- •Ухтинский государственный технический университет
- •3. Темы контрольных работ……………………………………….........12
- •Цели и задачи курса
- •2. Общие методические указания
- •2.1. Основное содержание курса
- •2.2. Порядок выполнения контрольных работ
- •Тема контрольной работы выбирается следующим образом: последняя цифра номера темы должна соответствовать последней цифре зачетной книжки студента.
- •Оформление цитат, ссылок и сносок
- •2.3. Аттестация
- •2.4. Список литературы
- •3. Темы контрольных работ
- •Тема 1. Становление психологии как науки
- •Тема 2. Методы психологической науки
- •Тема 3. История развития психологической науки
- •Тема 4. Психика как форма отражения материи
- •Тема 5. Сознание как высшая стадия развития психики
- •Тема 6. Когнитивные процессы. Ощущения и восприятие
- •Тема 7. Внимание
- •Тема 8. Память
- •Тема 9. Мышление
- •Тема 10. Соотношение мышления и речи
- •Тема 11. Воображение и индивидуальное творчество
- •Тема 12. Интеллект
- •Тема 13. Эмоции
- •Тема 14. Природа индивидуальных различий в способностях людей План:
- •Тема 15. Темперамент
- •Тема 16. Место характера в структуре личности
- •Тема 17. Индивидуальность и личность
- •Тема 18. Психология малых групп
- •Тема 19. Педагогика как наука
- •Тема 20. История становления педагогики
- •Тема 21. Личностно-деятельностный подход в образовании
- •Тема 22. Педагогический процесс
- •Тема 23. Теоретические основы воспитания
- •Тема 24. Образовательная система России.
- •Тема 25. Гуманистическая концепция воспитания как методологическое основание педагогики сотрудничества
- •Тема 26. Современные концепции обучения
- •Тема 27. Урок как основная форма организации педагогического процесса
- •28. Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения
- •Тема 29. История развития института семьи в России
- •Тема 30. Стиль семейного воспитания как фактор формирования личности
- •4. Приложения
- •4.1. Приложение 1. Словарь основных психологических терминов
- •4.2. Приложение 2. Словарь основных педагогических терминов
Тема 13. Эмоции
План:
1) Эмоции, их происхождение (физиологические основы эмоций).
2) Функции. Виды эмоций.
3) Способы оптимизации эмоционального состояния.
Литература:
Кэррол Э. Изард. Психология эмоций. – СПб., 2007.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб, 2001.
Васильев И.А, Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. - Москва, 1980.
Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – Москва, 1987.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.
Радугин А.А. Психология. – Москва, 2003.
Тема 14. Природа индивидуальных различий в способностях людей План:
1) Общая одаренность и специальные способности.
2) Теории одаренности.
3) Развитие способностей у детей.
Литература:
Ушаков Д.В. Психология интеллекта и одаренности. – Институт психологии РАН, 2011.
Малахова И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант. – Беларуская навука, 2002.
Теплов Б.М. Способности и одаренность. – Москва, 1961.
Хрестоматия по психологии. Психология индивидуальных различий. – ЧеРо, 2000.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000
Немов Р. С. Психология. – Москва, 1993.
Николаенко В. М. Психология и педагогика. – Москва, 1998.
Андреева И. В. Психология и педагогика. – СПб., 2003.
Тема 15. Темперамент
План:
1) Физиологическая основа темперамента.
2) Основные свойства темперамента.
3) Типология темперамента. Роль темперамента в деятельности.
4) Конституционные типологии.
Литература:
1) Гоникман Э.И. К учению о темпераментах – Минск, 2005.
2) Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента – к характеру и типология личности. – Москва, 2000.
3) Батаршев А.В. Диагностика темперамента и характера. – Москва, 2007.
3) Стреляу Ян. Роль темперамента в психическом развитии / пер. с польск. – Москва, 1992.
4) Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. – Москва, 1984.
5) Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика. - Ростов-на-Дону, 2010.
Тема 16. Место характера в структуре личности
План:
1) Понятие о характере. Биологические и социальные факторы, формирующие характер.
2) Акцентуации характера (определение и описание типов).
3) Самооценка и уровень притязаний личности.
Литература:
1) Леонгард К. Акцентуированные личности. – Феникс, 2000.
2) Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента – к характеру и типология личности. – Москва, 2000.
3) Райгородский Д. Психология и психоанализ характера. – Бахрах-М, 2009.
3) Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т. – Москва, 1992.
4) Немов Р. С. Психология. – Москва, 1993.
5) Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2002.
6) Радугин А.А. Психология. – Москва, 2003.
Тема 17. Индивидуальность и личность
План:
1) Понятие об индивиде, индивидуальности, личности.
2) Теории формирования личности (фрейдизм, теория личности Э. Берна, Э. Эриксона, А. Маслоу, К. Роджерса).
3) Структура личности. Этапы развития личности.
Литература:
1) Первин Лоуренс, Джон Оливер. Психология личности: Теория и исследования. - Москва, 2001.
2) Психология личности. Хрестоматия в 2-х т. / Райгородский Д.Я. – Москва, 2006.
3) Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности: учебное пособие для студентов вузов. – Ростов-на-Дону, 1996.
4) Выготский Л. С. Психология. – Москва, 2001.
5) Гальперин П. Я. Введение в психологию. – Москва, 2000.
6) Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2002.