Семінарське заняття № 10

ТЕМА: ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ МОДЕРАТОРА ФОКУС-ГРУПИ.

1. Модератор та його функції.

2. Конструктивні та деструктивні позиції модератора.

3. Управління груповим процесом. Методи зондування.

4. Місце невербальних засобів спілкування в фокус-груповому дослідженні.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ: Провести аналіз роботи модератора та групи (касета на кафедрі філософії та соціології) з точки зору помилок та позитивних моментів в роботі а) модератора, б) групи.

ОБОВЯЗКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Белановский С.А. Метод фокус-групп. – М.: Николо-Медиа. – 2001.

2. Дмитриева Е. В. Фокус-группа в маркетинге и социологии. – М., 1998.

3. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА – М, – 2004. – 397-414.

5. Кононов И.Ф. Жители Донбасса: особенности культуры и способность к самоорганизации в условиях общественных изменений (Анализируя материалы фокумированных групповых интервью) // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – №3 – С.85-99.

6. Куракина В. фокусированные групповые интервью как метод сбора социологической информации. // Философская и социологическая мысль, – 1993. – №2. – С.151 – 158.

7. Ядов Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет. – 1999. – С. 418-449.

Семінарське заняття № 11

ТЕМА: ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ ТЕКСТОВИХ ДОКУМЕНТІВ

1. Основні етапи та принципи якісного аналізу текстової інформації.

2. “Щільний” опис у якісному дослідженні.

3. Первинне кодування.

4. Відкрите, осьове і вибіркове кодування в “обґрунтованій теорії”.

5. Методи перевірки надійності інтерпретації текстових даних. Тріангуляція даних. Види тріангуляції.

6. Особливості аналізу графічної інформації.

ОБОВЯЗКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Белановский С.А. Глубокое интервью. – М.: Николо-Медиа. – 2001.

2. Дмитриева Е. В. Фокус-группа в маркетинге и социологии. –М.,1998.

3. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998.

4. Симончук Е.В. Средний класс: люди и статусы. – К.: Ин-т социологии НАНУ, 2003. – С.187-462. (приклад оформлення транс крипту та оформлення посилань на результати глибинних інтерв’ю).

5. Страусс А. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / Ансельм Страусс, Джульет Корбин; пер. с англ. и послесловие Т.С. Васильевой. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. − 256 с.

6. Ньюман Л. Анализ качественных данных / Л. Ньюман // Социс. – 1998. – №3. – С.101-114.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

7. Кононов И.Ф. Жители Донбасса: особенности культуры и способность к самоорганизации в условиях общественных изменений (Анализируя материалы фокумированных групповых интервью) // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – №3 – С.85-99 (приклад оформлення посилань на результати фокус-груп).

8. Гірц К. Інтерпретація культур. – К., 2000.

9. Злобіна О., І.Мартинюк, Н. Соболєва, В.Тихонович Соціальний простір життя як суб’єктивна символічна реальність. – К.: Ін-т соціології НАНУ, 2004. – С. 182-205 (приклад аналізу графічної інформації).

10. Ньюман Л. Анализ качественных данных // Социс. – 1998. – №3. – С.12.

11. Шанин Т. Методология двойной рефлексивности в исследовании современной русской деревни (матеріал на кафедрі).

12. Ядов Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет. – 1999. – С. 418-449.

13. Сусак В.І. Регіональні особливості політичної культури українського суспільства: порівняльний аналіз міжпоколінських подібностей та відмінностей у політичних орієнтаціях населення Львова та Донецька // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: Зб. наук. праць – Х.: ХНУ імені В.Н.Каразіна, 2005. − С. 292-298.