Структура личности

Различают статистическую и динамическую структуры личности. Под статистической структурой понимается отвлеченная от реально функционирующей личности абстрактная модель, характеризующая основные компоненты психики индивида. Основанием для выделения параметров личности в ее статистической модели является различие всех компонентов психики человекаипо степени их представленности в структуре личности. Выделяют следующие составляющие:

• всеобщие свойства психики, т.е. общие для всех людей (ощущения, восприятие, мышление, эмоции);

• социально-специфические особенности, т.е. присущие только тем или иным группам людей или общностям (социальные установки, ценностные ориентации);

• индивидуально-неповторимые свойства психики, т.е. характеризующие индивидуальнотипологические особенности, свойственные только той или иной конкретной личности (темперамент, характер, способности).

В отличие от статистической модели структуры личности модель динамической структуры фиксирует основные компоненты в психике индивида уже не отвлеченно от каждодневного существования человека, а наоборот, лишь в непосредственном контексте человеческой жизнедеятельности. В каждый конкретный момент своей жизни человек предстает не как набор тех или иных образований, а как личность, пребывающая в определенном психическом состоянии, которое так или иначе отражается на сиюминутном поведении индивида. Если мы начинаем рассматривать основные компоненты статистической структуры личности в их движении, изменении, взаимодействии и живой циркуляции, то тем самым совершаем переход от статистической к динамической структуре личности.

Наиболее распространенной является предложенная К.Платоновым концепция динамической функциональной структуры личности.

Название подструк-туры	Подструк-туры под- структур	Соотноше-ние социаль- ного и био- логического	Уровень анализа	Виды фор-миро-вания
Направлен-ность лич-ности	Убеждения, мировоззрение, идеалы, стремления, интересы, желания	Биологичес-кого почти нет	Социаль- но-пси-хологи-ческий	Вос-пита-ние
Опыт	Привычки, умения, навыки, знания	Социального значительно больше	Психо-лого-пе-дагоги-ческий	Обу-че- ние
Особенно-сти психи- ческих процессов	Воля, чувства, восприятие, мышление, ощущения, эмоции, память	Социального чаще больше	Индиви-дуально-психоло-гический	Уп-раж-не-ния
Биопсихи- ческие свойства	Темперамент, половые, возрастные свойства	Социального почти нет	Психо-физиоло-гический Нейро-психоло-гический	Тре-ни-ровка

В этой концепции к. Платонов выделяет детерминанты, определяющие те или иные свойства и особенности психики человека, обусловленные социальным, биологическим и индивидуальным жизненным опытом.

Личность развивается и совершенствуется под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей, несет за свое поведение, действия и поступки определенную ответственность. Этот процесс получил название социализации. Он имеет свои особенности. Социализация – это аккумулирование индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей, норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит. Понятие «социализация» тесно связано с понятием «адаптация», которую можно рассматривать и как составную часть социализации, и в качестве ее основной характеристики. Различают два видаадаптации: психофизиологическую и социально-психологическую.Социально-психологическая адаптация представляет собой овладение личностью ролью при вхождении в новую социальную ситуацию. По своим результатам социальнопсихологическая адаптация бывает разной: по направленности позитивной или негативной, по механизму осуществления добровольной или принудительной. Процесс социальнопсихологической адаптации распадается на несколько стадий: а) ознакомление; б) ролевая ориентация; в) самоутверждение.Психофизиологическая адаптация организма – это адаптация и поступки личности в конкретных условиях окружающей среды.