- •Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
- •Содержательный модуль «медицинская рецептура»
- •Тема 1.Введение в рецептуру. Рецепт и правила его выписывания. Твердые и мягкие готовые лекарственные формы.
- •Тема 2.Инъекционные и прочие готовые лекарственные формы.
- •Содержательный модуль «общая фармакология»
- •Тема 3. Фармакология: предмет, задачи, методы.
- •Тема 4. Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ
- •Тема 5. Фармакология раздражающих, местноанестезирующих и вяжущих средств
- •Фармакология эфферентной нервной системы
- •Тема 6. Фармакология холинергических синапсов. Холинопозитивные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 7. Фармакология и токсикология никотина(для самостоятельного изучения).
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 8. Холинонегативные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 9. Фармакологияадренопозитивных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 10. Фармакологияадренонегативных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль «фармакология центральной нервной системы»
- •Тема 11. Наркозныесредства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 12. Фармакология и токсикология этилового спирта
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 13. Фармакологияснотворных,противосудорожных ипротивопаркинсонических
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 14. Фармакологияобезболивающихвеществ
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 15. Психофармакологическиесредства (седативные, транквилизаторы, нейролептики)
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 16. Психофармакологическиесредства (антидепрессанты, ноотропы, психостимуляторы). Аналептики.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология обмена»
- •Тема 17. Принципывитаминотерапии.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 18. Принципыгормонотерапии и лечения заболеваний эндокринных желез.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 19. Фармакологиясредств,регулирующихикорригирующихводно - солевой и пуриновый обмен.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология патологических процессов»
- •Тема 20. Средства,применяемыепри патологии иммунной системы. Противовоспалительные средства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 21. Лекарственныесредства,используемыедлякоррекциинарушенийсистемыкрови.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология средств, применяемых при патологии сердечно-сосудистой системы».
- •Тема 22. Миотропные, антиангинальные,антиатеросклеротическиеи антиишемическиесредства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 23. Фармакологияантигипертензивныхи антигипотензивныхсредств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 24. Фармакологиясердечныхсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 25. Фармакологияпротивоаритмическихсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология пищеварения и внешнего дыхания»
- •Тема 26. Средства,применяемыепринарушениивнешнегодыхания.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 27. Средства,применяемыедлякоррекциифункцийоргановпищеварения.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 28. Принципылеченияотравлений.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 29. Антисептические и дезинфицирующие средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 30. Антибиотикибета-лактамыимакролиды.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 31. Антибиотикиаминогликозиды,рифамицины,тетрациклины,хлорамфениколы.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 32 синтетическиехимиотерапевтическиесредства:сульфаниламиды, производныенафтиридина,фторхинолона,хиноксалина,оксихинолина,нитрофурана,нитроимидазола
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 33. Противотуберкулезные,противоспирохетозные,противопротозойные,противогрибковые,противовирусныеипротивоглистные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 34. Принципырациональнойхимиотерапииинфекционныхзаболеваний.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 35. Противоопухолевые средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 36. Радиопротекторы и средства, способствующие выведению радионуклидов.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 37. Побочное действие лекарственных веществ. Осложнения при использовании лекарств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
Кафедра фармакологии
Методические указания для студентов
по курсу рецептуры, общей и частной фармакологии
Донецк. 2009 г.
УДК 615.015 (075)
Методические указания для студентов по курсу общей и частной фармакологии.
Авторы: Талалаенко А. Н., Комиссаров И. В., Абрамец И. И., Зиньковськая Л. Я., Образцова О. Г., Самойлович, И. М., Тихонов В. Н. Евдокимов Д. В. Кидин Ю. В. Фролков В. В.
Донецк. – 2009. – с. 104.
Пособие предназначено для руководства самоподготовкой студентов к модульным занятиям по фармакологии. Содержит тесты для самоконтроля исходного уровня знаний по базовым дисциплинам, перечень теоретических вопросов в изучаемой теме, ориентировочную основу действий для выписывания рецептов по показаниям, тесты для проверки усвоения темы.
Рецензенты: проф. С. В. Налетов.
проф. Є. Ф. Баринов.
Утверждено Ученым Советом ДонГМУ им. М. Горького
Протокол № 8 25.12.2008 г.
© Талалаенко А. Н., Комиссаров И. В., Абрамец И. И., Зиньковськая Л. Я., Образцова О. Г., Самойлович, И. М., Тихонов В. Н. В. Н. Евдокимов Д. В. Кидин Ю. В. Фролков В. В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к модулю «МЕДИЦИНСКАЯ РЕЦЕПТУРА. ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ. ФАРМАКОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ».
Цели модуля: Научиться выписывать в рецептах основные готовые лекарственные формы.
Овладеть основными фармакологическими терминами, дифференцировать фармакокинетические и фармакодинамические процессы, интерпретировать их роль в конечных эффектах медикаментов.
Уметь определять групповую принадлежность лекарственных веществ, действующих на синаптическую передачу, и осуществлять обоснованный выбор групп лекарственных веществ, действующих на периферическую и центральную нервную систему при типовых патологических синдромах.
Уметь выбирать адекватную форму назначения лекарственных веществ, выписывать рецепт на одно из веществ выбранной группы, предвидеть возможные побочные эффекты и осложнения.
Содержательные модули:
1.Медицинская рецептура.
2.Общая фармакология.
3.Фармакология периферической нервной системы.
4.Фармакология центральной нервной системы.
Содержательный модуль «медицинская рецептура»
Актуальность раздела. Так как обеспечение больных медикаментами осуществляется через специализированные учреждения – аптеки, любой практикующий врач должен овладеть умением выписывать рецепты, являющиеся способом общения с провизором. Удобство приема медикаментов больным обеспечивается адекватным выбором лекарственных форм, знакомство с которыми достигается при изучении рецептуры.
Цели модуля |
Исходный уровень |
Научиться выписывать в рецептах основные готовые лекарственные формы. |
Склонять латинские существительные (лат. язык). Использовать проценты для расчета концентрации растворов, дозы вещества и объема содержащего ее раствора (неорган. химия). |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ И САМОКОРРЕКЦИИ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ-УМЕНИЙ
Выберите один правильный ответ.
1.Назовите в винительном падеже множественного числа слово tabuletta:
А.Tabulettas, Б.Tabulettarum, В.Tabulettae;
слово dragee:
А.Dragees. Б.Dragee. В.Drageum;
слово suppositorium
А.Suppositoria. Б.Suppositoriae. В.Suppositorium.
2.Назовите в родительном падеже единственного числа слово unguentum:
А.Unguentum. Б.Unguenti. В.Unguenta.
слово solutio:
А.Solutiae. Б.Solutio. В.Solutionis.
слово pasta:
А.Pasti. Б.Pasta. В.Pastae.
3.Какова процентная концентрация раствора, содержащего 1 сг вещества в 1 мл?
А.0,1 % Б.0,01 %. В.1 %.
6 мг вещества в 3 мл?
А.2 %. Б.0,2 %. В.20 %.
5 дг вещества в 10 мл?
А.0,5. Б. 5. В.50.
4.Какое весовое количество вещества содержится в 1 мл 10 % раствора?
А.1,0. Б.0,1. В.10,0.
5 мл 2 % раствора?
А.1,0. Б.0,1. В.0,01.
3 мл 1 % раствора?
А. 0,3. Б.0,03. В.3,0.
5.Какой объем 1 % раствора будет содержать 5 сг вещества?
А.0,5 мл. Б.5 мл. В.50 мл.
0,05 % раствора — 1 мг вещества?
А.0,2 мл. Б.20 мл. В.2 мл.
4 % раствора — 20 мг вещества
А.5 мл. Б.0,05 мл. В.0,5 мл.
Информацию, необходимую для формирования знаний-умений можно найти в следующих учебниках:
1.Учебник латинского языка
2.Учебник неорганической химии
Эталон ответов к заданиям: 1:А, Б, А. 2:Б, В, В. 3:В, Б, Б, 4:Б, Б, Б. 5:Б, В, В.