- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История государства и права зарубежных стран».
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •4.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоёмкость по видам занятий (в часах)
- •4.3. Содержание дисциплины
- •4.4. Перечень и планы семинарских занятий.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего мира.
- •Тема 1. Законы древне-вавилонского царя Хаммурапи.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 2. Законы Ману
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 3. Государственный строй Афин.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 4. Законы хп таблиц.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 5. Институции Гая.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Раздел 2. История государства и права средних веков.
- •Тема 1. Салическая правда.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 2. «Кутюмы Бовези» ф. Бомануара и «Великий мартовский
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 3. Великая Хартия Вольностей 1215г.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 4. «Золотая булла» 1356г.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Раздел 3. Государство и право Нового времени.
- •Тема 1. Конституционные акты Англии XVII- XVIII века.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 2. Образование сша
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Тема 3. Конституционное законодательство Великой Французской
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •Раздел 4. Государство и право в новейшее время
- •Тема 1. Конституция IV и V республик во Франции (1946, 1958 гг.)
- •1.История государства и права зарубежных стран электронный ресурс. 2009.
- •6.1. Оценочные средства для входящего контроля
- •6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы студента:
- •6.3. Учебно-методические указания по подготовке к семинарам
- •6.4. Оценочные средства текущего контроля
- •Государство и право нового и новейшего времени.
- •Варианты контрольных работ.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего мира
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6.3. Учебно-методические указания по подготовке к семинарам
Семинары являются одним из важнейших видов теоретического и практического обучения студентов. Целью семинара является углубленное изучение дисциплины, привитие обучающемуся навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирование и развитие у него научного и профессионального мышления, умения активно участвовать в дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение, что особо ценно для формирования профессиональных компетенций выпускника.
Подготовка студента к семинару осуществляется на основании задания (плана семинара), которое разрабатывается преподавателем на основе рабочей программы и доводится до сведения студента своевременно. При подготовке к семинару студенту необходимо усвоить основные вопросы темы семинара. Важным условием успешной подготовки к семинару является четкая организация самостоятельной работы студентов, в том числе посещение библиотеки и работа с первоисточниками. Преподаватель, ведущий семинары, может рекомендовать дополнительные источники для освоения. Для изучения дисциплины студенту следует использовать комплексный подход: работа с литературой (учебной, нормативной, дополнительной), лекции, доклады, рефераты, групповые дискуссии, решение ситуационных задач и коллизий и т.д. Умение искать, анализировать и применять для ответов на вопросы и решения задач и заданий нормативно-правовые источники в значительной степени определяет успешность освоения материала по дисциплине и формирование у студентов соответствующих компетенций.
6.4. Оценочные средства текущего контроля
В процессе обучения применяется текущий, промежуточный и итоговый контроль. Текущий контроль осуществляется преподавателем по результатам освоения конкретной темы дисциплины. Промежуточный контроль заключается в проверке и оценке знаний и навыков студентов не всей совокупности материала дисциплины, а лишь по результатам конкретным блоков проблем (разделов). Итоговый контроль предполагает сдачу студентами экзамена в устной форме или в письменной форме (тест).
При освоении дисциплины История государства и права зарубежных стран оценочными средствами являются:
а) темы рефератов и докладов
Реферат – это письменная работа или выступление по определенной теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Темы рефератов предлагаются преподавателем, ведущим занятия, однако инициатива может исходить и от студента, и должны быть посвящены актуальным в историческом и практическом отношениях вопросам. Как правило, тема реферата должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.
Доклад – это один из видов монологической речи, публичное, развернутое сообщение по определенному вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада – передача информации от студента аудитории. Отличительной чертой доклада является использование документальных источников, которые ложатся в основу устного или письменного сообщения. Тема доклада должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.
Примерные темы для выполнения рефератов и докладов:
1. Государство и право древности
Правовое регулирование поземельных отношений в странах Древнего Востока.
Правовое регулирование различных категорий свободных и зависимых слоев населения в странах Древнего Востока.
Варно-кастовая система в Древней Индии и ее правовое оформление.
Основные черты права в странах Древнего Востока.
Общее и особенное в развитии античных государств и государств Древнего Востока.
Древнегреческий полис как форма античной государственности.
Основные этапы развития афинской демократии.
Сравнительная характеристика общественного и государственного строя в Афинах и Спарте.
Основные черты древнегреческого права.
Возникновение государства в Древнем Риме.
Эволюция государственного строя Древнего Рима на основных этапах его развития.
Государственный аппарат Древнего Рима в период республики (империи).
Становление института монархии в Древнем Риме.
Императорская власть в Риме: происхождение и развитие.
Римское государство в эпоху перехода от республики к монархии (военные диктатуры).
Источники римского права. Развитие системы и источников римского права.
Правовое положение различных категорий населения Древнего Рима.
Право собственности в римском праве и его эволюция.
Развитие основных институтов обязательного права в Древнем Риме.
Развитие брачно-семейного права в Древнем Риме.
Развитие наследственного права в Древнем Риме.
Правовое положение плебеев в Древнем Риме. Развитие законодательства о правовом положении плебеев.
Развитие гражданского процессуального права в Древнем Риме.
Развитие уголовного процессуального права в Древнем Риме.
Государство и право средних веков.
Особенности возникновения государства у древних германцев.
Правовое положение различных групп населения по «Салической правде».
Правовые формы закрепощения крестьян в странах Западной Европы.
Развитие феодального права собственности в странах Западной Европы.
Феодальное государство: сущность и основные этапы развития.
Города и городское право в странах Западной Европы.
Организация и деятельность судов инквизиции.
Католическая церковь и феодальное государство в странах Западной Европы.
Особенности государственного развития Англии после норманского завоевания.
Сословно-представительная монархия Западной Европы (общее и особенное).
Английский парламент: возникновение, структура, функции.
Абсолютные монархии в странах Западной Европы.
Становление «общего права» в Англии.
Источники и основные институты мусульманского права.
Источники и основные институты феодального права в странах Западной Европы.
Брак и семья по мусульманскому праву.
Каноническое право в средние века.
«Великая хартия вольностей» 1215 года и ее историческое значение.
Рецепция римского права в странах феодальной Европы.