2. В современной социологии под личностью понимаются...

1) Качества, присущие человеку от рождения

2) Уникальность и неповторимость отдельного человека

3) Своеобразие внешнего облика

4) Качества, которые формируются в процессе взаимодействия с обществом

3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?

А. Согласно концепции Дж. Г. Мида «Обобщенный другой», индивид оценивает свои действия в соответствии с представлениями и оценками его «обобщенного другого», смотрит на себя со стороны.

Б. Модель личности, согласно теории З. Фрейда, представляет собой четырехуровневое образование: Сверх-Оно (Супер-Ид), Оно (Ид), Я (Эго) и Сверх-Я (Супер-Эго).

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. Верны ли следующие суждения?

А. Модальная личность - это личность, черты которой лучше всего выражают данную культуру.

Б. Модальная личность - это статистически более распространенный тип отклоняющихся от идеала вариаций.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

5. Феральные люди - это...

1) Люди с необычными физическими способностями

2) Люди с необычными интеллектуальными способностями

3) Люди, которые оказались «социальными изолянтами»

4) Индивиды, воспитанные животными

6. Верны ли следующие суждения?

А. Цель социализации – интеграция индивида в социум на основе социальных ролей.

Б. Цель социализации – обеспечить сохранение общества и его целостность через воспроизводство норм и ценностей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

7. Агентами первичной социализации можно назвать …

1) Членов студенческой группы

2) Родителей

3) Преподавателей ВУЗа

4) Известных личностей

8. Верны ли следующие суждения?

А. Ролевое обучение имеет 2 ключевых аспекта: во-первых, необходимо научиться выполнять обязанности и осуществлять права в соответствии с играемой ролью; во-вторых, не менее существенно приобрести установки, чувствования и ожидания, соответствующие данной роли.

Б. В определенном смысле социальный статус и социальная роль - две стороны одного феномена: если статус является совокупностью прав, привилегий и обязанностей, то роль - действием в рамках этой совокупности прав и обязанностей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения?

А. Классической иллюстрацией регулирования ролей считается случай с девушкой, которая не может найти жениха и убеждает себя в том, что она будет счастлива, если не выйдет замуж, потому что все мужчины обманщики, грубияны и себялюбцы.

Б. Рационализация ролей это формальная процедура, посредством которой индивид освобождается от личной ответственности за последствия выполнения им той или иней роли. На практике это выглядит как ссылка индивида на влияние организаций, в силу которого он вынужден действовать определенным образом.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

10. Верны ли следующие суждения об общественном мнении?

А. Общественное мнение зависит от того, как человек видит социальные процессы и какие взгляды, установки, ценности он разделяет.

Б. Смена типов общественного сознания происходит медленнее, чем изменяются социальные устои общества, поэтому общественное мнение не всегда адекватно общественному бытию.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Вариант №13

1. Верны ли следующие суждения?

А. Понятие «личность» вводится в социологии для выделения, подчеркивания неприродной («надприродной», социальной) сущности человека и индивида.

Б. Личность развивается из биологического организма исключительно благодаря врожденным индивидуальным способностям и темпераменту.

1) верно только А

2) верно только Б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

2. Несоциальным признаком личности является …

1) Деятельность

2) Духовность

3) Индивидуальность

4) Темперамент

3. Верны ли следующие суждения о структуре личности?

А. Согласно концепции Дж. Г. Мида «Обобщенный другой», индивид оценивает свои действия в соответствии с представлениями и оценками его «обобщенного другого», смотрит на себя со стороны.

Б. Модель личности, согласно теории З. Фрейда, представляет собой трехуровневое образование: Оно (Ид), Я (Эго) и Сверх-Я (Супер-Эго).

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. В своей психоаналитической теории З. Фрейд выделял 4 психологических механизма социализации человека. Установите соответствие между описанием такого механизма (в первом столбце) и соответствующим ему понятием (во втором столбце).

МЕХАНИЗМ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА	ПОНЯТИЕ
А) Осознание принадлежности к определенной общности Б) Ощущение разоблачения и позора В) Осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения Г) Внутренние переживания и самооценка совершенных поступков	1) Имитация 2) Чувство стыда 3) Идентификация 4) Чувство вины

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр внесите в строку ответа (без пробелов и каких-либо символов).

А	Б	В	Г