35 Проблема истины

630. Отрицание возможности достижения объективного истинного знания о мире - позиция а. агностицизма

631. Концепция, согласно которой под истиной понимается соответствие знаний действительности, называется а.корреспондентской

632. Под заблуждением принято понимать а. несоответствие знаний действительности

714. Истинность математических аксиом связана с концепцией.

а. конвенционалистской

714. Понимание истины как характеристики бытия X. Гадамер обосновывал в работе а. «Истина и метод»

     716. Противоположность» истине в социальном аспекте является ложь как а. преднамеренное искажение информации

     717. Искаженное восприятие или представление действительности называется... а. иллюзией

     718. Знание предмета в исторически обусловленных пределах есть -... а. относите льна я истина

719 Знание, взятое в его полноте, которое не может быть опровергнуто в процессе познания есть - ... а. абсолютная истина

720. Объективность, доказательность, системность, проверяемость характеризуют... а. научную истину

721. С точки зрения диалектики истина есть... а. процесс развития знания

722. Познание объекта с точки зрения его существенных свойств, связей и тенденций развития дает, а. конкретную истину

723. Знание, основанное на здравом смысле и повседневном опыте людей, называют а. обыденным

724. Доказательные , проверяемые и систематизированные сведения о различных явлениях бытия составляют область знания

а. научного

720. Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому знанию

а. паранаучному

720. Проблема отделения научного знания от вненаучного решалась в а. неопозитивизме

721. Важнейшей отличительной чертой научного познания является, а. использование методов

722. Идеи и концепции не признаваемые в качестве научных отдельными учеными относятся к... а. паранауке

723. Идеи и концепции выступающие от имени науки, имитирующие ее черты, но не соответствующие стандартам научности относятся к а. лженауке

724. Использование методов являете я характерной чертой а. науки

725. Для науки характерна установка на... а. познание сущности явлений

726. Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами характеризует его а. системность

     733. Ошибочное знание, сознательно использующее домыслы и предрассудки относится к ... а. лженаучному

     734. Знание, являющееся предпосылкой возникновения науки характеризуете я как а. донаучное

          735. Знания о природе и действительности, получаемые в повседневной жизни относятся к знанию

а. обыденно-практическому

735. Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием научного знания как а. доказательность

736. Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в а. объективности

737. Рациональность являете я характерной чертой а. науки

738. Метод научного познания, связанный с выявлением сущности исследуемого объекта, подведение его под какой-либо закон, -это а. объяснение

739. Понимание как метод познания обосновывалось по отношении а. гуманитарному знанию

741 Способ достижения цели в процессе познания и освоения действительности называется

а. методом

742. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы, называется

а. анализом

743. В науке различают два уровня исследования: а. эмпирический и теоретический

744. Научное по знание включает в себя два основных уровня эмпирический и а.теоретический

745. Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируема и управляемых условиях, то есть

а. эксперимент

744. Эмпирическую основу научного знания составляют: а. факты

747. Систематизированное знание о какой-либо предметной области называете я: а. теорией

748. Если естествознание традиционно ориентируете я на объяснение, то гуманитарное знание на а.понимание

749 Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за счет несоответствия эмпирическим данным»: называется ... а. фальсификацией

750. Переход от абстрактного знания к конкретному составляет сущность а. диалектики мышления

751. Проблема метода научного познания была поставлена в философии а. Нового времени

752. Деление методов научного познания на эмпирические и теоретические лежит в основе противопоставления а. экспериментального и системного методов

753. Эмпирическое исследование связано с ... а. индуктивных умозаключением

754. Индукция и дедукция относятся к методам по знания

а. обще логическим

б. рациональным

755. Современные западные концепции научных революций -как смену парадигм или научно-исследовательских программ- разработали ...

а. Кун Т. и Лакатос И.

755. Словом « »-применительно к современной науке - обозначают сложившийся образ мыслей, методов исследования.

а. парадигма

755. Научные революции как особый вид фундаментальные новаций связаны с перестройкой основополагающих научных ...

а. традиций

755. Нормальному периоду в развитии науки с точки зрения Т. Куна противостоит

а. период научной революции

759. Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит название а. нормальной науки

714. 760. Согласно принципу верифицируемости научным может быть

а. утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям

761. Согласно принципу фальсифицируемости соответствовать науке может

а. учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки

714. 762. Принцип пролиферации идей, предложенный П. Фейерабендом,утверждает:

а. научные концепции возникают хаотично

714. 763. Выдвижение гипотез, преодолевающих ограниченность теории, обусловлено возникновением в науке...

а. проблемных ситуаций

714. 764. Социальный заказ, социально-экономические условия определяют развитие науки с точки зрения ...

а. экстернализма

714. 765. Проблема развития науки стала предметом специального исследовании в

а. постпозитивизме

714. 766. Развитие науки как смену парадигм обосновывал

а. Т. Кун

714. 767. Стремление к максимальному разнообразию взаимоисключающих гипотез и теорий как условие развития науки выражается в принципе

а. пролиферации

714. 768. Концепция научно - исследовательских программ была разработана

а. И. Лакатосом

714. 769. Выдвижение новые гипотез в науке связано с ...

а. возникновением проблемных ситуаций

714. 770. Достижения науки, воплотившиеся в технике становятся важным фактором разится общества в

а. XX веке

Наука и техника

771 В античности понятие «тэхнэ» включало в себя и орудия труда, и технические знания, и ... а. искусство

772. Настоятельная необходимость подготовки инженеров в профессиональных школах возникает в эпоху революции

а. научно -технической

773 Совокупность искусственные средств создаваемых для преобразования природы называется

а. техникой

774 Техника появилась ..

а. с возникновением человечества

775. Совершенствование техники определяет развитие….. общества

а. цивилизационное

775. Философско – мировоззренческая позиция негативного отношения к науке и технике в силу их враждебности человеку и культуре носит название

а. антисциентизма

775. Исследование феномена техники в целом являете я задачей ...

а. философии техники

775. Срастание науки с техникой в единую систему, радикально изменившую жизнь человека, общества, состояния биосферы, называют революцией.

а. научно-технической

775. «Основной геологической силой, создающей ноосферу, является рост научного знания»,-писал

а. Вернадский

775. Волнообразный характер развития техники и ее влияния на общество обосновывал

а. О Тоффлер

775. Мировоззренческая установка, согласно которой наука способна решать все социальные проблемы характеризуется как

а. сциентизм

775. Мировоззренческая установка, согласно которой естественно-математические и технические знания и методы обладают наивысшей культурной ценностью , характеризуется как

а. сциентизм

775. Согласно технические и естественно - математические науки способны лишь негативно влиять на культуру, человека, общество

а. антисциентизму

775. Если для научного творчества характерны открытия, то для технического - ...

а. изобретения

775. Конечным продуктом инженерно -технического творчества является

а. изобретение

775. Наука начинает определять развитие техники в ...

а. XX веке

Происхождением сущности человека

775. Специфическим человеческим способом коммуникации является

а. речь

775. Биологические потребности и инстинкты человека лежат в основе в основе жизнедеятельности чело века с точки зрения

а. фрейдистов

775. Человек есть совокупность общественных отношений, полагал:

а. К Маркс

775. Способ бытия человека -это

а. общество

791. Признание независимого существования биологического и социального в человеке характеризуется как а.психофизический параллелизм

792. Процесс трансформации биологического начала в социальное, в психоанализе называется

а. сублимацией

792. Процесс формирования человека от исходного предкового вида к человеку разумному носит название а.антропогенеза

794 Понимание человека как микрокосма характерно для философии а. Античности

795. Разум рассматривается в качестве существенного свойства человека в философии

а. Нового времени

795. Концепция «человека играющего» была разработана

а. Й Хейзинга

795. Согласно концепции креационизма человек ...

а. сотворен Богом

795. Утверждение свободы человеческого существования, предполагающей выбор человеком собственной сущности, характерно для

а. экзистенциализма

795. Трудовая теория происхождения человека разработана

а. Энгельсом

795. Бунт как утверждение свободы человека, выбирающего собственную сущность, обосновывал

а. А Камю

795. Идея Сверхчеловека как цели человеческой эволюции была выдвинута

а. Ницше

795. Связь между свойствами Вселенной и существованием человека фиксируется в принципе.

а. антропном

795. Развитие личности предполагает формирование

а. самосознания

795. Проблема человека есть основная проблема философии",- утверждал

а. НА. Бердяев

795. Поисковую и самостоятельную деятельности созданию качественно нового, оригинального, нестандартного, ранее не существующего называют ...

а. творчеством

795. Способность человека к нравственному самоопределению называется ...

а. волей

795. Отождествление личности с сознанием и самосознанием человека характерно для...

а. классической философии

795. Представите ль неофрейдизма, обосновывавший влияние социальных факторов на формирование личности - ...

а. Э Фромм

795. Свобода является условием творчества и формирования личности в философии...

а. Н Бердяева

810. Ю. Личность проявляет себя в ... а. поступках

811. Совокупность неповторимых природных качеств характеризует человека как

а. индивидуальность

811. Личность, обладающая особыми качествами, отличающими ее от большинства людей характеризуется как ...

а. харизматическая

81 3. Поступок как отличительна я черта личности это... а. свободное действие

814. Понятие пассионарной личности связано с творчеством

а. Л. Гумилева

814. Понятие невротической личности разрабатывалось в

а. психоанализе

814. Религиозное понимание личности представлено в

а. персонализме

814. Признание ценности и значения человека характерно для

а. гуманизма

814. «Крайняя степень безобразного, чрезвычайно негативная ценность» - это

а. низменное

814. Способность человека видеть прекрасное во всех проявлениях жизни и искусстве -это

а. вкус

814. Философское учение о прекрасном, в том числе в искусстве и художественной деятельности

а. эстетика

814. Философская дисциплина, исследующая происхождение ,природу, функции, структуру, роль в обществе нравственности .морали есть - ...

а. этика

814. Древнейший принцип - «Не делай того другим, чего не желаешь себе» - называется золотым правилом

а. нравственности

814. Совершенный образец чего- либо, конечная цель стремлений

а. идеал

814. Если свободу понимать по принципу «куда хочу, туда поворочу», то такая позиция может оказаться в недопустимом противоречии, например, с нормами ...

а. морали

814. Свобода делится на негативную и:

а. позитивную

814. Религиозные ценности выражаются в:

а. заповедях

814. Хранительницей вне временных ценностей и с его дня продолжает оставаться ...

а. религия

814. Впервые термин «ценность» в собственно философском смысле употребил

а. И. Кант

814. Нравственный принцип совместной жизни людей с точки зрения столкновения их интересов есть

а. справедливость

814. Высшая степень ценного, значимого для человека -

а. идеал

814. Воплощение эстетического идеала называется

а. прекрасным

814. Положительное значение предметов и явлений с точки зрения чьих-либо интересов есть

а. польза

814. Способность человека осознавать и переживать собственное несоответствие должному называется....

а. совестью