Семинар №3. Социальное образование в контексте социальной политики

Цель семинара:

Расширение представлений о структуре и ключевых направлениях подготовки кадров для социальной сферы; профессиональная ориентация.

План занятия:

1. Структура профессионального социального образования. Уровни подготовки кадров для социальной сферы.

2. Профили комплексной и специальной подготовки кадров в рамках профессионального социального образования:

а) ключевые направления профессионального социального образования (подготовка кадров обществоведов, специалистов по социальным наукам; подготовка профессиональных социальных работников, специалистов для учреждений социальной сферы; подготовка кадров для системы социального управления);

б) подготовка специалистов «пограничных» областей (социальный педагог, социальный аудитор);

в) подготовка специалистов комплексного характера (конфликтолог, культуролог, специалист по связям с общественностью и т.д.)

3. Основные тенденции в развитии социального образования в РФ.

Список практических заданий

Изучите самостоятельно материал по предложенным вопросам, используя для этого текст хрестоматии или иные источники (см. список дополнительной литературы). Подготовьте ответы на предложенные вопросы

Список дополнительной литературы:

1. Платонова, Н.М Дидактика социального образования: особенности обучениясоциальной работе [Текст]/ Н.М. Платонова. — СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2001. – С. 3-23

2. Иванова, Ж. Е. Роль социального образования в социализации и воспитании современной молодежи [Текст] / Ж. Е. Иванова // Социальное образование России XXI века: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы. Социальная работа и подготовка социальных работников в новое время: сборник научных статей и учебно-методических материалов ученых, преподавателей и практиков стран европейской социокультурной традиции.– М., 2006.– С.297-304

3. Высшее профессиональное образование в области социальной работы: нормативно-методические материалы. – М., 2002.

4. Дегтерев, В.А. Инновационные подходы к профессиональной подготовке специалистов социальной сферы в вузе: монография/ В.А. Дегтерев, А.Н. Ковтунова, Н.В. Шрамко. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2010. – 215 с.

5. Ларионова И.А. Совмещение специальностей социального профиля: интегративно-дифференцированный подход/ И.А.Ларионова, Ю.Н.Галагузова // Педагогика. – 2008. – № 2.

6. Глобализация образования: тенденции и перспективы httр://fvtvreisrael.hl.ru/Vesti/Kleb3.htm

7. ФГОС СПО [Электронный ресурс]

8. ФГОС ВПО [Электронный ресурс]

9. Материалы хрестоматии к курсу

Семинар №4. Социальная компетентность как цель социального образования

Цель семинара:

Раскрыть сущность социальной компетентности, ее взаимосвязь с общей и профессиональной культурой специалиста социальной сферы; продолжить формирование стойкой позитивной мотивации к профессиональному самообразованию и самовоспитанию

План занятия:

1. Содержание и структура социальной компетентности.

2. Сущностные характеристики социальной компетентности.

3. Социальная компетентность и социальный интеллект.

4. Общая культура и социально-профессиональная компетентность личности специалиста социальной сферы.

5. Основные этапы формирования социально-профессиональной компетентности.

Список практических заданий

Изучите самостоятельно материал по предложенным вопросам, используя для этого текст хрестоматии или иные источники (см. список дополнительной литературы). Подготовьте ответы на предложенные вопросы

Список дополнительной литературы:

1. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И.А. Зимняя //Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы». – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004

2. Зимняя, И.А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель) / И.А. Зимняя // Проблемы качества образования. Кн. 2. – М., Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005

3. Социальная компетентность: учебное пособие для 10-11 классов средней школы / под ред. В.Н.Журкова, С.А.Маничева. – М.: Прайм-Еврознак АСТ, 2008

4. Байденко, В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): методическое пособие. М, 2005

5. Ларионова, И.А. К вопросу о компетентностном подходе в системе высшего профессионального образования/ И.А. Ларионова, В.А.Дегтерев // Образование и наука: Изв. УрО РАО. – 2007. – № 8 (12).

6. Материалы Хрестоматии к курсу