Первый эпизод. « на нашем, ленинградском фронте».

Авторы и исполнители: студенты группы 23242.

Преподаватели курса: профессор Павлов М.М., старший преподаватель Телеева И.И.

На сцене появляются четыре советских солдата Великой Отечественной в окружении девушек. Каждый из них по очереди читает отрывок из книги Даниила Натановича «По дороге на Стрельну». Книга передается от солдата к солдату на протяжении всего эпизода, каждый, у кого она оказывается в руках, на время становится главным героем — Даниилом Альшицем на фронте.

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ. С первых дней войны и до осени 1943 года я записывал в блокнот различные свои наблюдения и размышления. ВТОРОЙ СОЛДАТ. Когда я делал те записи, я был в четыре раза моложе, чем сейчас. ТРЕТИЙ СОЛДАТ. И не менее чем в четыре раза наивнее,  ЧЕТВЕРТЫЙ СОЛДАТ. Если не сказать прямо - глупее. 

Звучит вступление к «Песне барабанщиков» (автор слов - Окуджава Б., композитор - Гевиксман В). Во время песни действие на сцене меняется: теперь все герои - гуляющие по городу люди. Кто-то спрашивает куда пройти, кто-то читает свежую газету, парни ухаживают за девушками.

СОЛДАТЫ. Встань пораньше,

Встань пораньше,

Встань пораньше,

Только утро замаячит у ворот,

Ты увидишь, ты увидишь,

Как весёлый барабанщик

В руки палочки кленовые берёт.

Ты увидишь, ты увидишь,

Как весёлый барабанщик

В руки палочки кленовые берёт.

Будет полдень, хлопотливый и гремящий.

Звон трамваев и людской водоворот.

Но прислушайся - услышишь,

Как весёлый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идёт.

Но прислушайся - услышишь,

Как весёлый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идёт.

Будет вечер и кудесник, и обманщик.

Темнота на мостовые упадёт,

Но вглядись, и ты увидишь -

Как весёлый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идёт.

Но вглядись, и ты увидишь -

Как весёлый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идёт.

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). День объявления войны в Ленинграде был теплый и солнечный. Воскресенье. Толпы гуляющих по Невскому. И вдруг речь Молотова.  После неё внешне ничего не изменилось. Только сам я стал шагать энергичнее, и другие, показалось мне, тоже. Ленинград был прежним. То же небо. То же солнце. Только одно появилось необычное на улицах. Стали часто проходить колонны мужчин. Шестьдесят тысяч студентов ленинградских вузов вступили в народное ополчение. Все шли в штатском. Рядом, по мостовой, шли женщины. И на всех них была поставлена печать войны. 

Солдаты поют «Песню Комсомольскую» (музыка – В. Соловьёв-Седой, слова – А. Галич.)

СОЛДАТЫ. Протрубили трубачи тревогу.

Всем по форме к бою снаряжен,

Собирался в дальнюю дорогу

Комсомольский сводный батальон.

До свиданья, мама, не горюй,

На прощанье сына поцелуй!

До свиданья, мама, не горюй, не грусти,

Пожелай нам доброго пути!

Прощай, края родные,

Звезда победы, нам свети!

До свиданья, мама, не горюй, не грусти,

Пожелай нам доброго пути!

ВТОРОЙ СОЛДАТ (Альщиц на фронте). 15 сентября 1941 года я получил назначение в 8-ю армию, находившуюся в Ораниенбауме, куда в тот же день и направился. Доехав до Московско-Нарвских ворот, я услышал, что немцы уже двигаются к заливу. Вдруг из громкоговорителей вырвался тонкий звук тревожной сирены. Этот звук, кажется, сначала впивается в сердце, а уж потом в уши. Через несколько секунд затрещали зенитки. Над Кировским заводом появились черные самолеты. Но на этот раз они улетели скоро. Я долго стоял на дороге и поднимал руку навстречу каждому автомобилю, и, отчаявшись в своих попытках поймать машину, промокший и уставший, двинулся домой. На другой же день я снова добрался до Кировского завода и дальше пошел пешком.

Звучит песня «Аты-баты шли солдаты» (слова - Булат Окуджава, музыка - Валентин Левашов). Во время исполнения этой песни солдаты и девушки в военной форме встают друг напротив друга, прощаются. Девушки и парни поправляют форму, застегивают гимнастерки и надевают пилотки. Парни застегивают воротнички. Все собираются на войну.

СОЛДАТЫ. Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты, в дальний путь.

Не сказать, чтоб очень святы,

Но и не в чем упрекнуть.

Аты - справа, баты - слева,

Шла девчонка мимо них.

Не сказать, чтоб королева,

Но не хуже остальных.

Разговор об этой крале

Те солдаты завели -

Не сказать, чтоб приставали,

Но и мимо не прошли.

А она остановилась,

Черной бровью повела –

Не сказать, чтобы влюбилась,

Но и против не была.

Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты, в дальний путь.

Не сказать, чтоб очень святы,

Но и не в чем упрекнуть.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). Мы оставили Кингисепп. Город горел. Полуторка, на подножке которой я ехал, медленно ползла по горящей улице. Она плыла в самом конце потока беженцев. Старший лейтенант стоял на подножке справа от кабины и то и дело покрикивал:  ВОДИТЕЛЬ. А ну, примите в сторону! Дорогу! Дорогу! Гуди, Вася, гуди! ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альший на фронте). Для меня, конечно, нашлось бы место и в кузове, но стоя на подножке, я, казалось, выглядел более значительным. По должности я был переводчиком штаба дивизии. Но занятий для меня в дивизии не было. Поэтому я и напрашивался на какие-нибудь поручения. Вот и сегодня я возвращался на попутной машине с очередного поручения. 

Звучит «Песня военных корреспондентов» (музыка – Михаил Блантер, слова – Константин Симонов), во время исполнения которой солдаты участвуют в пластической композиции «По дорогам войны».

СОЛДАТЫ. Там, где мы бывали, нам танков не давали,

Но мы не терялись никогда,

На пикапе драном и с одним наганом

Первыми въезжали в города.

Так выпьем за победу, за свою газету,

А не доживём, мой дорогой,

Кто-нибудь услышит, вспомнит и напишет,

Кто-нибудь помянет нас с тобой.

Солдат - Альщиц на фронте - стоит в луче света.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). Мы приблизились к двухэтажному зданию городской библиотеки. Я вошел в большой зал, заставленный стеллажами с книгами. Читать имена на корешках было и радостно, и больно. Я еще отчетливо слышал звуки доносившиеся с улицы - крики людей, лай собак, очереди пулеметов слышались то громче, то тише. 

Звучит «Песенка веселого солдата» (автор – Б. Окуджава). На сцену выходят советские солдаты, в пластической зарисовке чересчур старательно демонстрируя свои боевые способности, строевой шаг. Общее настроение зарисовки — ироническое.

СОЛДАТЫ. Возьму шинель, и вещмешок, и каску,

В защитную окрашенную краску,

Ударю шаг по улочкам горбатым...

Как просто стать солдатом, солдатом.

Солдат - Альщиц на фронте - стоит в луче света.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). Втиснув ладони между переплетами книг, крепко сжав книг двадцать, я вытянул их с полки. И тут в образовавшееся окно я увидел нечто такое неожиданное, что оцепенел и замер. В соседнем проходе между стеллажами, вполоборота к противоположным полкам, стоял немецкий офицер. Немец был погружен в чтение и явно не замечал ничего настораживающего. 

СОЛДАТЫ. Возьму шинель, и вещмешок, и каску,

В защитную окрашенную краску,

Ударю шаг по улочкам горбатым...

Как просто стать солдатом, солдатом.

На сцену выходят немецкие солдаты, в пластической зарисовке чересчур старательно демонстрируя свои боевые способности, строевой шаг. Общее настроение зарисовки — ироническое. ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). Подчиняясь какому-то безотчетному инстинкту, я присел и бесшумно опустил книги. Сидя на корточках, я расстегнул кобуру и взял в руки пистолет. Стоит мне вытянуть руку, и я смогу уложить его. 

СОЛДАТЫ. Забыты все домашние заботы,

Не надо ни зарплаты, ни работы -

Иду себе, играю автоматом,

Как просто быть солдатом, солдатом!

В финале песни немецкие и советские солдаты встречаются и направляют друг на друга автоматы. ТРЕТИЙ СОЛДАТ (Альшиц на фронте). Так я думаю, но не встаю. Я боюсь. Не его боюсь, а себя. Вернее, я уверен, что не смогу выстрелить. Как бы из-за угла, в спину человека, к тому же читающего книгу. 

СОЛДАТЫ. А если что не так - не наше дело:

Как говорится, родина велела!

Как славно быть ни в чем не виноватым,

Совсем простым солдатом, солдатом.

В финале песни советские и немецкие солдаты смотрят друг другу в глаза, затем опускают автоматы и расходятся. На сцене перестроение. Все советские солдаты собираются вместе, они рассаживаются, как на привале, и начинают рассказывать друг-другу интересную историю.

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ. Дело было летом 1942 года. ВТОРОЙ СОЛДАТ. Дали нам на завтрак в офицерской столовой овсяную кашу. 

Солдат снимает с себя каску и показывает всем, как будто это котелок. После этого перекидывает котелок второму солдату.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ. Овёс был неободранным, поэтому острые «усики» обдирали горло. 

Перекидывает следующему солдату.

ЧЕТВЕРТЫЙ СОЛДАТ. Кто-то свою порцию съел... 

Солдат заглядывает в котелок и протягивает солдату рядом с ним.

ПЯТЫЙ СОЛДАТ. Кто-то, отпробовав каши, отодвинул тарелку и пошёл за чаем.

Отказывается от котелка, четвертый солдат перекидывает котелок первому.

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ. На обед нам дали суп из того же овса...

Заглядывает в котелок и показывает всем.

ВТОРОЙ СОЛДАТ. На второе? ТРЕТИЙ СОЛДАТ. Овсяные котлеты! ВСЕ ВМЕСТЕ. А на ужин?  ПЯТЫЙ СОЛДАТ. Из такого же овса пудинг!

Берет котелок и ставит его перед всеми солдатами.

ШЕСТОЙ СОЛДАТ. На обед второго дня нам сварили суп с овсяными фрикадельками. СЕДЬМОЙ СОЛДАТ. На второе дали овсяную кашу? ВОСЬМОЙ СОЛДАТ. На ужин — овсяные котлеты? ПЕРВЫЙ СОЛДАТ. На третий день, направляясь в столовую, офицеры спрашивали друг друга… ВСЕ. Неужели опять овёс?!

Все с удивлением заглядывают в котелок.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ. Оказалось, что день опять начинался с овса.  ЧЕТВЕРТЫЙ СОЛДАТ. Даже начхим укрепрайона, войдя в дверь, вместо того, чтобы с нами поздороваться, громко заржал. 

Второй солдат громко смеется, изображая лошадь.

ПЯТЫЙ СОЛДАТ. Вообще-то, на нашем Ленинградском фронте насчёт еды привередничать не привыкли.  ВСЕ. Но тут вдруг один овёс…  ВТОРОЙ СОЛДАТ. Мы не могли понять: в чем же дело? ПЯТЫЙ СОЛДАТ. Кончилось все это тем, что группа офицеров отправилась к полковнику Никанорову – коменданту укрепрайона – с жалобой. Тот вызвал к себе начальника интендантской службы.

Пятый солдат поднимает котелок и вручает первому солдату, первый солдат выбегает на авансцену с котелком в руках.

ДЕВЯТЫЙ СОЛДАТ. Тот прибежал,  вытянулся у двери и, увидев офицеров штаба... ТРЕТИЙ СОЛДАТ. Начал давать объяснения... 

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ (изображая начальника интендантской службы). Разрешите доложить, товарищ полковник. Действительно нехорошо получилось… Ошибка вышла. Дело в том, что в накладной вместо «коМсостав» написали «коНсостав». Вот один овёс и выдали…

Надевает котелок себе на голову.

ПЕРВЫЙ СОЛДАТ. Вот какая история вышла из-за одной грамматической ошибки!

Посмеявшись над историей, солдаты постепенно выстраиваются на авансцене.

ТРЕТИЙ СОЛДАТ. Великую Отечественную Войну выиграл хороший человек. Тот, который бескорыстно, не ради платы, не ради карьеры и даже не ради славы, готов был отдать жизнь за свободу своей страны! 

Все солдаты исполняют песню «Дорога на Берлин» (слова - Е. Долматовский, музыка - М. Фрадкин).

СОЛДАТЫ. С боем взяли мы Орел, город весь прошли

И последней улицы название прочли,

А название такое, право слово, боевое:

Брянская улица по городу идет -

Значит, нам туда дорога, значит, нам туда дорога,

Брянская улица на запад нас ведёт.

С боем взяли город Брянск, город весь прошли

И последней улицы название прочли,

А название такое, право слово, боевое:

Минская улица по городу идет -

Значит, нам туда дорога, значит, нам туда дорога,

Минская улица на запад нас ведёт.

С боем взяли город Минск, город весь прошли

И последней улицы название прочли,

А название такое, право слово, боевое:

Брестская улица по городу идет -

Значит, нам туда дорога, значит, нам туда дорога,

К победе нас ведет!

Студенты второго курса покидают сцену, в этот момент ассистенты выставляют стол и шкаф зеркально их положению в начале представления — справа. Один из ассистентов «случайно» роняет книгу с полки шкафа.

ВЕДУЩИЙ (обращается к работникам сцены, передвигающим декорацию, и поднимает книгу). Можно поаккуратнее... (обращаясь в зал) Это тоже очень интересная книга, давайте ее откроем (читает). Однажды, продолжая работу по описанию бывших Эрмитажных рукописей, я раскрыл очередной шкаф. «Ну, старик, побеседуем. Настала твоя очередь, уважаемый шкаф, выкладывать твои сокровища», - мысленно обратился я к нему. Я взял с полки очередной тяжелый фолиант, так же мало догадываясь о том, что держу в руках нечто совершенно исключительное, как скажем, кормилица, держащая в руках младенца, не догадывается, что из него вырастет Пушкин или Бетховен.

Ведущий перестает читать, откладывает книгу.

ВЕДУЩИЙ. Вот Даниил Натанович не догадывался о том, над чем ему придется поработать, а мы, признаться честно, не представляли себе в полной мере все научные достижения самого Даниила Натановича. Но вы не волнуйтесь, мы хорошо подготовились и сейчас вам все расскажем. Я приглашаю на сцену команду, которая подготовила этот материал.

На сцену выходят студенты разных курсов и преподаватель кафедры Тытюк М.Н.

МАРИНА НИКОЛАЕВНА ТЫТЮК. Давайте сначала расскажем, как мы сходили в гости к Тамаре Александровне и всё увидели своими глазами: стол Даниила Натановича, за которым он работал, кстати, Тамара Александровна сохранила вещи, которые на нем всегда лежали при Данииле Натановиче, в неприкосновенности (на экран проецируется несколько фотографий стола — общий и крупный план). Тамара Александровна показала нам уникальное издание книги тогда еще начинающего историка — Даниила Альшица — «Нашествие Батыя», 1939-го года издания (на экране фотография брошюры). Эта брошюра пользовалась популярностью на фронте, но сам Даниил Натанович утверждал, что её популярность была связана не с интересом солдат к историческому содержанию, а с тем, что им удобно было мастерить из страниц книги самокрутки. В полной мере ощутив на себе гостеприимство Тамары Александровны, попив чаю с блинами (мы удачно попали на Масленицу), наша команда вдохновилась на дальнейшие исследования (на экране несколько кадров совместного чаепития).

СТУДЕНТКА ЧЕТВЕРТОГО КУРСА ТАМАРА ТРОФИМЕНКО. И вот мы отправились в Публичную библиотеку...

СТУДЕНТКА ТРЕТЬЕГО КУРСА ЕКАТЕРИНА ДАННИК. Нет, подожди, сначала мы решили посмотреть на квартиру Даниила Натановича, про которую уже вспоминали на этом вечере (на экране появляются современные фотографии дома на улице Пестеля). Там, конечно, все изменилось, появились железные двери, пластиковые окна, но нам, после рассказов Тамары Александровны, этот дом показался особенным. Так мы и увидели воочию знаменитый дом на «Улице Пестеля, 1 подъезд».

СТУДЕНТКА ЧЕТВЕРТОГО КУРСА ТАМАРА ТРОФИМЕНКО. Верно. А потом мы, наконец, отправились в библиотеку. В отдел рукописей. Это закрытый отдел, и нам даже выписали специальные пропуски, чтобы мы могли туда попасть. Сотрудница библиотеки провела для нас небольшую экскурсию, мы прониклись атмосферой архивов библиотеки, не меняющих свой вид столетиями. Нам не терпелось увидеть рабочее место Даниила Натановича... Конечно, оно уже не выглядит, как раньше, даже окна с видом на Невский проспект заколочены, но все же это место совершенно особенное.

МАРИНА НИКОЛАЕВНА ТЫТЮК. Там же мы увидели каталог русских рукописей, составленный Даниилом Натановичем — эта уникальная работа стала важным событием в научном мире.

На экране появляются фотографии из Публичной Библиотеки, где вся команда исследователей рассматривает старинные книги.

СТУДЕНТКА ЧЕТВЕРТОГО КУРСА ТАМАРА ТРОФИМЕНКО. А дальше...

СТУДЕНТКА ВТОРОГО КУРСА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВА. Дальше мы отправились в университет, в котором учился Даниил Натанович.

СТУДЕНТКА ВТОРОГО КУРСА ЕКАТЕРИНА ДАННИК. Без студенческого билета нас туда не пустили, поэтому все, что мы можем вам показать - это впечатляющая ограда университета!

СТУДЕНТКА ВТОРОГО КУРСА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВА. Но! Мы все же пробрались внутрь здания исторического факультета. Правда, там нельзя фотографировать, поэтому фотография, которую вы видите - эксклюзив!

На экране фотографии университета снаружи и внутри.

СТУДЕНТКА ЧЕТВЕРТОГО КУРСА АНАСТАСИЯ ДРАГОЛЮБ. После этого мы сосредоточились непосредственно на книгах самого Даниила Натановича

СТУДЕНТКА ЧЕТВЕРТОГО КУРСА ТАМАРА ТРОФИМЕНКО. О-о-о-о... ох, и долго же мы читали!

ВСЕ СТУДЕНТЫ. Читали, читали, читали, читали...

В это время на экран проецируются фотографии, на которых команда студентов читает книги, целые горы книг и по несколько книг сразу.

ВЕДУЩИЙ. Да, читали очень много, но потом решили, что лучше Анны Федоровны Некрыловой – ученого, этнографа, кандидата искусствоведения, преподавателя нашей кафедры и друга Даниила Натановича - никто не сможет рассказать о его научной деятельности. И прямо сейчас я передаю слово Анне Федоровне.