- •Директор ____________ института
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и основные задачи психологии управления (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 2. История психологии управления (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 3. Психологические теории управления (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 4. Психологические предпосылки цивилизованного менеджмента в России (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 2 ч. С.Р. С.)
- •Тема 5. Стили управления и типы организаций (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 6. Психологические особенности личности руководителя (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 7. Психологическое влияние в управленческой деятельности (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 8. Коммуникативная компетентность руководителя (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 9. Психология принятия решений (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 10. Тайм-менеджмент и стресс менеджмент (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1ч. С.Р. С.)
- •Тема 11. Личность подчиненного. Психология управления его поведением (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема12. Индивидуально-типологические особенности персонала (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 13. Психология управления групповыми процессами (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Тема 14. Мотивация и стимулирование в системе управленческой деятельности (0,11 з.Е.; 4 ч. Ауд. ; 2 ч. С.Р. С.)
- •Тема 15. Психология управления конфликтными ситуациями (0,11 з.Е.; 4 ч. Ауд. ; 2 ч. С.Р. С.)
- •Тема 16. Командообразование и психологический климат в коллективе (0,055 з.Е.; 2 ч. Ауд. ; 1 ч. С.Р. С.)
- •Темы рефератов
- •Проведение тестирования.
- •Тематика тестов
- •Тематика тренингов, ролевых игр.
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
- •Аннотация дисциплины Психология управления
Аннотация дисциплины Психология управления
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование системных представлений и понимания психологической сущности управленческой деятельности; овладение основными социально-психологическими методами управления; развитие мотивации личностного роста.
Задачами дисциплины являются:
- изучение теоретико-методологических основ психологии управления, включающее знакомство с концепциями, понятиями, закономерностями психологии управления;
-выявление психологических особенностей управленческого труда;
-овладение психологическим анализом личности в процессе управленческих взаимодействий;
-формирование знаний о закономерностях межличностных взаимоотношений в организации;
-ознакомление с технологиями оптимизации управленческих взаимоотношений;
-овладение методами решения управленческих задач.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Психология управления» относится к циклу дисциплин по выбору. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Теория менеджмента (теория организации и организационное поведение)», «Управление человеческими ресурсами», «Деловые коммуникации», «Управление переговорами», «Управление командой проекта».
Требования к результатам освоения дисциплин:
Процесс изучения дисциплины «Психология управленческой деятельности» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ОК-13; ОК-19; ОК-20; ОК-22; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК- 9; ПК-13; ПК-14; ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- психологические аспекты управления, способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе;
- социально-психологические основы управленческой деятельности;
- методики изучения психологических явлений в сфере управления;
- факторы, способствующие формированию и развитию эффективных методов управленческой культуры.
уметь:
- выделять психологическую составляющую процесса управления;
- анализировать психологические особенности эффективности управления;
- разбираться в особенностях психологии индивида и группы;
- использовать в своей деятельности социально-психологические приемы управленческого общения;
- взаимодействовать и влиять на поведение других;
- учитывать психологические особенности личности в деловых контактах;
- ставить задачи перед специалистами в области управления персоналом;
- формировать благоприятный климат в коллективе.
владеть:
- практическими навыками установления и поддержания деловых контактов;
- эвристическими методами решения творческих управленческих задач;
- способами разрешения конфликтных ситуаций;
- основными правилами использования вербальных и невербальных средств делового общения;
- навыками оценки собственной деятельности, позволяющими делать адекватные выводы, повышать свою квалификацию, исходя из требований текущего дня и прогнозируемых изменений;
- методами проведения психодиагностики в группе.
Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, тренинги.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.