МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА
2.1. Научные подходы к инновационному менеджменту
Понятие "управление" трактуется как воздействие на различны объекты, которое имеет целью его упорядочение, совершенствование и развитие. В ранних учебниках по научным основам управления производством управление определялось как целенаправленное воздействие на коллективы людей для организации и координации их деятельности ц, процессе производства. Английскся значение понятия управления выражается словом "менеджмент" Менеджмент с содержательной точки зрения — это способ управления, руководства, координации и контроля; использование таких ресурсов, как труд, капитал, и других с максимальной эффективностью. На основании такой точки зрения инновационный менеджмент — это целенаправленная система управления инновационной деятельностью, ее ресурсами, людьми, участвующими в разработке и внедрении новшеств с целью достижения максимальной эффективности инноваций как важнейшего фактора социально-экономического развития.
Зародившись в конце XIX в., наука об управлении прошла сложный путь развития. Первые попытки обобщения практического опыта в управлении сменились созданием школы научного менеджмента, основателем которой был Ф.У. Тейлор. Впоследствии на смену первоначальным теориям пришли теории, требующие учета сложной совокупности научно-технических и социально-экономических факторов. Последующие школы менеджмента основывались на эволюции управленческой мысли. Так, на определенном этапе ученые стали рассматривать теорию управления с двух точек зрения: закрытой и открытой систем и рационального и социального факторов менеджмента
На фоне научно-технического прогресса и стремительной эволюции внешней среды происходила эволюция теории и практики управления.
Особенность эволюции управления как научной дисциплины заключалась в том, что она развивалась на основе нескольких школ управленческой мысли, которые частично совпадали, а частично дополняли и совершенствовали друг друга. Этим объясняется, что как в традиционном, так и в инновационном менеджменте использовались знания и приемы различных школ, а процесс управления опирался как на теоретические концепции менеджмента, так и на различные научные подходы и практические приемы.
Это объясняется высокой сложностью и низкой детерминированностью объекта управления. Фактически было необходимо разработать алгоритмы оптимального управления научными, техническими, технологическими, социальными и смешанными системами.
Менеджмент как наука является междисциплинарным исследованием, использующим широкий спектр методов социологии, пси хологии, логики, педагогики, науковедения, математики и кибернетики, различных технических и экономических наук.
Эволюция науки управления основывалась на обогащении содержания и принципов управления, а также на совершенствовании его функций, методов и приемов.
Значение различных концепций и подходов к инновационному менеджменту неравнозначно. Наибольшее место как в стратегическом, так и в оперативном инновационном менеджменте занимают системный, маркетинговый, жизнециклический и проектный подходы. Они выявляют главные закономерности развития инновационной деятельности и формируют особый тип инновационного управления. Социально-психологические и количественные эконометрические методы применяются в анализе, прогнозе и выработке управленческого решения.
Данные, систематизированные в таблице, позволяют выделить следующие наиболее характерные черты инновационного менеджмента:
объектом инновационного менеджмента являются сложные, иерархически смешанные научно-технические и социально-эконо-мическ'ие системы;
объект инновационного менеджмента представляет собой разнообразные инновационные системы с различным представлением о достижении целей;
инновационные процессы имеют вероятностный характер и по своей сути слабо детерминированы;
инновационные процессы носят творческий характер и требуют применения методов креативного менеджмента;
центральным субъектом инновационных систем является инно-ватор — работник инновационной сферы;
личность новатора и инновационного менеджера как субъектов инновационной деятельности должна рассматриваться как сложная социальная система, требующая применения новейших социально-психологических, эвристических, дидактических методов воздействия;
для повышения результативности инновационной деятельности необходимо использовать гибкие, адаптивные, морально-этические и индивидуальные подходы.
В данной главе нами рассматриваются два основополагающих подхода: системный и жизнециклинеский, определяющие всю последующую структуру изложения материала. В последующих главах будут рассмотрены основные концепции и закономерности поведенческого, социально-психологического, маркетингового, эконометриче-ского и проектного подходов к инновационной деятельности.