- •Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •060101- «Лечебное дело»
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Шкала гемолиза
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Возможные ошибки при проведении лимфоцитотоксического теста
- •8. Решить ситуационную задачу:
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Ртга с типоспецифической сывороткой
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •1. Изучить механизм развития III –типа гиперчувствительности по схеме (зарисовать)
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •5. Изучить постоянные противопоказания к препаратам календаря прививок (записать в терадь, табл.19)
- •Определение титра токсина
- •8. Изучить список вакцин и сформировать по видам:
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Определение титра антитоксической сыворотки в реакции флоккуляции
- •4. Изучить список препаратов и разделить их на антитоксические сыворотки и иммуноглобулины:
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Цитокины – более узкое понятие, гуморальная составляющая межклеточных взаимодействий в иммунной системе. Гормоны тимуса
- •Биологические эффекты основных цитокинов (л.В. Ковальчук)
- •Системные проявления (синдромы) токсического действия цитокинов (а.А.Ярилин)
- •Провоспалительные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •Противовоспалителдьные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •На иммуноглобулины класса g (IgG)
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Характеристика некоторых этапов диагностического анализа
- •Характеристика терминов и критериев статистических методов, используемых при проведении иммунологических исследований
- •Некоторые процедуры иммунологических исследований и критерии их стандартизации
- •Характеристика наиболее часто встречающихся причин аналитических ошибок при проведении рид и ифа
- •Оглавление
Минздрав России
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения Российской Федерации»
(ГБОУ ВПО ДВГМУ МЗ РФ)
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
Хабаровский филиал
Федерального государственного бюджетного учреждения
«Дальневосточный научный центр физиологии и патологии дыхания»
Сибирского отделения Российской академии медицинских наук –
Научно-исследовательский институт охраны материнства и детства
(ХФ ФГБУ «ДНЦ ФПД» СО РАМН-НИИ ОМиД)
ИММУНОЛОГИЯ
РУКОВОДСТВО
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ХАБАРОВСК
2014
УДК 612.017.1 (076.5)
ББК 52.7 я 73
К 626
Рецензенты:
И.В.Хелимская д.м.н., доц.
кафедры госпитальной терапии
И.Г. Яковенко к.м.н.,
доцент зав кафедрой патологической физиологии
Кольцов И.П.
Иммунология руководство к практическим занятиям по иммунологии для студентов 3 курса лечебного факультета // И.П.Кольцов, Е.П.Когут, А.С.Соловьева. – Хабаровск: Изд-во ГБОУ ВПО ДВГМУ, 2014. – 130 с.
Руководство составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС-3) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101- «Лечебное дело» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08» ноября 2010 г N 1118. Зарегистрирован в Минюст России от «20» декабря 2010 г. N 1926. Учебного плана ДВГМУ по специальности 060101 «Лечебное дело», утвержденного от «02» сентября 2011 № 1.
Содержит планы практических занятий, контрольные вопросы, рекомендации к практической работе, дополнительный материал.
Предназначено для студентов 3 курса лечебного факультета
Утверждено
Центральным методическим советом ГБОУ ВПО ДВГМУ
в качестве руководства к практическим занятиям по иммунологии
для студентов 3 курса, обучающихся по специальности
060101- «Лечебное дело»
Печатаются по решению ЦМС ГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный медицинский университет Минздрава России
© Издательство ДВГМУ, 2014
Практическое занятие 1
Тема. Виды иммунитета. Физиологические механизмы видового иммунитета. Фагоцитоз. Методы оценки фагоцитоза
Цель занятия. Освоить понятие «иммунитет», современное определение иммунитета. Изучить механизмы неспецифической защиты, методы их оценки. Фагоцитоз. Методы оценки фагоцитоза. Фагоцитарный индекс и фагоцитарное число. Хемилюминесценция. Определение общей окислительно-восстановительной активности нейтрофилов в тесте восстановления нитро-синего тетразолия (НСТ)
Методические указания к практической работе
Продолжительность занятия: 3 академических часа (135 минут)
Место проведения занятия: учебная аудитория
Материально-техническое оснащение – таблицы: острое воспаление, фагоцитирующие клетки, фагоцитоз. Стенды, микроскопы, микропрепараты, вакцины
Хронометраж практического занятия:
1. Вводное слово преподавателя – 5 мин
2. Проверка исходного уровня знаний (тест-контроль) – 15 мин
3. Разбор теоретических вопросов по теме: «Виды иммунитета» – 80 мин
Определение понятия «иммунитет»
Формы иммунитета
Основные признаки неспецифической защиты организма
Основные факторы неспецифической резистентности
Барьерные функции кожных и слизистых покровов
Защитная роль нормальной микрофлоры
Клеточные факторы неспецифической защиты и их характеристика
Фагоцитоз. Клетки. Стадии фагоцитоза. Механизмы метаболического взрыва. Цитокины нейтрофильных лейкоцитов
Фагоцитарный индекс и фагоцитарное число. Опсоно-фагоцитарная реакция
Отличие незавершенного фагоцитоза от завершенного. Значение
Принцип метода хемилюминесценции
Принцип метода НСТ
Техника постановки исследования НСТ
4. Выполнение практической работы – 30 мин