- •Учебно-методический комплекс
- •Тема 1. Введение в философию. Философия, ее роль в развитии цивилизации и культуры. Предмет и функции философии. История философии как философская дисциплина. (2 часа).
- •Тема 2. Философия Древнего Востока (4 часа).
- •Тема 2. Философия Древнего Востока (4 часа).
- •Тема 3. Философия древней Греции и Рима (6 часов). Занятие 1. Ранняя греческая философия
- •1. Досократовский период в развитии античной философии.
- •Тема3. Философия древней Греции и Рима (6 часов). Занятие 2. Античная философия классического периода. Античная философия римского и эллинистического периода.
- •Тема3. Философия древней Греции и Рима (6 часов). Занятие 3. Контрольное занятие.
- •Тема 4: Философия средних веков (2 часа).
- •I. Исторические условия формирования и источники средневековой философии.
- •II. Период патристики.
- •III. Период схоластики. Фома Аквинский.
- •IV. Проблема универсалий – ключевая проблема средневековой философии
- •Тема 5: Философия эпохи Возрождения (2 часа).
- •Тема 6: Европейская философия Нового времени (4 часа).
- •Тема 6: Европейская философия Нового времени (4 часа).
- •Тема 6: Западно-европейская философия эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 7: Классическая немецкая философия (4 часа). Занятие 1. Философия Иммануила Канта, Иоганна Готтлиба Фихте, Фридриха Вильгельма Йозефа Шеллинга.
- •Тема 7: Классическая немецкая философия (4 часа). Занятие 2. Философия Гегеля. Философия Фейербаха.
- •Тема 8. Философия марксизма (4 часа). Занятие 1. Классический марксизм.
- •Занятие 2. Развитие марксизма в России.
- •Тема 9: Современная западная философия (6 часов). Занятие 1.
- •Тема 9. Современная западная философия (6 часов). Занятие 2.
- •Тема 9. Современная западная философия (6 часов). Занятие 3.
- •Тема 10: Русская философия (4часа). Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Контрольное занятие.
- •Тема 11. Философское учение о мире (2 часа).
- •Тема 12. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии (8 часов).
- •Тема 12. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии (8 часов).
- •Тема 12. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии (8 часов).
- •Тема 12. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии (8 часов).
- •Тема 13. Проблема сознания в философии и современном естествознании.
- •Занятие 1. Проблема сознания в философии и современном естествознании
- •Структура сознания.
- •Структура сознания.
- •Структура психики.
- •Структура общественного сознания.
- •Тема 13. Проблема сознания в философии и современном естествознании. Философия познания, философия науки (6 часов).
- •Тема 13. Проблема сознания в философии и современном естествознании.
- •Тема 13. Проблема сознания в философии и современном естествознании.
- •Тема 14. Место социально-философских концепций в структуре философского знания в системе науки об обществе (2 часа).
- •Тема 15. Проблема взаимодействия природы и общества (2 часа).
- •Тема 16. Проблема общества, его структуры и развития
- •Тема 16. Проблема общества, его структуры и развития
- •Тема 17. Этнос и этнические процессы (2 часа).
- •Тема 18. Личность и общество (2 часа).
- •Тема 19. Философские проблемы медицины (6 часов).
- •Тема 19. Философские проблемы медицины (6 часов).
- •Тема 19.Философские проблемы медицины.
- •Методы клинического исследования «Не множь сущности без необходимости!» Принцип Оккама
- •Биостатическая модель клинического эксперимента.
- •Основные этапы научного исследования
Контрольное занятие.
Цель занятия.
Проверить умение использовать знания по современным философским школам (начиная с марксизма) для решения практических жизненных проблем.
Задачи.
Проверить знание основных идей современных философских течений, начиная с марксизма.
Определить умение определять и понимать место идей русских философов в мировой культуре.
Проверить умение использовать знания для решения практических задач.
Вопросы для контрольного занятия.
Исторические условия возникновения марксизма. Теоретические источники марксистской философии.
Основные философские идеи К.Маркса и Ф.Энгельса: материалистическое понимание истории, учение об общественно-экономических формациях и социальных революциях.
Философия марксизма в России: Г.В. Плеханов, А.А. Богданов, В.И. Ленин.
Диалектический и исторический материализм в СССР: период "советской философии".
Исторические и социальные условия развития современной западной философии.
Позитивизм и его основные направления.
Феноменология Э Гуссерля. Феноменологический метод в медицине.
Возникновение и сущность философии жизни. Шопенгауэр. Ф.Ницше – основоположник философии жизни. Философские взгляды О.Шпенглера.
Возникновение, истоки и сущность экзистенциализма. Основные идеи экзистенциализма. М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.-П. Сартр.
Прагматизм. Пирс Ч., Джеймс У., Дьюи Д.
Основные философские идеи фрейдизма и неофрейдизма. Теория и методы психоанализа.
Возникновение истоки и сущность герменевтики. В. Дильтей, М. Хайдеггер, Х.Г. Гадамер, Ю. Хабермас, П. Рикер.
Философская антропология: М.Шеллер, Х.Плеснер, А.Гелен.
Структурализм. К. Леви-Стросс, Р. Барт, М. Фуко.
Постмодернизм. Ж.Дерида, Ж Делез, Р. Барт.
Христианский эволюционизм Тейяра де Шардена.
Возникновение, истоки и основные черты русской философии.
Славянофилы и западники: И.В. Киреевский, А.С. Хомяков, П.Я Чаадаев.
Русский космизм: Н.Ф. Федоров, В.И. Вернадский, К.Э. Циолковский.
Философия Всеединства: В.С. Соловьев, П.А. Флоренский, С.Н. Булгаков.
Естественно-исторический материализм: И.М. Сеченов, И.И. Мечников, И.П. Павлов.
Русский экзистенциализм: Н.А. Бердяев, Лев Шестов.
Философия «высшего синтеза»: теория числа, имени, мифа А.Ф. Лосева.
Ситуационные задачи и творческие задания.
Вы - врач. Вам несколько месяцев не выплачивают заработную плату. Какова Ваша поведенческая реакция на это, если основу Вашего мировоззрения составляет:
экзистенциализм,
прагматизм,
позитивизм?
Соответствуют ли критериям научности позитивизма следующие высказывания:
«Животное не мыслит, потому что не говорит».
«Все верующие люди почитают Бога, потому что не знают законов природы».
«Из всех составных частей сухого остатка крови белки занимают наибольшую часть».
- Аргументируйте свою позицию.
Обоснуйте точку зрения «гносеологического анархизма», что «наука - еще больший миф, чем религия». Ваше отношение к подобной позиции.
Можно ли считать, что успешные «новые русские» - это возникающий сверхчеловек Ф. Ницше?
Аргументируйте свою позицию.
Приведите аргументы «за» и «против» точки зрения, что Ф.Ницше - идеолог национал-социализма (фашизма).
Являются ли следующие суждения истинными с точки зрения прагматизма:
« Всякий колониальный захват оправдан, так как захваченные народы вливаются в более цивилизованную нацию».
«Здоровье населения коренным образом улучшит всеобщая вакцинация ».
Основная литература.
Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. – М., 1996.
Гриненко Т.В. История философии. М.: ВЛАДОС, 2007.
Кохановский В.П. История философии. М.: Феникс, 2007.
Зеньковский В.В. История русской философии: в 2-х тт. – Л., 1991.
История русской философии: Учеб. для вузов. – М.: Республика, 2001.
История философии: Запад-Россия-Восток: в 2-х томах /Под ред. Н. В. Мотрошиловой. – М., 1995.
Дополнительная литература.
Башкова Н.П. Основы современной философии в вопросах и ответах. – Ижевск, 2004.
Водолагин А. В. Психопатология и метафизика воли (к 125-летию Карла Ясперса).//Вопросы философии, 2008, №5.
Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному. – М., 1997.
Губанов Н.И. Нищета философии постмодернизма. // Философия и общество, 2007, №1.
Губин В. Д. Философия. – М.: ТК Велби, 2008.
Никольский С. А. О русском мировоззрении. №4.//Человек, 2007, №6.
Русская философия. Малый энциклопедический словарь. – М.: Наука;1995.
Философия. / Отв. Ред. В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
Философия. / Отв. Ред. В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
Франк С. Современная духовная ситуация и идея отрицательного богословия.//Философские науки, 2008, №4.
Фрумкина Р. М. Без виновности виноватые: Карл Ясперс об исторической вине немецкого народа. №1.//Человек, 2007, №6.
Шевченко В. Н. Марксизм: история и современность.//Вопросы философии, 2007, №12.
Эдельштейн М. Ю. XII «Лосевские чтения» - Международная научная конференция «Античность и русская культура Серебряного века» (к 85-летию проф. А. А. Тахо-Годи).//Вопросы философии, 2008, №5.
Ю. Сюаньмэн. Марксизм и проблемы онтологии.//Вопросы философии, 2007, №12.
Янцен В. Человек – страдающий: герменевтика иррационального.//Вопросы философии, 2008, №5.