- •Задания по философии методические указания для студентов заочного факультета
- •По философии студенты должны
- •Темы контрольных работ по философии
- •Тема № 1 Предмет философии и её роль в жизни общества
- •Контрольные задания к теме № 1
- •Тема № 2 Философия и мировоззрение. Типы мировоззрений
- •Контрольные задания к теме № 2
- •Тема № 3 Античная философия: общая характеристика
- •Тема № 4 Философия средневековой Европы: общие черты, проблемы, представители
- •Тема № 5 Философия эпохи Возрождения. Основные черты, идеи, представители
- •Тема № 6 Философия Нового времени. Ф. Бэкон и р. Декарт
- •Тема №7 Философия и. Канта
- •Тема №8 Философия г. Гегеля
- •Тема № 9 Философия к. Маркса. Проблематика и открытия
- •Тема №10 Русская философия XIX - начала хх века
- •Тема № 11 Эволюция понятия «материя» в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 11
- •Тема № 12 Философская и научная картины мира (единство и различие)
- •Контрольные задания к теме № 12
- •Тема № 13 Проблема сознания в философии
- •Контрольные задания к теме № 13
- •Тема № 14 Сознание и бессознательное
- •Контрольные задания к теме № 14
- •Тема № 15 Проблема человека в философии
- •Контрольные задания к теме № 15
- •Тема № 16 Проблема антропосоциогенеза (проблема происхождения и становления человека)
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 16
- •Тема № 17 Марксистское понимание человека
- •Контрольные задания к теме № 17
- •Тема № 18 Проблема смысла жизни в философии
- •Контрольные задания к теме № 18
- •Тема № 19 Жизнь и смерть в духовном опыте человека
- •Контрольные задания к теме № 19
- •Тема № 20 Проблема свободы в философии
- •Контрольные задания к теме № 20
- •Тема № 21 Космос как предмет философского размышления
- •Контрольные задания к теме № 21
- •Тема № 22 Философские проблемы общества и его истории
- •Контрольные задания к теме № 22
- •Тема № 23 о смысле и направленности истории
- •Контрольные задания к теме № 23
- •Тема № 24 Формационное учение об обществе
- •Контрольные задания к теме № 24
- •Тема № 25 Насилие в истории
- •Контрольные задания к теме № 25
- •Тема № 26 Восток - Запад – Россия
- •Контрольные задания к теме № 26
- •Тема № 27 Основные идеи книги н. Я. Данилевского «Россия и Европа»
- •Контрольные задания к теме № 27
- •Тема № 28 Диалектико-материалистическая теория познания
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 28
- •Тема № 29 Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики
- •Контрольные задания к теме № 29
- •Тема № 30 Проблема истины в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 30
- •Тема № 31 Культура как предмет философского осмысления
- •Контрольные задания к теме № 31
- •Тема № 32 Наука и её основные ценности
- •Контрольные задания к теме № 32
- •Тема № 33 Философские проблемы техники
- •Контрольные задания к теме № 33
- •Тема № 34 Современная научно-технологическая революция и её социальные последствия
- •Контрольные задания к теме № 34
- •Тема № 35 Идея общественного прогресса
- •Контрольные задания к теме № 35
- •Тема № 36 Глобальные проблемы современности
- •Контрольные задания к теме № 36
- •Тема № 37 Духовные проблемы современности
- •Тема № 38 Основные проблемы человеческого бытия в легенде о Великом инквизиторе
- •Контрольные задания к теме № 38
- •Тема №39 Философский анализ общества
- •Контрольные задания к теме № 39
- •Тема № 40 Культурно-историческая концепция о. Шпенглера
- •Контрольные задания к теме № 40
- •Экзаменационные вопросы
- •Задания по философии
- •656038, Г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
Тема № 19 Жизнь и смерть в духовном опыте человека
План
Введение
1. Жизненный смысл постановки вопроса о жизни и смерти.
2. Основные философские и религиозные интерпретации смысла жизни, смерти и бессмертия.
3. Современные дискуссии по проблемам эвтаназии, клонирования.
Заключение
Литература:
1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. – М.: Прогресс, 1992. – 528с.
2. Мир философии: Книга для чтения. – М.: Политиздат, 1991. – Ч.2. Раздел 5. – С. 29-143.
3. Моуди Р. Человек после смерти. – Л., 1991.
4. Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов н/Д.: Феникс, 1995. – С. 284-304.
Контрольные задания к теме № 19
Задание № 1Л.Н. Толстой считал, что человек лишь тогда по-настоящему дорожит жизнью, когда у него есть нечто дороже собственной жизни.
Можно ли согласиться с данной оценкой Льва Николаевича?
Что может для человека быть дороже его собственной жизни?
Задание № 2Подумайте и выделите из перечисленных ниже суждений те, которые свойственны атеистическому подходу к оценке человека, его жизни и смерти:
1) «смерть предстоит всему: она – закон, а не кара»;
2) «умирающий человек – заходящее светило, заря которого уже блещет над другим миром»;
3) смерть человека разрушает не тело, а бренность его и поэтому она – не конец, а начало жизни вечной;
4) человек не принадлежит себе в этом мире;
5) истинная жизнь заключается в бескорыстном служении людям;
6) «перед лицом смерти люди в полном смысле слова равны друг другу, как и любому живому существу»;
7) «один день жизни человека, видевшего бессмертную стезю, лучше столетнего существования человека, не видевшего высшей жизни»;
8) «жить – значит делать художественное произведение из самого себя»;
9) обрести бессмертие можно только в плодах материального, социального и духовного творчества, которые приумножат богатство всего человечества;
10) лучший путь обретения бессмертия – избавление при жизни от источников страдания, прорыв цепи бесконечных перерождений и достижение истинного просветления.
~~~ * * * * * ~~~
Тема № 20 Проблема свободы в философии
План
Введение
1. Сущность свободы.
2. Проблема свободы воли.
3. Детерминизм и индетерминизм.
4. Свобода и необходимость.
5. Свобода и ответственность.
Заключение
Литература:
1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учеб. пособие.- Барнаул, 2001.- С.166–168.
2. Введение в философию: В 2-х ч. Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - С.566–585.
3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001. - С. 349–353.
4. Губин В.Д. Философия: Элементарный курс: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2001. - С. 278–289.
5. Радугин А.А. Философия: Курс лекций.- М.: Центр, 2001. - С. 223–228.
Контрольные задания к теме № 20
Задание № 1Вставьте пропущенное слово. Дайте развернутое объяснение своему варианту: Свобода означает ……. Вот почему многие ее боятся.
ИЛИ:
Можно ли считать свободным человека, добровольно находящегося в запертой извне комнате? Дайте развернутое обоснование своему ответу.
Задание № 2Определите, какие из данных высказываний принадлежат детерминисту, обоснуйте правильность вашего выбора:
1) Свобода – сон. В своем движенье годы
Тесней сдвигают грани несвободы (И.Г. Гете).
2) Люди считают себя свободными, так как свои желания и свое стремление они сознают, а о причинах, располагающих их к этому стремлению и желанию, даже и во сне не грезят, ибо не знают их (Б.Спиноза).
3) Я всегда могу выбирать, но я должен знать, что даже в том случае, если я ничего не выбираю, я, тем самым, все-таки выбираю (Ж.-П. Сартр).
4) Люди думают, что наши дела и поступки – плод свободного выбора, из запаса новых идей мы выхватываем такую, которую хотим отстаивать словом и делом. … Нет, не мы хватаем идею, идея хватает и порабощает нас и бичами гонит на арену, чтобы мы, как невольники-гладиаторы, сражались за нее (Г. Гейне).
5) Только разумному существу дана возможность добровольно следовать событиям – простое же следование необходимо для всех (М. Аврелий).
6) Свобода предельна, ее нельзя ни из чего выводить. Свобода – безосновная основа бытия, и она глубже всякого бытия (Н.А. Бердяев).
~~~ * * * * * ~~~