- •Кафедра биологии, физиологии и патологии
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №2
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №3
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №4
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №5
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №6
- •Провоспалительные и противовоспалительные медиаторы
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №7
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №8
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №9
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №10
- •Перечень тем контрольной работы
- •Задание №11
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №12
- •Патофизиология нуклеинового обмена
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №13
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №14
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №15
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №16
- •Тесты для самоподготовки
- •Задание №17
- •Вопросы:
- •Блок информации
- •Тесты для самоподготовки
- •Занятие №18 Итоговое занятие. Зачет.
Задание №7
Тема. Инфекционный процесс, Лихорадка.
Ход самоподготовки:
1.Проработать учебный материал по основной литературе (с. 98 – 112) и конспекту лекции.
2.Выполнить тестовые задания, представить решения преподавателю.
Тесты для самоподготовки
1.В чем отличие инфицирования от инфекционного процесса?
2.Почему курение повышает риск инфекционного поражения дыхательных путей?
3.Почему при работе в очагах холеры в старину врачам рекомендовали пить сухое вино?
4.Почему слюна современного человека значительно потеряла свои бактерицидные свойства?
5.Почему для лечения инфекционного процесса желательно делать антибиотикограмму?
6.Укажите вещества, относящиеся к: А - первичным и Б - вторичным пирогенам:
а - интерлейкин-1, б – липополисахариды, в - чужеродный белок, г - интерлейкин-6,
д – мукополисахариды, е – липопротеины
7.Укажите клетки, являющиеся основными продуцентами вторичных пирогенов:
а – тромбоциты, б – моноциты, в - тканевые макрофаги, г – эритроциты, д – лимфоциты, е – гранулоциты
8.Отметьте изменения теплопродукции и теплоотдачи в А - первую, Б - вторую и В - третью стадии лихорадки:
а - теплопродукция увеличивается, теплоотдача также увеличивается, но в меньшей степени
б - теплопродукция увеличивается, однако теплоотдача превалирует
в - теплопродукция и теплоотдача уравновешены
9.Укажите изменения физиологических функций, характерные для второй стадии лихорадки:
а – брадикардия, б – тахикардия, в - угнетение фагоцитоза, г - активация фагоцитоза,
д - увеличение продукции антител, е - снижение продукции антител
10.Выберите правильное утверждение:
а - жаропонижающую терапию следует назначать при субфебрильной лихорадке
б - жаропонижающую терапию необходимо применять при фебрильной лихорадке
в - жаропонижающую терапию следует применять при длительной пиретической лихорадке
Задание №8
Тема. Иммунопатология (Реагиновый и Цитотоксический типы аллергии).
Ход самоподготовки:
1.Проработать учебный материал по основной литературе (с. 82 – 92) и конспекту лекции.
2.Решите тестовые задания, ответы представить преподавателю.
Тесты для самоподготовки
1.Могут ли состояние сенсибилизации вызвать низкомолекулярные вещества?
а – да, б – нет
2.Может ли аллергический ринит - А, сывороточная болезнь - Б, анафилактический шок - В, развиться при однократном контакте с аллергеном?:
а – да, б – нет
3.Характерно ли для состояния сенсибилизации появление клинических симптомов аллергий?:
а – да, б – нет
4.Может ли развиться анафилактический шок у сенсибилизированного к данному антигену человека после А – внутримышечного и Б - интрагастрального контакта с ним:
а – да, б – нет
5.Верно ли утверждение, что воспалительные заболевания слизистых оболочек способствуют развитию аллергии?:
а – да, б – нет
6.Характерна ли активация комплемента для аллергической реакции по 2 типу?:
а – да, б – нет
7.Отметьте верные утверждения:
а – 1 стадия аллергии начинается с первичного контакта с аллергеном
б – 1 стадия аллергии начинается с повторного контакта с аллергеном
в – в 1 стадию образуются специфические антитела или сенсибилизированные иммуннные клетки
г – во 2 стадии активизируются, образуются и высвобождаются медиаторы аллергии
д – в 3 стадию происходит воздействие медиаторов на клетки и ткани
8.Отметьте механизмы и явления характерные для аллергии реагинового типа:
а – ведущую роль в патогенезе играют гомоцитотропные антитела (IgE, IgG)
б – проявление через 15-20 мин. после повторного контакта с аллергеном
в – проявление через 6-8 часов после повторного контакта с антигеном
г – в патохимическую и патофизиологическую стадию основную роль играют медиаторы – гистамин, лейкотриены, кинины, простагландины
д – в патохимическую и патофизиологическую стадию основную роль играют медиаторы – интерлейкины, лизосомальные ферменты, пероксиды
9.Отметьте аллергены, наиболее часто вызывающие развития атопических заболеваний:
а – шоколад, б – шерсть ковров и животных, в – сухой корм рыбок, г – бактерии и их токсины, д – вирусы, е – слущенный эпидермис, ж – пыльца растений
10.Укажите реакции, развивающиеся по реагиновому типу:
а – крапивница, б – миастения, в – “пылевая” бронхиальная астма, г – анафилактический шок, д – отёк Квинке, е – сывороточная болезнь, ж – поллиноз, з – лекарственная аллергия
11.Укажите аллергические реакции, развивающиеся преимущественно по цитотоксическому типу:
а – миастения, б – сывороточная болезнь, в – иммунный агранулоцитоз, г – острый гломерулонефрит, д – аутоиммунная гемолитическая анемия
12.Укажите эффект на рецепторный аппарат тучных клеток, сопровождающийся уменьшением высвобождения гистамина:
а – стимуляция b2-адренорецепторов, б – блокада b2-адренорецепторов, в – стимуляция Н-гистаминорецепторов, г – блокада Н-гистаминорецепторов,
д – стимуляция a-адренорецепторов