IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности. – М.: Норма, 2006.

2. Волков Б.С. Детерминистическая природа преступного поведения: Монография. – М., 2004.

3. Воронин Ю.А. Введение в криминологию: курс лекций. – М.: Флинта: МПСИ, 2008.

4. Иншаков С.Н., Лебедев С.Я., Насимов Г.А. Криминология. Практикум. – М.: Юнити-Дана, 2010.

5. Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. А.И.Долговой – М., Норма, 2007.

6. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2010.

7. Криминология: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Малкова. – М.: Юстицинформ, 2006.

8. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. – М.: Проспект, ТК Велби, 2007.

9. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России: криминологический анализ. – М.: Русский язык, 2006.

10. Папкин А.И. Современная криминальная виктимология. Монография. – Домодедово: ВИПК МВД России, 2006.

11. Полубинский В.И. Криминальная виктимология. Монография. – М.: ВНИИ МВД России, 2008.

12. Ривман Д.В. Криминальная виктимология. – СПб.: Питер, 2002.

Дополнительная литература

1. Бурлаков В., Волков Ю., Сальников В. Политический режим и преступность. – М.: Юридический центр Пресс, 2001.

2. Дриль Д.А. Преступность и преступники. Учение о преступности и мерах борьбы с ней. – М.: Инфра-М, 2006.

3. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. – М., 2002.

4. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России. Криминологический анализ. – М.: Норма, 2006.

5. Майоров А.А., Малинин В.Б. Наркотики: преступность и преступления. – М.: Юридический центр Пресс, 2002.

6. Ривман Д.В., Устинов В.С. Виктимология. – СПб., 2000.

7. Сухов А.Н. Социальная психология преступности. – М.: МПСИ, 2007.

8. Христенко В.Е. Психология поведения жертвы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Школьная пресса, 2004.

9. Шестаков Д.А. Семейная криминология. – М.: Юридический центр Пресс, 2003.

Тема 1.6. Борьба с преступностью. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить вопросы практического занятия на основе учебной и научной литературы.

2. Подготовить сообщения по следующим темам:

2.1. Теория предупреждения преступности: понятие, предмет, структура.

2.2. Виды, уровни и направления предупреждения преступности.

2.3. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

II. План практического занятия

1. Понятие и содержание борьбы с преступностью

2. Задачи и основополагающие начала борьбы с преступностью

3. Общая организация борьбы с преступностью

4. Правоохранительная деятельность в сфере борьбы с преступностью

5. Классификация мер и уровней предупреждения

6. Система и субъекты предупреждения преступности.

7. Организационно-правовое, ресурсное и кадровое обеспечение предупреждения преступности.

8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью. Методы криминологического прогнозирования.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Прежде чем приступить к подготовке к практическому занятию, студентом следует уяснить, что предупреждение преступности – это комплекс взаимосвязанных социально-экономических, политических, воспитательных мер, осуществляемых различного рода органами и гражданами в целях противодействия преступности, преодоления ее причин, а не единичное действие.

При подготовке к практическому занятию студентам следует ознакомиться с учебной и научной литературой по теме. Стоит обратить внимание, что борьба с преступностью является одной из наиболее дискуссионных и проблемных тем в теории криминологии, в связи с чем желательно изучить мнения различных автором по данной проблеме.

Следует ознакомиться с современными проблемами профилактики преступлений, продумать возможные перспективы развития профилактики преступлений.

Кроме того, необходимо уяснить цель и значение криминологического прогнозирования, и его роль в планировании борьбы с преступностью, поскольку эффективность предупреждения преступности в значительной мере зависит от степени точности прогнозирования направлений ее развития и планирования в зависимости от этого необходимых профилактических мероприятий.