II год обучения.

Фонетика. Нормативное произношение. Словесное ударение (одноударные, двуударные слова). Ударные в нестойких сложных словах и атрибутивных словосочетаниях. Ритм (ударные и неударные слова в потоке речи). Интонация стилистически маркированной речи.

Грамматика. Повторение системы времён английского глагола Present,Past,Future(Simple,Continuous,Perfect,PerfectContinuous). Пассивный залог. Модальные глаголы. Неличные формы глагола. Порядок слов в предложении. Отрицание. Вопросы. Придаточные предложения времени и условия. Прямая и косвенная речь. Согласование времени.

Лексика и фразеология. Закрепление наиболее употребительной лексики, относящейся к общему языку и отражающей широкую и узкую специализацию. Расширение словарного запаса за счёт лексических единиц, составляющих основу регистра научной речи. Знакомство с отраслевыми словарями и справочниками. Устойчивые словосочетания, наиболее часто встречаются в профессиональной речи.

Сочетаемость слов. Свободные словосочетания, морфо-синтаксически и лексико-фразеологически связанные словосочетания (коллигация и коллокация), идиоматические выражения. Сравнение “неидематической” (свободной) сочетаемости слов и более идиоматичных способов выражения мысли. Знакомство с фразеологическими и комбинаторньми словарями.

Степень владения иностранным языком.

Контроль знаний по иностранному языку включает:

• Понимание речи на слух

• Говорение

• Письмо

• Чтение

Критерии оценки знаний:

Понимание

1. а) понимает беседу и доклады без труда

б) понимает почти все, если говорят медленно и четко

в) понимает с трудом, но необходимо повторять сказанное

г) не может следить за смыслом беседы, доклада, лекции

2. Говорение

а) говорит бегло, правильно и понятно

б) говорит понятно, но не совсем правильно и бегло

в) говорит с ошибками

г) говорит так, что невозможно уловить смысл сказанного

3. Письмо

а) пишет правильно и быстро

б) пишет медленно с отдельными ошибками

в) пишет с трудом и с большим количеством ошибок

г) невозможно понять смысл написанного

4. Чтение

а) читает бегло и понимает

б) читает медленно, но понимает смысл текста

в) имеет затруднения в понимании и вынужден часто пользоваться словарем

г) не может понять простые тексты

5. Рекомендуемая литература

5.1 Основная

1) Халюшова Г.А. «CreateyourEnglish» Учебное пособие по английскому языку для студентов неязыковых ВУЗов. Издательский центр ОГАУ, 2005. 140стр.

5.2 Дополнительная

1) Халюшова Г.А. «CreateyourEnglish» Учебное пособие по английскому языку для студентов неязыковых ВУЗов. Издательский центр ОГАУ, 2005. 140 ст.

2) Валитова Л.Р. «Английский язык.950 тестов: практикум для студентов агрономического факультета».– Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2006. – 78с.

6. Краткие методические рекомендации к выполнению курсовых проектов (работ), контрольных работ не предусмотрены.

7. Паспорт на учебную материальную базу (лабораторию), подтверждающий выполнение запланированных лабораторно-практических работ не предусмотрен.