- •Логопедия в таблицах
- •Пренатальные, натальные и постнатальные вредности, значимые для формирования речи
- •Критические периоды в развитии речевой функции у детей
- •Цель и принципы анализа речевых нарушений
- •Принципы логопедического обследования
- •Психолог Социальный педагог
- •Родители
- •Сопоставительные данные о распространенности смешений и замен звуков на разных возрастных этапах
- •Профиль органов артикуляции3
- •Профили артикуляции фонем русского языка
- •Недостатки произношения отдельных звуков
- •Методика логопедического воздействия при дислалии Этапы логопедического воздействия при дислалии
- •Способы постановки звука
- •Методы формирования правильного произношения
- •Закрытая
- •Врожденная Компоненты интонации
- •Классификация врожденных расщелин губы и неба
- •Диагностика псевдобульбарной дизартрии у детей с дцп
- •Дифференциальная диагностика стертой формы дизартрии и дислалии
- •Комплексный характер логопедического воздействия при дизартрии
- •Этапы логопедического воздействия при дизартрии
- •Характеристики голоса
- •Голосообразующий аппарат5
- •Логопедическое воздействие при нарушениях голоса
- •Логопедическое воздействие при нарушениях темпа речи
- •Лечебно-педагогический комплекс по преодолению заикания Мед. Препараты Леч. Процедуры лфк Психотерапия Логопедические занятия Логоритмика Воспитательные мероприятия
- •Моторная (экспрессивная)
- •Сенсорная
- •Сенсо-моторная
- •Сравнительная характеристика произношения у детей с алалией и с дизартрией
- •Система коррекционного воздействия при сенсорной алалии
- •Акустико-мнестическая
- •Операции процесса письма
- •Побуждение, мотив, задача
- •Семантическая дислексия
- •Раздел 3. Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных нарушениях
- •Нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью
- •Нарушения речи у детей с детским церебральным параличом
- •Опосредование предметно-практической и игровой деятельностьюТесная связь с развитием и коррекцией сенсорных функций и познавательной деятельности
- •Раздел 4. Обучение и воспитание детей с ффнр и онр
- •Логопедическое воздействие
- •Гипертензионно-гиперцефалический синдром
- •1 Этап: этап однословного предложения
- •2 Этап: этап первых форм слова
- •3 Этап: этап двусоставного предложения
- •4 Этап: этап предложения из нескольких слов
- •5 Этап: этап сложного предложения
Логопедия в таблицах
РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы логопедии
Основные задачи логопедии
Связь логопедии с другими науками
В
Специальная
педагогика: олигофрено-,
сурдо-, тифлопедагогика
Педагогика
Методика
обучения языку
Логоритмика Патопсихология
Психодиагностика
Психология
(общая и специальная)
Нейропсихология
Психолингвистика
Межсистемные связи:
Медико-биологические
науки
анатомия физиология нейрофизиология невропатология отоларингология педиатрия генетика психопатология Лингвистические
науки
языкознание фонетика лексика грамматика
Принципы логопедии как науки
Специальные
принципы логопедии Общедидактические
принципы
П
Р
И
Н
Ц
И
П
Ы
Методы логопедии как науки
Актуальные проблемы современной логопедии
Причины нарушений речи
Причина - воздействие на организм внешнего или внутреннего неблагоприятного фактора или их взаимодействия
ВНЕШНИЕ ВНУТРЕННИЕ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
ОРГАНИЧЕСКИЕ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ
ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПЕРИФЕРИЧЕСКИЕ
Пренатальные, натальные и постнатальные вредности, значимые для формирования речи
Ф а к т о р ы:
Наследственные
(генные и хромосомные заболевания Гипоксические
(внутриутробное кислородное
голодание Травмотические
(внутричерепные кровоизлияния) Биологические
(воздействие вирусов, бактерий,
простейших) Химические
(лекарства, никотин, алкоголь, наркотики,
экология, авитаминозы) Радиоактивные
(облучение) Иммунологические
(Rh-несовместимость) Социально-психологические
(стрессы, депрессии, страхи) Заболевания
матери во время беременности (острые
и хронические)
Ф а к т о р ы:
Травматические:
-- родовая травма (повреждения головного
и спинного мозга; внутричерепные
кровоизлияния; порезы рук, диафрагмы,
мимической мускулатуры; отек мозга,
ишемия тканей мозга)
--
акушерско-гинекологическая патология
Асфиксические
(кислородное голодание плода во время
родов) Недоношенность Ф а к т о р ы:
Наследственные
(проявившиеся в период становления
речи) Травматические
(открытые и закрытые
черепно-мозговые травмы) Биологические
(нейроинфекции, вирусные инфекции) Соматические
(ослабленность, ЧПЗ, хронические
заболевания) Химические Социально-психологические
(условия воспитания в семье)