Спецпсихология

Спецпсихология

Вопросы к зачету

1. Предмет, задачи специальной психологии.

2. Методы и принципы спецпсихологии.

3. Понятие дизонтогенеза.

4. Причины отклонений в психическом развитии.

5. Классификация нарушений в психическом развитии

6. Классификация отклонений в развитии, предложенная В.В. Лебединским.

7. Сущность феномена нарушенного развития. Структура нарушенного развития.

8. Механизмы формирования системных нарушений в психическом развитии.

9. Общие и специфические закономерности психического развития.

10. Компенсация, коррекция и реабилитация как категории спецпсихологии.

11. Депривационные феномены как причина и следствие нарушенного развития.

12. Понятие умственной отсталости. Причины УО.

13. Развитие моторки, внимания, интересов у УОР (умственно отсталого ребенка).

14. Развитие восприятия и памяти у УОР.

15. Развитие мышления и речи у УОР.

16. Развитие самооценки, уровня притязаний, мотивационно-потребностной сферы личности УОР.

17. Понятие ЗПР. Причины ЗПР.

18. Особенности сенсорики и моторики у детей с ЗПР в мл. школьном возрасте.

19. Особенности внимания и памяти детей с ЗПР.

20. Особенности мышления и речевого развития детей с ЗПР.

21. Формирование игровой деятельности и эмоциональной сферы детей с ЗПР.

22. Особенности развития познавательных психических функций и эмоционально-волевой сферы у детей с ЗПР в школьном возрасте.

23. Дети с нарушением слуха. Причины нарушений слуха.

24. Особенности психического развития глухих детей в первые годы жизни.

25. Особенности психического развития глухих детей в дошкольном возрасте.

26. Особенности психического развития глухих детей в школьном возрасте.

27. Дети с нарушением зрения.

28. Возрастные особенности развития детей с нарушением зрения.

29. Особенности познавательной сферы детей с нарушением зрения.

30. Формирование внимания и деятельности у детей с нарушением зрения.

31. Развитие осязания, представления у детей с нарушением зрения.

32. Пространственные представления у детей с нарушением зрения.

33. Развитие памяти и мышления у детей с нарушением зрения.

34. Формирование зрительных и слуховых образов у детей с нарушением зрения.

35. Особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения.

36. Дети с церебральным параличом. Определение, этиология, основные формы

37. Причины ДЦП. Психическое развитие при ДЦП.

38. Олигофрения у детей с ДЦП.

39. Диагностика и коррекция двигательных и речевых нарушений при ДЦП.

40. Слепоглухие дети.

41. Дети с РДА (ранний детский аутизм).

42. Холдинг-терапия.

43. Диагностика детей с нарушениями в развитии.

44. Психологическая служба в специальных образовательных учреждениях.