Adrenopozitivnye_stud_2012

Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского

(ГОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Росздрава)

«Утверждаю»

Зав. кафедрой фармакологии

д.м.н., профессор О.В.Решетько

_______________________________________

«_______» _____________________ 2012 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическому занятию для студентов 3 курса

Дисциплина фармакология

специальность - лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело

Тема: «Адренопозитивные средства»

1.Место проведения: учебные классы кафедры фармакологии и клинической фармакологии (6 корпус СГМУ)

2.Продолжительность: 135 минут (из них самостоятельная аудиторная работа 50 минут)

3. Цель занятия: Изучить группу лекарственных средств, оказывающих стимулирующее влияние на адренергическую передачу.

4.Мотивационные характеристики занятия. Адренопозитивные средства широко применяются в офтальмологии, реаниматологии и терапии. Умение грамотно выбрать и назначить препарат, усиливающий адренергическую передачу, является важной составляющей для практической подготовки врача.

5.В результате занятия студент должен

Знать:

-классификацию адренопозитивных средств

-основные фармакодинамические эффекты и фармакокинетические свойства адренопозщитивных средств.

Уметь:

- выбрать препарат для повышения артериального давления при острой сосудистой недостаточности, выписать и назначить его в соответствующих лекарственных формах;

- выбрать препарат для лечения анафилактического шока, выписать и назначить его в соответствующих лекарственных формах;

- выбрать препарат для купирования бронхоспазма, выписать и назначить его в соответствующих лекарственных формах.

Ознакомиться:

- принципы фармакологической коррекции патологических состояний, проявляющихся снижением эффектвности передачи возбуждения в адренергических синапсах.

6.Контрольные вопросы для подготовки к занятию:

1.Классификация адренорецепторов, их локализация в организме.

2.Особенности функционирования адренергических синапсов

3.Структурно-функциональная организация бета-адренорецептора в миокарде

4.Основные эффекты, обусловленные стимуляцией альфа - и бета - адренорецепторов.

5.Почему норадреналин предпочтительнее адреналина в качестве прессорного средства при острой сосудистой недостаточности?

6.Сравнительная характеристика фармакодинамических свойств адреналина и эфедрина.

7.Как влияет изадрин на среднее АД?

8.Почему салбутамол предпочтительнее изадрина в качестве бронхолитика у больных стенокардией.

Выписать в рецептах.

1.Альфа1-адреномиметик для расширения зрачка;

2.Средство для лечения анафилактического шока;

3.Селективный бета-адреномиметик для снижения тонуса гладкой мускулатуры бронхов

4.Альфа2-адреномиметик для лечения насморка;

5.Альфа1-адреномиметик для повышения артериального давления.

6.Средство для восстановления деятельности сердца при его остановке;

7.Средство для лечения острой сосудистой недостаточности;

8.Адреномиметик непрямого действия для повышения артериального давления при гипотонии;

9.Селективный адреномиметик для лечения острой сердечной недостаточности

Препараты к теме:

Эпинефрин (адреналина гидрохлорид), норэпинефрин (норадреналина гидротартрат), фенилэфрин (мезатон), нафазолин (нафтизин), изопреналин (изадрин), сальбутамол, эфедрин, орципреналина сульфат (астмопент), добутамин, допамин.

7. Содержание самостоятельной работы: контроль исходного уровня знаний

(рецептурный «входной» контроль) задания для самостоятельной работы в формате «вопрос-ответ множественного выбора», заполнение слепой схемы.

8. Методическое и наглядное обеспечения занятия: рецептурные задания,

задания для аудиторной самостоятельной работы, слепые схемы, набор лекарственных средств по теме занятия.

9. Литература:

Основная: - Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для студентов высших медицинских учреждений. М. – 2005-2008 гг.

- Аляутдин Р.Н. Фармакология (учебник для ВУЗов). М. ГЭОТАР – мед., 2004 г.

Дополнительная:

-Гилман А.Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. М. Практика –

2006 г.

-Михайлов И.Б. Клиническая фармакология. Учебник. СПб. Фолиант – 2002 г.

-Справочник «Лекарственные средства», под редакцией М.Д. Машковского. М. Медицина – 2005 г.

Составитель:________________________________

_________________________________________________

«________» _____________________________2012 г.

Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры фармакологии и клинической фармакологии.

Протокол №______ от «______» _________________ 2012 г.