3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История социологии часть I».

В результате освоения дисциплины преимущественно формируются следующие компетенции:

профессиональные (ПК-1) Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования.

У студентов формируются знания и умения представления проектов научно-исследовательских разработок социологических направлений и научных школ. Курс помогает сформировать в представлении студентов динамичную картину развития социологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: основные классические и современные социологические теории и школы.

• Уметь: производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях.

• Владеть: способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «История социологии часть I»

Общая трудоемкость дисциплины составляет __4___ зачетные единицы _110___ часов.

1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом

Вид учебной работы	Всего часов
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины	110
Аудиторные занятия (всего)	55
В том числе:
Лекции	55
Семинары	17
Самостоятельная работа	55
Вид промежуточного контроля	Опрос, проверка конспектов и рефератов
Вид итогового контроля	Экзамен

4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекц.	семин.	актив. формы обуч	срс
1	История социологии: предмет и основные задачи курса. Периодизация	2	1	2	2		3	конспект первоисточника (см. табл. 1, 1)
2	Предсоциология: предыстория западной социологии	2	2	2			4	работа с лекционным материалом
3	Становление и развитие западной социологии. О. Конт основатель позитивной социологии	2	3	2	2		3	конспект первоисточника (см. табл. 1, 2)
4	Социология Г. Спенсера. Теория социальных фактов Э. Дюркгейма. Неопозитивизм	2	4	4	2		3	сравнить и описать общие и отличительные черты позитивизма и неопозитивизма; конспект первоисточника (см. табл. 1, 3)
5	«Социология марксизма» (К. Маркс, Ф. Энгельс)	2	5	2	2		4	выделить основные свойства, характеризующие марксистское учение (письменно); конспект первоисточника (см. табл. 1, 4)
6	Понимающая социология М. Вебера	2	6	2	2	2	4	конспект первоисточника (см. табл. 1, 5)
7	«Историческая социология» (О. Шпенглер, К. Ясперс, А. Тойнби)	2	7	2			4	понятие «время» в социологии (сообщения)
8	Структурный функционализм Т. Парсонса	2	8	2	2		3	ознакомиться с теорией социального действия; конспект первоисточника (см. табл. 1, 6)
9	Психосоциологическое направление. Символический интеракционизм	2	9	2		2	3	схема «Шкала желаемых и допустимых средств» (по Роберту Мертону)
10	Американская социологическая школа. Этнометодология	2	10	2	2		4	конспект первоисточника (см. табл. 1, 7)
11	Феноменологическая социология	2	11	2	1	1	4	обзор социологических исследований Альфреда Щюца
12	Системный подход в социологии. Социология нового (глобального) общества (Н. Луман)	2	12	4	2	1	4	конспект первоисточника (см. табл. 1, 8)
13	Социальный бихевиоризм в истории социологии	2	13	2			4	схема «Структура оперантного обмена»
14	Модернистский период в истории социологии. М. Фуко и Т. Лукман	2	14	2			4	перечень современных социологических направлений
15	Социологические взгляды П. Бурдье Особенности развития и перспективы современной западной социологии	2	15-16	4	2	1	4	конспект первоисточника (см. табл. 1, 9)
Итого:				36	19	7	55	Экзамен