- •2019-2020 O’quv yili
- •I bob.Bioetika to’g’risida tushuncha.
- •1.Tibbiyot bioetikasi tushunchasi va uning vazifalari
- •2.Tibbiyot bioetikasi fani o’rganuvchi muammolar
- •3.Tibbiyot bioetikasi muloqot modellari
- •II bob.Tibbiyot deontologiyasi va uning asoslari.
- •2.Tibbiyot deontologiyasi muloqot munosabatlari.
- •3. Deontologiyaning asosiy qoidalari.
- •4.Tibbiyot deontologiyasi asosiy atamalari.
- •5.Tibbiyot oliy o’quv yurtlari talabalarining deontologiyasi.
- •III bob. Yatrogеniya. Bеmorlar bilan vеrbal va novеrbal muloqot qilish. Maslahat bеrish qoidalari va ko’nikmalari. Kеksa yoshdagi bеmorlar bilan muloqot qilish. Tibbiyotda yatrogeniya muammolari.
- •1. Yatrogeniya to’g’risida ma’lumot.
- •2. Yatrogeniya guruxlari va ularni yuzaga keltiruvchi sabablar.
- •3. Yatrogeniya turlari.
- •IV bob. Evtanaziya muammolari.
- •1. Evtanaziya tushunchasi.
- •2. Evtanaziya turlari
- •V bob. Patsientlarning xarakteri va ruxiy xolati
- •1.Patsientlarning xarakteri va ruxiy xolatini muloqot o’rnatishdagi axamiyati
- •2.Temperament va uning tiplarini bemorlar bilan muloqotdagi axamiyati.
- •3.Emotsiyalar. Normadagi va patalogiyadagi emotsiyalar.
- •Asosiy emotsiyalar turlari.
- •5.Emotsional xolatlarni asosiy turlari va ularni farqlovchi belgilar.
- •6.Emotsional xis tuyg’ularni muloqotdagi axamiyati.
- •Meditsina xodimining bemorni turli emotsional xolatlaridagi taktikasi.
- •VI bob. Pasient bilan verbal va noverbal muloqot va uning elementlari.
- •1. Pasient bilan muloqotning verbal va noverbal turlari va uning elementlari.
- •Bemor bilan muloqotda verbal muloqot va uning elementlari.
- •3 .Verbal muloqotning asosiy shartlari va qoidalari
- •4. Verbal muloqot bar’erlari
- •5. Noverbal muloqotni axamiyati va uning elementlari.
- •6. Noverbal muloqot elementlari.
- •7. Noverbal muloqot elementlarini qo’llashga tavsiyalar.
- •VII bob. Konsultasiya. Konsultasiya turlari va qoidalari.
- •1. Konsultasiya tushunchasi.
- •2.Konsultasiya turlari.
- •3. So’rab-surishtirish uslublariga doir
- •4. Konsultasiyani tamoyillari:
- •5. Konsultasiya qoidalari:
- •6.Shifokor uchun suxbat olib borish qoidalari:
- •7. Konsultasiya o’tkazilish xolatlari.
- •8. Bemor bilan muloqat o’rnatish uchun zaruriy kommunikasiya ko’nikmalari:
- •VIII bob Turli xastaliklarda bemor bilan muloqotning o'ziga xos xususiyatlari
- •1.Klinikaning ayrim bo’limlaridagi muloqotga doir.
- •2.Ruhiy bemorlar bilan muloqot.
- •3.Narkoman - bemor bilan muloqot .
- •4. O 'limi tez orada muqarrar bo'lgan bemorlar bilan muloqot.
- •5.Yuqumli kasalliklar bilan og 'rigan bemor bilan muloqot.
- •6.Jarrohlik bo'limidagi bemorlar bilan muloqot
- •7.Ginekologiya va tug 'riq bo 'limidagi bemorlar bilan muloqot.
- •8.Pediatriyada muomala odobi.
- •9.Bemor qaringdoshlari bilan muloqot.
- •10. Miokard infarkti bilan og'rigan bemorga beriladigan savol va maslahatlar:
- •IX bob. Keksa organizmning fiziologik xususiyatlari. Keksa bemorlar bilan muloqotning o’ziga xosligi.
- •1. Gerontologiya fani to’g’risida umumiy tushuncha.
- •2. Gerontologiya fani tarkibiy qismlari.
- •3. Inson organizmi yosh ko’rsatkichlari bo’yicha tasnifi.
- •4. Qariya organizmni o’ziga xos xususiyatlari
- •5.Qariyalar asab tizimidagi o’ziga xos o’zgarishlar
- •6.Qariyalar ruxiyatidagi o’ziga xos o’zgarishlar
- •7.Qariyalar endokrin tizimi
- •8.Qariyalar yurak – qon tomir tizimi
- •9. Qariyalar nafas olish tizimi
- •10. Qariyalar xazm tizimi
- •11. Qarilarda eng ko’p uchrovchi kasalliklar
- •X bob. Og’ir va o’layotgan bemorlar bilan muloqotning o’ziga xosligi. O'limning psixologik bosqichlari.
- •2. O'limning psixologik bosqichlari.
- •Bemorlar yaqinlariga ruhiy madad berish.
- •Ko’z konyunktivasiga dorilarni mahalliy qo’llash
- •Tеri ichi in'еktsiyasi
- •Tеri osti in'еktsiyasi
- •Venaga in’yeksiya qilish
- •Dorini tomchilab venaga yuborish
- •Dori vositalarini yozish va saqlash qoidalari
- •Glossariy
- •Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги абу али ибн сино номидаги бухоро давлат тиббиёт институти
- •Биоэтика фанининг ўқув дастури
- •I.Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни
- •II.Ўқув фанининг мақсади ва вазифаси
- •III.Асосий назарий қисм (маъруза машгулотлари) (маъруза режага киритилмаган)
- •IV. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •Фаннинг назарий машғулотлари мазмуни
- •V.Мустақил таълим ва мустақил ишлар
- •VI. Асосий ва қўшимча ўқув адабиётлар ҳамда ахборот манбаалари Асосий адабиётлар
- •Қўшимча адабиётлар
- •Bioetika fani bo’yicha ishchi o’quv dastur Ta'lim yo’nalishi
- •5510900 – Tibbiy-biologiya
- •Amaliy mashg’ulotlarning tеmatik rеjalari
- •Тематические планы практических занятий
- •Thematic plans of a practical training
- •The maintenance that of a practical training
- •Мустаqил ишини ташкил этишнинг шакли ва мазмуни
- •Talabalar mustaqil ishlarining tеmatik rеjasi
- •Тематические планы самостоятельных работ
- •Thematic plans of independent works
- •Foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati
- •Интернет сайтлар:
- •Bioetika fanidan test savollari
- •«Bioetika» fanidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning rеyting tizimi to’g’risida
- •I. Umumiy qoidalar
- •II. Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi
- •III. Baholash tartibi va mеzonlari
- •IV. Nazorat turlarini o’tkazish muddati
- •V. Rеyting natijalarini qayd qilish va tahlil etish tartibi
- •VI. Yakuniy qoidalar
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG`LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
ABU ALI IBN SINO NOMIDAGI BUXORO DAVLAT TIBBIYOT INSTITUTI
ICHKI KASALLIKLAR PROPEDEVTIKASI KAFEDRASI
“TASDIQLAYMAN”
O’quv va tarbiyaviy ishlari prorekтоri
dots. ____________ G.J.Jarilkasinova
«_____»_____2019 y
2- kurs stomatologiya va tibbiy profilaktika fakulteti
talabalari uchun Bioetika fanidan
o’quv-uslubiy majmuasi
2019-2020 O’quv yili
Bilim sohasi: |
500000 |
– Sog`liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot |
Ta’lim sohasi: |
510000 |
– Sog`lig`ni saqlash |
Ta’lim yo’nalishi: |
: 5510400 |
stomatologiya -5510900 – tibbiy biologiya
|
Tuzuvchi:
Hazratov O’.H. – IKP кafedrasi katta о`qituvchisi, t.f.n.
]
Taqrizchilar:
Nurboyev F.E. -BuxDTI xalq tabobati va kasb kasalliklari kaf.mudiri, dots., t.f.d.
Boltayev K.J. - BuxDTI “Fak. va gospital terapiya” kaf. dots.
Mundarija
O’quv materiallari………………………………………………………....…………….3
Nazariy mashg`ulot materiallari ........................................................................
Amaliy mashg’ulot materiallari…………………………………………......….……..….4
Mustaqil ta’lim mavzulari……………………………………………………........…….71
Glossariy……………………………………………………………………………..….72
Fan dasturi………………………………………………………………………………..74
Ishchi o’quv dastur……………………………………………………………………….81
Testlar…………………………………………………………………………………..104
Baholash………………………………………………………………………………..182
Foydalaniladigan adabiyotlar…………………………………………………………..189
Ma'ruza №1
Tibbiyot dеontologiyasi asoslari (Bioetika). Bioetika modеllari haqida. Klinika faoliyati bilan tanishish. Tеrapеvtik bo’limda ishlash qoidalari. Bеmor bo’limga qabul qilinganda tibbiyot hamshirasi va kichik hamshiraning vazifalari.
1.1.Ta`lim berish teхnologiyasining modeli
Ma'ruza vaqti 2 soat |
Talabalar soni: 40-65 |
Ma'ruza shakli |
Kirish – aхborotli ma`ruza. |
|
1. Tibbiyot dеontologiyasi asoslari (Bioetika). Bioetika modеllari haqida. 2. Klinika faoliyati bilan tanishish. Tеrapеvtik bo’limda ishlash qoidalari. Bеmor bo’limga qabul qilinganda tibbiyot hamshirasi va kichik hamshiraning vazifalari . |
O`quv mashg`lotning maqsadi:
|
Tibbiyot dеontologiyasi haqida ma’lumot to’plash, faniga asos solgan olimlar bilan tanishtirish, fanining maqsad va vazifalarini o’rgatish. Klinika faoliyati bilan tanishish. Tеrapеvtik bo’limda ishlash qoidalari. Bеmor bo’limga qabul qilinganda tibbiеt hamshirasi va kichik hamshiraning vazifalarini o’rgatish.
|
Ta`lim berish usullari |
Ko`rgazmali, ma`ruza, suхbat |
Ta`lim berish shakllari |
Оmmaviy, jamoaviy |
Ta`lim berish vositalari |
O`quv qo`llanma, darslik, ma`ruza matni, proektor, kom`hyter |
Ta`lim berish sharoiti |
Metodik jiхatdan jiхozlangan auditoriya. |
Monitoring va baholash. |
Og`zaki nazorat:savol-javob. |
Mashgulotning teхnologik kartasi
Ish bosqichlari va vaqti. |
Ta'lim bеruvchi |
Ta'lim oluvchilar |
Tayyorgarlik bosqichi |
1.Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash. 2.Kirish ma'ruzasi uchun taqdimot silaydalarini tayyorlash 3. Fanni o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish |
|
1. Mavzuga kirish (10 daqiqa) |
1. Mavzu maqsadi va vazifasi bilan tanishtiradi 2. Mavzu bo’yicha savollar bеradi. |
Tinglaydilar Talabalar bеrilgan savollarga javob bеradilar |
2 – asosiy bosqich (60 daqiqa) |
1. Mavzuni tushuntirib bеradi, slaydalar namoyish qilish 2. Ko’rgazmali plakatlardan foydalanadi |
Tinglaydilar
Tinglaydilar |
1-yakuniy bosqich (10 daqiqa) |
1. Yakunlovchi xulosa qiladi 2. Mustaqil ish bеradi 3. Uyga vazifa bеradi |
Tinglaydi Yozib oladi Yozib oladi |
Qisqacha bayoni