- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине.
- •1.2.Цели и задачи учебной дисциплины
- •Для студентов БкЮ-200
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 6. Психологические основы производства следственных действий
- •3. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •8. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Роль мышления, интеллекта, воображения и интуиции в решении практических задач следователя.
- •Психологические аспекты умения вести переговоры с преступниками.
- •Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.
- •Методика проведения судебно-психологической экспертизы.
- •Рекомендуемая литература
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология.–м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Раздел 2. Методические рекомендации для студентов по изучению курса «Юридическая психология»
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
- •Тема 1. Юридическая психология в системе научного знания
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Волгоградский филиал
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
Симонова С.С.
Юридическая психология
Учебно-методический комплекс для бакалавров направления подготовки
030900.62 «Юриспруденция»
-
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № ……..от «…..» .........................2012 г.
Подпись заведующего кафедрой ………………………………..
Волгоград 2012
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. | |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Юридическая психология» |
| |
1.1. |
Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине. |
3 |
1.2. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
3 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
4 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
6 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| |
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. |
28 |
2.2. |
Пожелания к изучению отдельных тем курса |
29 |
2.3. |
Рекомендации по работе с литературой |
30 |
2.4. |
Разъяснения по поводу работы с тестами |
30 |
2.5. |
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля, советы по подготовке к зачету |
31 |
Раздел 3. Материалы тестовой системы |
33 | |
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
38 | |
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ |
43 | |
Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях |
44 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине.
Подготовка дисциплины «Юридическая психология» является частью основной профессиональной образовательной программы по направлению 080200. 62 – «Юриспруденция». Её содержание и дидактические единицы нормативными актами не регламентируется.
1.2.Цели и задачи учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, владеющих навыками решения психологических проблем в своей профессиональной деятельности; вооружение студентов научно-обоснованными психологическими рекомендациями и методиками, необходимыми для осуществления эффективной профессиональной деятельности.
Реализация данной цели обеспечивается решением следующих задач:
раскрытие теоретических понятий и положений лекционного курса;
изучение психологических основ юридической деятельности;
формирование у студентов положительной мотивации по овладению системой психологических знаний, умений и навыков, реализуемых при решении правовых задач;
ознакомление студентов со спецификой основных психических закономерностей, действующих в условиях правового регулирования;
овладение основными методиками изучения личности субъектов юридической деятельности;
выработка и совершенствование навыков юридического общения.
1.3 Требования к уровню освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен:
а) иметь представление: о предмете, системе и содержании юридической психологии; юридической психологии в системе научных отраслей знания; о понятии личности в психологии и правовой науке; о психологических методах изучения личности субъектов правоприменительной деятельности; об особенностях возникновения и протекания познавательных и эмоционально волевых процессов и психических состояний у людей, вовлеченных в систему человек - право; об индивидуально-психологических особенностях людей.
б) знать: основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовку и назначение, порядок проведения; психологические механизмы преступного поведения, психологию личности преступника и преступной группы; общую социально-психологическую характеристику профессиональной деятельности юриста; тактико-психологические основы производства следственных действий; психологические основы судопроизводства.
в) уметь: применять полученные теоретические знания в своей профессиональной деятельности.
Студент должен обладать следующими компетенциями:
- владеть культурой мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения (ОК–1);
- обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- обладать культурой поведения, иметь готовность к кооперации с коллегами,
работе в коллективе (ОК-3);
- быть способным принимать эффективные организационно - управленческие
решения (ОК-4);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-5);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-6);
- готовностью осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и
обстоятельства (ПК-6).
Дисциплина «Юридическая психология» принадлежит к гуманитарному циклу, связана с такими курсами как «Общая психология», «Уголовное право», «Уголовные процесс», «Криминология», «Криминалистика», «Судебная психиатрия».
1.4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «Юридическая психология»(72 ч) на 2012– 2013 уч. год.