьми по количеству слов в репертуаре ребенка в 12 месяцев (дети произносили от 1 до 21 слова). Эти данные позволили поставить вопрос о том, какие показатели вокально-речевого взаимодействия в диаде мать-ребенок в возрасте 3, 6, 9 месяцев могут быть связаны с количеством слов в репертуаре 12-месячного ребенка.
Была выявлена прямая корреляция между количеством слов в репертуаре ребенка в возрате 12 мес и количеством высказываний 3 типа в материнской речи в возрасте детей 6 месяцев (r=0.6491, p=0.0120, критерий Спирмана). Установлена прямая корреляция между количеством слов в репертуаре ребенка в 12 мес и частотой имитации матерью детских звуков для диад контрольной группы в возрасте детей 9 месяцев (r=0,7353 p=0,0311), для диад группы риска в возрасте детей 6 месяцев (r=0,9276 p=0,0167).
Таким образом, дети, воспитывающиеся в Доме ребенка, отличаются от детей, воспитывающихся в условиях семьи по всем изученным показателям в возрастные срезы 6, 9, 12 месяцев. Дети с лёгкими неврологическими расстройствами, воспитывающиеся в условиях семьи, по уровню вокально-речевого развития в 12-месячном возрасте значимо не отличаются от выборки здоровых детей. Наиболее значительные различия между «домашними» детьми с разным неврологическим статусом выявлены в возрастной динамике частоты проявления, перцептивных и акустических характеристик имитационных вокализаций. Частота повторения матерью детских вокализаций в возрастные срезы 6, 9 месяцев – значимый показатель, связанный с количеством первых слов в репертуаре 12-ти месячного ребенка.