- •Предмет, цель, задачи и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Человек и среда его обитания: природная, квазиприродная, артеприродная, социальная.
- •Факторы окружающей среды
- •Правовые, нормативные и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Нормативно-правовая база обеспечения безопасности жизнедеятельности в техносфере
- •Заключение и выводы
Методические материалы по курсу
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2014-2015 гг.
Наименование разделов и тем дисциплины |
Содержание темы |
Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности
|
Предмет, цель, задачи и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Человек и среда его обитания: природная, квазиприродная, артеприродная, социальная. Взаимодействие человека с окружающей средой. Факторы окружающей среды. Классификация опасностей в среде жизнедеятельности человека. Концепция устойчивого развития России. Всемирная программа действий «Повестка на ХХI век ». |
Тема 2. Основные понятия, аксиомы, принципы и методы, применяемые для создания безопасных условий. |
Основные понятия, термины и определения. Концепция приемлемого риска. Аксиоматика БЖД. Принципы БЖД. Методы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Средства БЖД. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций: задачи, структура, силы и средства, режимы функционирования. |
Тема 3. Свойства природной неопределенности среды и защита от техногенных факторов. |
Опасные и вредные факторы. Пороговый уровень воздействия опасностей. Классификация и характеристика видов риска. Основы методологии анализа и управления риском. Характеристика системы «человек – среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Классификация вредных веществ. Нормирование содержания вредных веществ: предельно-допустимые, максимально разовые, среднесменные, среднесуточные концентрации. Методы и средства защиты от вибрации. Средства индивидуальной защиты. Акустические колебания. Электромагнитные поля (ЭМП) и излучения . Защита от ЭМП. Ионизирующие излучения. Нормы радиационной безопасности. Воздействие электрического тока на человека. |
Предмет, цель, задачи и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Человек существует в процессе жизнедеятельности, непрерывном взаимодействии со средой обитания в целях удовлетворения своих потребностей.
Жизнедеятельность — это повседневная деятельность и время отдыха человека. Она протекает в условиях, создающих угрозу для жизни и здоровья человека. Жизнедеятельность характеризуется качеством жизни и безопасностью.
Деятельность — это активное сознательное взаимодействие человека со средой обитания.
Формы деятельности разнообразны. Результатом любой деятельности должна быть её полезность для существования человека. Но одновременно с этим любая деятельность потенциально опасна. Она может быть источником негативных воздействий или вреда, приводит к заболеваниям, травматизму и обычно заканчивается потерей трудоспособности или смертью.
Опасность — это угроза природной, техногенной, экологической, военной и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья и смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей природной среде.
Т.о., безопасностьжизнедеятельности — наука, изучающая опасности, средства и методы защиты от них.
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания,охрана трудаи вопросы защиты отнегативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Основная цель учения о безопасности жизнедеятельности — защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности.
Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий деятельности людей, их жизни, защите человека и окружающей его среды от воздействия вредных факторов. За любой вред человек расплачивается своим здоровьем и жизнью, которые можно рассматривать как системообразующие факторы в системе “человек — среда обитания”, конечный результат ее функционирования и критерий качества окружающей среды.
Объектом изучения безопасности жизнедеятельности служит комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе "человек — среда обитания".
Предмет исследования безопасности жизнедеятельности — опасности и их совокупность, а также средства и системы защитыот опасностей.
Цель изучения безопасности жизнедеятельности —
формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешних факторов и причин;
создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного,техногенногои естественного происхождения.
Объектом защиты («полигоном») является человек.
Задачи БЖД:
идентификация опасности, распознавание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;
предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
защита от опасности;
ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.
Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, антропогенного и техногенного происхождения;
прогнозирования развития этих негативных воздействий и оценки последствий их действия;
создания комфортного (нормативно допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями но безопасности и экологичности;
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях;
принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Причины возникновения дисциплины БЖД в России:
Высокая смертность (особенно среди мужчин репродуктивного возраста)
Низкие показатели средней продолжительности жизни (особенно характеры для мужской части населения)
Ежегодное снижение средней общей численности населения
Возрастающее число техногенных нарушений и катастроф.
Значение и решение данных проблем очень важной для нашей страны, так как по прогнозам, России в обозримом будущем грозит вымирание. Важнейшая задача, стоящая перед государством — стабилизация численности населения.
Для решения демографической проблемы необходимо:
Увеличить рост ВВП
Модернизировать государственную систему защиты человека
Сформировать научный потенциал, направленный на развитие учения о безопасности жизнедеятельности населения
Всеобщее обучение жителей страны основам безопасности жизнедеятельности