- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план Учебной дисциплины «демография»
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в демографию (2 часа)
- •Тема 2. Методы демографического анализа (4 часа)
- •Тема 3. Теоретические и прикладные аспекты изучения народонаселения (4часа)
- •Тема 4. Семья - объект демографии (4 часа)
- •Тема 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения (4часа)
- •Тема 6. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы (4 часа)
- •Тема 7. Социально - демографические проблемы расселения населения и урбанизации (4 часа)
- •Тема 8. Анализ взаимосвязей экономических и демографических процессов (4 часа)
- •Тема 9. Демографическая политика в россии и других странах мира (4 часа)
- •1.4. Организация самостоятельной работы студентов по курсу «демография»
- •1.5. Список литературы Основная литература по курсу
- •Дополнительная литература (учебники, монографии)
- •Справочники по курсу
- •Дополнительная литература (журнальные публикации по темам курса)
- •Тема 1. Введение в демографию
- •Тема 2. Методы демографического анализа
- •Тема 3. Теоретические и прикладные аспекты изучения народонаселения
- •Тема 4. Семья – объект демографии
- •Тема 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения
- •Тема 6. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы
- •Тема 7. Социально-демографические проблемы расселения населения и урбанизации
- •Тема 8. Анализ взаимосвязей экономических и демографических процессов
- •Тема 9. Демографическая политика в России и других странах мира.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •Лекция 2. Методы демографического анализа (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 3. Теоретические и прикладные аспекты изучения народонаселения (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 4. Семья – объект демографии (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 6. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 7. Социально-демографические проблемы расселения и урбанизации (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 8. Анализ взаимосвязей экономических и демографических процессов (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •Лекция 9. Демографическая политика в России и других странах мира (4 часа) План:
- •Основные понятия:
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
- •3.2. Методические указания к семинарским и практическим занятиям.
- •Темы докладов, рефератов и сообщений:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Практическое занятие 2. Основные демографические показатели и методы их расчета. Решение задач. (2 часа). Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Практические задания. Примеры задач, которые решаются на практическом занятии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной подготовки:
- •Рекомендуемая дополнительная литература :
- •Семинар 4. Демографические проблемы семьи (2 часа). Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Семинар 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения (2 часа). Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Вопросы для дискуссий:
- •Практические (проблемные) задания:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Семинар 6. Изучение миграции в демографии. Последствия миграции и проблемы ее регулирования (2 часа). Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Вопросы для дискуссии:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Вопросы для дискуссий:
- •Практические задания:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам курса «демография»
- •Примеры задач, которые решаются на практическом занятии
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля. Текущий контроль
- •Примерная тематика творческих работ (эссе)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Примерные вопросы аудиторной контрольной рейтинговой работы по теме 6 «Миграция населения»
- •Итоговый контроль Вопросы к зачету по курсу:
- •Раздел 6. Словарь основных терминов (глоссарий)
Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
Какие виды территориальных перемещений входят в понятие миграции?
Какой из основных видов миграционного движения является определяющим и почему?
Каковы демографические последствия маятниковой миграции?
Что такое «сезонная миграция», какие виды сезонной миграции существуют?
Назовите направления миграции городского и сельского населения. Какие из этих направлений преобладают в России в настоящее время? (приведите статистические данные).
Перечислите положительные и отрицательные стороны миграции городского и сельского населения.
Поясните смысл ускорительной, селективной и перераспределительной функций миграции.
Меняется ли миграционная подвижность населения в зависимости от его возрастно-половой структуры, места и срока проживания? Обоснуйте ответ.
Как вы понимаете термин «приживаемость новоселов»?
Какие факторы влияют на адаптацию новоселов, как проявляется это влияние?
Поясните, как изменилось направление миграционных потоков в России в 1990-е годы, и какова роль миграции в приросте населения.
Что такое международная трудовая миграция, ее «плюсы» и «минусы»?
Какие нормативно-правовые документы определяют и регулируют миграционную политику в России?
Есть ли различия между понятиями «международная миграция населения» и «международная миграция рабочей силы»? Поясните ответ.
Перечислите основные экономические и демографические проблемы миграции населения в России на современном этапе.
Что означают понятия «беженцы», «вынужденные мигранты», как вынужденная миграция отражена в законодательстве России?
Лекция 7. Социально-демографические проблемы расселения и урбанизации (4 часа) План:
Понятие о расселении населения. Исторические закономерности и современные факторы расселения населения.
Рисунок расселения в нашей стране, его изменения и методы изучения.
Типы поселений. Система расселения.
Понятие и сущность урбанизации. Факторы и последствия урбанизации.
Влияние урбанизации на демографические процессы.
Основные понятия:
Расселение населения; факторы расселения; рисунок расселения; система расселения; урбанизация; факторы урбанизации; агломерация; мегалополис; города-миллионеры; субурбанизация; рурбанизация; урбанистический взрыв.
Контрольные вопросы для самостоятельной работы по теме:
Что такое «расселение»? Назовите основные формы расселения людей.
Охарактеризуйте особенности расселения населения в мире, в нашей стране.
Что такое «урбанизация»? Назовите основные критерии определения городских поселений.
Что такое «агломерация» и «мегалополис», как они формируются? Приведите примеры наиболее известных агломераций и мегаполисов.
В чем состоят демографические проблемы больших и малых городов, есть ли отличия в этих проблемах?
Является ли урбанизация объективным следствием развития человеческого общества?
Каковы отличия в процессах урбанизации между экономически развитыми и развивающимися странами?
Приведите примеры влияния процесса урбанизации на течение и интенсивность каких-либо демографических процессов.