- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •5.«Круглый стол». Международные отношения России в 90-ые годы
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Содержание и порядок проведения текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Формы текущего промежуточного контроля и критерии оценки знаний:
- •Методика добора баллов и система оценки пересдач контрольных точек:
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольных работ:
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы:
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы:
- •2. Реферат
- •2.1. Темы (примерные) рефератов:
- •2.2. Требования к выполнению реферата:
- •Критерии оценки реферата:
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов:
- •3.2. Требования к выполнению доклада:
- •6.2.Критерии оценки результатов тестирования:
- •1.Зачет
- •1.1. Примерные вопросы к зачету:
- •1.2. Критерии оценки знаний
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.2. Критерии оценки знаний
Зачет может быть сдан по рекомендованным вопросам для подготовки к зачету, если студент:
- посетил более 80 % всех аудиторных занятий;
- выполнил практические задания;
- принимал участие в семинарах, дискуссиях и т.п.
Прием зачета по итогам освоения дисциплины осуществляется в устной форме по билетам (по 2 вопроса в каждом). При этом преподавателю необходимо определить полноту и глубину знания студентом учебного материала, умение логически и кратко изложить его суть, аргументировано отстаивать выдвигаемые положения, способность правильно принимать и быстро находить ответы на поставленные преподавателем вопросы. После ответа на вопросы билета студенту задаются дополнительные (уточняющие) вопросы. Общая продолжительность собеседования с одним студентом может составить до 10 минут.
Подготовка студента по одному вопросу оценивается:
10 баллов выставляется за ответ, демонстрирующий глубокие знания программного материала и умения структурировать важнейшие понятия курса: связывать понятия и факты в нужной логической последовательности; выбирать и строить систему доводов при доказательстве тех или иных теоретических положений; иллюстрировать проблемы развития вопроса примерами; умело использовать при ответе наглядные материалы, схемы, делать обобщения и выводы; владеть технологиями решения важнейших практических задач, включенных в содержание дисциплины.
9 баллов - за ответ, имеющий некоторые неточности и погрешности в определении и структурировании базовых понятий дисциплины при сформированности вышеперечисленных умений.
8 баллов - за ответ в целом на уровне предыдущей оценки, но докладывался недостаточно последовательно, остались не полностью раскрыты отдельные второстепенные моменты, а на дополнительные вопросы в основном получены правильные ответы.
7 баллов - за ответ, показывающий знание материала, но при неполном и не уверенном раскрытии содержания вопроса, неточностях по отдельным непринципиальным моментам; слабой сформированности некоторых вышеперечисленных умений.
6 баллов - за ответ, ориентированный на пересказ одного источника при слабости аналитических умений, поверхности обобщений, на невысоком уровне познавательной самостоятельности.
5 баллов - за ответ, полностью ориентированный на пересказ источника при несформированности умений анализировать и обобщать материал, поверхности технологических знаний.
4 баллов - за ответ, демонстрирующий отдельные, слабо связанные положения программного материала, неумение воспроизвести содержание в нужной логической последовательности.
Менее 4 баллов при отсутствии знаний материала или неправильной трактовке принципиальных положений.
Оценка студента на зачете складывается из суммы баллов за каждый из вопросов билета. Рейтинговая оценка на зачете меньше 20-ти баллов считается неудовлетворительной при любой рейтинговой оценке текущей успеваемости. Критерии оценки ответов на зачете доводятся до сведения студентов в начале семестра и становятся главными критериями оценки качества выполняемых работ по предмету.
«Положительная оценка» студенту ставится, если он усвоил все компетенции, и его рейтинговая оценка по дисциплине, равная сумме его рейтинга в семестре и рейтинга, полученного на зачете, составляет 50-100 баллов.
1.3. Результаты зачета определяются суммой рейтинговых баллов, которая соответствует оценкам на экзамене.
«Зачет с суммой баллов отлично» ставится, если студент усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, тесно связывает с задачами и деятельностью государственного и муниципального управления, не затрудняется с ответом при видоизменении задания; свободно справляется с практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать материал, не допускает ошибок. Освоенные компетенции - студент способен к приращению знания посредством изучения опыта конфликтологов в России и других странах, с тенденциями развития мировой конфликтологии. Может разрабатывать социальные программы, снижающие уровень конфликтогенности в социальных сообществах и укрепляющие систему безопасности.
«Зачет с суммой баллов хорошо» ставится, если студент усвоил весь программный материал, грамотно и логически стройно его излагает, связывает с задачами и деятельностью государственного и муниципального управления, не затрудняется с ответом при видоизменении задания; справляется с практическими заданиями; не допускает ошибок. Освоенные компетенции - студент способен к приращению знания посредством изучения опыта конфликтологов в России и других странах, с тенденциями развития мировой конфликтологии. Может разрабатывать социальные программы, снижающие уровень конфликтогенности в социальных сообществах.
«Зачет с суммой баллов удовлетворительно» ставится, если студент в основном усвоил программный материал, может его изложить; справляется с практическими заданиями; не допускает грубых ошибок. Освоенные компетенции - студент способен к приращению знания посредством изучения опыта конфликтологов в России и других странах, с тенденциями развития мировой конфликтологии.
«Незачет» ставится, если студент не знает значительной части компетенций, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические задания.