Литература:

1.КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ и от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).

2.Конституция США и Основной закон для ФРГ в сб.: Конституции зарубежных государств: учеб. пособие. 5-е изд. М.: Волтерс Клувер, 2006.

3.Конституционный контроль в зарубежных странах: учеб. пособие. М.: Норма, 2007.

Вариант 2. Взаимоотношения президента с парламентом в США и Франции: сравнительный анализ

При подготовке к написанию работы по этой теме следует сначала уяснить понятия «форма правления», «глава государства», «парламент», «разделение властей». Работу следует начинать с указания различий в основных параметрах форм правления, характеризующих эти два государства. Работа должна опираться на конституционный материал, который следует излагать в сравнительном плане. В частности, нужно с учетом форм правления выявить сходство и провести различие в полномочиях президентов США и Франции по отношению к парламенту, рассмотрев такие институты, как участие парламента в выборах президента, право роспуска парламента президентом, право созыва парламента, право законодательной инициативы, право формирования правительства и ответственность последнего перед парламентом. В заключение следует сказать несколько слов о взаимоотношениях президента и парламента в РФ.

Литература

1.КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 N 6-ФКЗ и от 30.12.2008 N 7-ФКЗ).

2.Конституция сша и Конституция Французской Республики в сб.: Конституции зарубежных государств: учеб. Пособие. 5-е изд. М.: Волтерс Клувер, 2006 Методические указания по решению тестовых заданий

Тестовые задания состоят из вопроса и нескольких вариантов ответа. Правильными в каждом задании могут быть несколько вариантов . Решение представляет собой указание номера вопроса и букву, которой обозначен правильный, по мнению студента, вариант ответа.

ТЕСТ I.

1. Предметом конституционного права ЗС как науки является:

а) совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере основ конституционного строя , правового положения граждан , федеративного устройства , системы, принципов организации и деятельности органов государственной власти, местного самоуправления;

б) взгляды, учения государствоведов по вопросам организации государства и общества;

в) отрасль российского конституционного права.

2. Конституционное право как отрасль – это:

а) совокупность правовых норм, регулирующих основные черты социально-экономической системы и политической организации общества;

б) совокупность правовых норм, закрепляющих охрану прав и свобод человека, устройства государства и государственной власти;

в) совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере основ конституционного строя, правового положения граждан, федеративного устройства, избирательной системы, системы органов государственной власти и местного самоуправления.

3. Научная концепция данного учебного курса исходит из идей:

а) коллективизма;

б) высшей ценности государства;

в) приоритета личности.

4. Система учебного курса «Конституционное право зарубежных стран» включает в себя:

а) общую часть;

б) особенную часть;

в) нормы;

г) правовые институты;

д) подотрасли.

5. Конституционное право – это:

а) основная отрасль права;

б) ведущая отрасль права;

в) производная отраслъ права.

6. Императивными нормами в конституционном праве являются те, в которых:

а) содержится запрет на совершение определенных действий;

б) не допускается отступление от закрепленных в них предписаний.

7. Какие институты конституционного права относятся к числу генеральных институтов?

а) основы конституционного строя;

б) основы правового положения граждан ;

в) гражданство;

г) право человека на жизнь;

д) федеративное устройство;

е) правовой статус республики в составе.

8. Субъектами конституционно-правовых отношений являются:

а) граждане ;

б) депутаты;

в) органы местного самоуправления;

г) избирательные комиссии;

д) директор завода;

е) председатель районного суда;

ж) нация.

9. Конституционно-правовые отношения бывают:

а) общие;

б) конкретные;

в) постоянные;

г) временные;

д) факультативные.

10. Диспозитивные нормы в конституционном праве это:

а) нормы, субъектами которых являются граждане ;

б) нормы, возникающие между субъектами федеративных отношений;

в) нормы, допускающие возможность альтернативы, т.е. выбора того или иного варианта поведения в зависимости от конкретных обстоятельств.

ТЕСТ II.

1. Подчеркните основные черты (свойства) Конституции :

а) программность;

б) реальность;

в) прямое действие норм Конституции;

г) важнейший политический документ.

2. Подчеркните функции Конституции:

а) идеологическая;

б) экологическая

в) политическая;

г) организаторская.

3Пересмотр Конституции означает:

а) внесение изменений в Конституцию;

б) принятие новой Конституции.

4. Что такое преамбула?

а) вводная часть закона;

б) специальная глава;

в) предписание.

5. История США насчитывает:

а) 5 конституций;

б) 4 конституции;

в) 1 конституцию.

6. Источники конституционного права как отрасли:

а) Конституция ;

б) приказы министров ;

в) решения общих судов;

г) решения Верховного Суда ;

д) указы Президента ;

е) регламенты представительных органов государственной власти;

ж) труды ученых;

з) практика государственного строительства;

и) обычаи.

7. Наука конституционного права ЗС – это:

а) система правовых норм;

6) совокупность регулируемых нормами конституционного права общественных отношений;

в) совокупность научных государственно-правовых взглядов и принципов.

8. Система конституционного права ЗС как отрасли включает основные институты:

а) основы конституционного строя;

6) основы правового статуса человека и гражданина;

в) конституционно-правовую ответственность;

г) федеративное устройство;

д) понятие и предмет конституционного права;

е) избирательное право;

ж) система органов государственной власти и органов местного самоуправления.

9. Специфика конституционно-правовых норм состоит в том, что:

а) они регулируют самые важные в обществе отношения, субъектом которых может выступать народ в целом;

б) они выступают в качестве принципов для норм других отраслей права;

в) конституционно-правовое регулирование общественных отношений в различных сферах жизни, охватываемых данной отраслью, неодинаково по своему объему;

г) они регулируют отношения в сфере исполнительно-распорядительной деятельности.

10. Материальные нормы конституционного права:

а) предусматривают содержание прав и обязанностей участников конституционно-правовых отношений;

б) определяют формы осуществления прав и обязанностей участников конституционно-правовых отношений.

11. Конституционно-правовой институт – это:

а) совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих однородные, взаимосвязанные общественные отношения;

б) совокупность норм, регулирующих отношения, связанные с реализацией этих норм