- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Программа лекций по курсу «Общая социология»
- •1. Что такое история социологии?
- •2. Контовский проект социологии, его предшественники, преемники.
- •3. Органицизм и эволюционизм в социологии.
- •4. Социология Карла Маркса.
- •5. Социал-дарвинистская школа в социологии.
- •6. Расово-антропологическая школа в социологии.
- •7. Психологическое направление в социологии
- •XIX-начала хх века.
- •8. "Чистая социология" Фердинанда Тенниса.
- •9. Социология Эмиля Дюркгейма.
- •10. Социология Георга Зиммеля.
- •11. Социология Вильфредо Парето.
- •12.Социология Макса Вебера.
- •Общие учебники и учебные пособия к курсу "История социологии"
- •Введение в историю социологии
- •Литература:
- •Социология Огюста Конта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Герберта Спенсера
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4 Социология Карла Маркса
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Натуралистическое направление в социологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Психологические концепции в социологии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Эмиля Дюркгейма
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Фердинанда Тённиса
- •Дополнительная литература:
- •Социология Георга Зиммеля
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Вильфредо Парето
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Социология Макса Вебера
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Реферат
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Введение в историю социологии
Границы истории теоретической социологии.
Периодизация истории теоретической социологии.
Парадигмы в истории социологии.
Значение для социологии ее истории.
Литература:
Волков, Ю.Г. Социология: история и современность / Ю.Г. Волков, В.Н. Нечипуренко, С.И. Самыгин. – Ростов-на-Дону: "Феникс", 1999. – С. 9 – 28.
Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии / А.Б. Гофман. – 2-е исправ. изд. – М.: "Книжный дом "Университет", 1997. – С. 5 – 18.
Громов, И.А. Западная социология. Учебное пособие для ВУЗов / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов. – СПб.: ООО "Издательство ДНК", 2003. – С. 5 – 13.
Давыдов, Ю.Н. Исторический горизонт теоретической социологии / Ю.Н. Давыдов // История теоретической социологии. В 4-х т. – Т. 1. – М.: Канон, 1997. – С. 7 – 27.
Зборовский, Г.Е. История социологии: классический и современный этапы. Учебник для вузов / Г.Е. Зборовский. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного ун-та, 2003. – С. 27 – 48.
Култыгин, В.П. Классическая социология / В.П. Култыгин. – М.: Наука, 2000. – С. 9 – 22.
Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: ООО "Издательство АСТ", 2001. – 608 с.
Монсон, П. Лодка на аллеях парка: Введение в социологию / П. Монсон. – М.: Весь Мир, 1995. – 96 с.
Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. – 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 16 – 26.
Современная западная социология. Словарь. – М., 1990.
Тернер, Дж. Структура социологической теории / Дж. Тернер. – М.: "Прогресс", 1985. – С. 27 – 41.
Ключевые понятия: объект и предмет истории социологии; типы научности в истории социологии; онтологические, эпистемологические, этические и институциональные критерии социологического знания; парадигма; парадигмальная революция.
Семинар 2
Социология Огюста Конта
Идейные истоки воззрений О. Конта.
Позитивизм как обоснование науки. Социология как наука.
– "Курс положительной философии" и "Общий обзор позитивизма" О. Конта:
– В чем О. Конт видит научное значение позитивизма?
– Что такое "социальная физика"? Почему "физика"?
– Отношение О. Конта к психологии.
– Понятия статики и динамики.
– Наука – предвидение/прогнозирование – практика.
– Роль образования.
– Позитивизм и социализм: общее и различия.
"Дух позитивной философии" О.Конта: эволюция общества.
– Закон трех стадий.
– Почему первая стадия определяется как "фиктивная"?
– В чем О. Конт видел "младенческое состояние ума" человечества?
– Дайте характеристику "фазисов" первой стадии. Чем они отличаются друг от друга?
– Как О. Конт объясняет закономерность перехода от одной стадии развития общества к другой?
– В чем состоит "критическая" деятельность метафизической философии?
– Охарактеризуйте основное содержание положительной стадии.
– Что такое "закон" по О. Конту?
– Почему положительная философия носит относительный характер?
– Какие значения имеет слово "позитивное"?
– Какова роль промышленности в установлении положительного мышления?
– Проследите связь между стадиями мышления и социальной организацией общества.
– В чем О. Конт видит несовместимость теологии и науки?
– Дайте определение прогресса по О. Конту.
– В чем суть закона классификации?
– Объясните принцип построения иерархии положительных наук по О. Конту.