Методические указания по ВКР
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра социологии
Методические указания по подготовке и оформлению выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по направлению подготовки Социология (квалификация (степень) «бакалавр»)
Пермь 2015
Составители: Балезина Е.А.
Методические указания по подготовке и оформлению выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по направлению подготовки Социология (квалификация (степень) «бакалавр») / сост.
Е.А.Балезина; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2015.– 26 с.
Методические указания предназначены студентам 4 курса философскосоциологического факультета Пермского госуниверситета, обучающимся по направлению подготовки Социология (квалификация (степень)
«бакалавр»)
Перечислены конкретные требования по порядку и срокам выполнения выпускных квалификационных работ, их оформлению и защите, а также раскрываются критерии оценки ВКР.
При разработке данного методического издания учитывались требования, изложенные в действующих нормативных документах. Методические указания соответствуют ФГОС, утвержденному 29.03.2010, а также «Положению об итоговой государственной аттестации выпускников Пермского государственного национального исследовательского университета» (с изменениями на 29 июня 2011г.).
Печатается по решению методической комиссии философскосоциологического факультета Пермского государственного национальноисследовательского университета.
2
|
Содержание |
|
1. |
Общие требования к выпускной квалификационной работе |
4 |
2. |
Цель и задачи |
5 |
3. |
Структура и этапы подготовки ВКР |
5 |
4. |
Требования к оформлению ВКР |
6 |
5. |
Защита ВКР |
8 |
6. |
Критерии оценки |
8 |
7. |
Приложения |
14 |
3
1.Общие требования к выпускной квалификационной работе
1.1.Защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) является одним из видов итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников Университета.
1.2.Выпускная квалификационная работа студента-социолога 4курса представляет собой самостоятельное законченное исследование на заданную/выбранную тему, написанное лично выпускником под руководством руководителя, свидетельствующее об умении выпускника работать с литературой, обобщать и анализировать результаты эмпирических социологических исследований и иной фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы.
1.3.ВКР может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и содержать материалы, собранные выпускником в период производственной практики.
1.4.ВКР должна продемонстрировать усвоение следующих компетенций: ОК-1. способность к восприятию, обобщению, анализу информации,
постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-2. умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь; ОК-5. умение использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности; ОК-9. способность использовать основные положения и методы
гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
ОК-10. способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
ОК-11. способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ОК-13. владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ПК-1. способность применять в профессиональной деятельности базовые
ипрофессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;
ПК-2. способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии
ирешать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;
4
ПК-5. умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп.
2.Цель и задачи
2.1.Цель написания ВКР: выявление умений студента применить полученные знания к решению конкретных научных и практических задач.
2.2.Задачи ВКР:
систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений по направлению «Социология»;
развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой научного исследования;
приобретение опыта публичной защиты своих взглядов.
2.3. К ВКР предъявляются следующие общие требования:
ВКР должна носить научно-исследовательский характер, отражать наличие умения студента-социолога самостоятельно собирать, систематизировать материалы и анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике (сфере) общественных отношений;
тема ВКР должна быть актуальной;
тема, цель и задачи должны быть тесно связаны и вытекать из проблемы исследования;
работа должна отражать добросовестное использование студентом данных исследований и опубликованных материалов других авторов, как в России, так и за рубежом;
ВКР должна иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и предложений;
положения, выводы и рекомендации ВКР должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики.
2.3. Автор ВКР несет ответственность за все изложенные в ней сведения, обоснованность выводов и защищаемых положений, порядок использования фактического материала и другой информации.
3.Структура и этапы подготовки ВКР
3.1.ВКР содержит следующие элементы: титульный лист (Приложение 1),
техническое задание (Приложение 2), оглавление (содержание)
5
(Приложение 3), введение (Приложение 4), главы основной части, заключение, библиографический список (Приложение 5), приложения (Приложение 6).
3.2. График подготовки ВКР предполагает реализацию следующих этапов:
№ |
Сроки выполнения |
|
|
Этапы подготовки ВКР |
|
|
|
|
3 курс |
|
|
1 |
Май |
|
Утверждение темы на заседании кафедры |
||
|
|
|
4 курс |
|
|
2 |
Сентябрь (1я неделя) |
|
Подписание темы ВКР студентами |
|
|
3 |
Ноябрь (2я неделя) |
|
Защита тех.задания |
|
|
4 |
Ноябрь (3я неделя) |
|
Сдача тех. задания на кафедру |
|
|
5 |
Декабрь (2я неделя) |
|
Сдача введения и списка литературы |
||
|
|
|
научному руководителю |
|
|
6 |
Февраль (2 я неделя) |
|
Сдача |
научному руководителю |
текста |
|
|
|
1 главы ВКР |
|
|
7 |
Апрель (1-3я недели) |
|
Проведение социологического исследования |
||
|
|
|
и оформление результатов |
|
|
8 |
Апрель (4 я неделя) |
|
Предзащита ВКР перед комиссией |
|
|
9 |
Май (4 я неделя) |
|
Сдача |
исправленного варианта |
ВКР |
|
|
|
научному руководителю |
|
|
10 |
Июнь (2я неделя) |
|
Сдача ВКР на кафедру: бумажный носитель |
||
|
|
|
в переплете, электронный вариант на диске. |
||
11 |
Июнь (4я неделя) |
– |
Защита ВКР |
|
|
|
Июль (1я неделя) |
|
|
|
|
4. Требования к оформлению ВКР
4.1. Текст ВКР оформляется на листах формата А4. Шрифт Times New Roman – 14 кегль; межстрочный интервал – 1,5, расстояние от заголовка до текста – 3 интервала. Поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее
– по 20 мм; абзацный отступ – 12,5 мм. Нумерация страниц проставляется внизу страницы в центре, на первой странице (титульном листе) и листе «содержание» номер не ставится.
4.2. Каждая глава, а также введение, заключение, библиографический список и приложения печатаются с новой страницы. Новый параграф может начинаться на той же странице, где заканчивается предыдущий.
4.3. Объем основного текста (без приложений) – не менее 50 страниц, в т.ч.: введение – 2-3 страницы, заключение – 2-3 страницы. Основной текст
6
выпускной работы должен распределяться по главам и параграфам равномерно.
4.4. Все цитаты должны быть оформлены в соответствии с требованиями (Приложение 7).
4.5.ВКР должна быть переплетена в пластиковую (металлическую) спиральную пружину. Представление ВКР в папке-скоросшивателе недопустимо.
4.6.Печатный вариант ВКР сдается в комплекте с электронным вариантом (на диске).
7
5. Защита ВКР
5.1. Защита ВКР перед ГАК осуществляется после прохождения предварительной защиты на кафедре социологии. Предварительная защита (предзащита) предполагает краткое выступление студента по теме работы, высказывание преподавателями замечаний и пожеланий по совершенствованию текста работы. После предварительной защиты студент должен внести коррективы в ВКР. Процедура предзащиты оформляется протоколом.
5.2.К защите ВКР допускается работа, подписанная студентом и консультантами (если таковые были назначены) на титульном листе, с письменным отзывом научного руководителя.
5.3.Выпускник имеет право ознакомиться с отзывом не позднее, чем за 2 дня до защиты ВКР. Работа с отзывом хранится на кафедре до дня защиты.
5.4.Защита является публичной и проводится на открытом заседании ГАК при наличии не менее двух третей ее состава.
5.5. Процедура защиты ВКР состоит из выступления студента и последующих ответов на вопросы комиссии. Выступление должно быть кратким (5-7мин), с обязательной наглядной презентацией (в программе Microsoft PowerPoint 1997-2003). Отсутствие презентации считается поводом для снижения оценки.
6. Критерии оценки
6.1. Решение ГАК об оценке дипломной работы принимается на закрытом заседании. Оценка объявляется в тот же день после оформления протокола заседания ГАК.
6.2. Оценка выпускной квалификационной работы складывается из оценки текста работы и ее публичной защиты.
6.2.1. Для оценивания текста выпускной квалификационной работы бакалавра используются критерии, приведенные в таблице:
Критерий |
Показатели оценивания |
Соответствие |
- Содержание работы полностью соответствует теме, |
содержания теме |
целям и задачам исследования |
работы |
- Содержание работы частично соответствует теме, целям |
|
и задачам исследования |
|
- Содержание работы заявленной теме, цели и задачам |
|
исследования не соответствует |
Научная новизна, |
- Использован оригинальный подход, получены новые |
оригинальность |
данные, сформулированы новые положения |
подхода |
- Использован традиционный подход, позволивший |
|
8 |
|
получить новые данные, обосновать новые положения |
|
- Использованы традиционные исследовательские |
|
подходы. Результаты исследования не имеют научной |
|
новизны |
Актуальность |
- Тема работы актуальна |
|
- Тема работы неактуальна |
Обзор источников |
- Проведен полный анализ (сравнение и обобщение) |
|
отечественных и зарубежных источников по теме |
|
- Осуществлен общий обзор литературы. Опора |
|
преимущественно на отечественные работы |
|
- Обзор литературы переписан из третьих источников, |
|
самостоятельного анализа не осуществлено |
Оригинальность |
- Работа представляет собой самостоятельное |
текста и |
исследование. Доля оригинального текста составляет 70% |
самостоятельность |
или выше. Отсутствуют некорректные заимствования. |
работы |
- Работа содержит как реферативные части, так и |
|
авторский текст. Доля оригинального текста составляет от |
|
50% до 70%. Некорректные заимствования единичны или |
|
отсутствуют. |
|
- Работа носит реферативный характер. Оригинальный |
|
текст составляет менее 50%. Имеются обширные |
|
некорректные заимствования. |
Методология |
- Методология исследования изложена полно, цель, |
(описание |
задачи, объект, предмет и гипотеза исследования |
проблемной |
сформулированы корректно |
ситуации, цели, |
- Методология исследования изложена не полно и/или |
задач, объекта, |
имеются некоторые несоответствия цели, задач, объекта, |
предмета, |
предмета и гипотезы исследования |
основных |
- Методология исследования не изложена или имеются |
понятий, |
грубые несоответствия цели, задач, объекта и предмета |
гипотезы) |
исследования |
Методика |
- Разработаны собственные методики исследования или |
(описание методов |
модифицированы имеющиеся методики. Описание |
сбора |
методики исследования полное и корректное. |
информации, |
- Освоены сложные, трудоемкие методики. Описание |
выборки, |
методики исследования полное и корректное. |
инструментария, |
- Использованы адекватные, но простые методики и/или |
способов |
описание методики имеет неточности. |
обработки) |
- Выбраны несоответствующие проблеме методы |
|
исследования и/или методика исследования описана |
|
некорректно. |
Наличие и |
- Сформирована эмпирическая база по результатам |
качество |
собственных исследований автора работы |
собственной |
- Эмпирическая база сформирована с участием автора |
|
9 |
эмпирической |
работы |
|
базы |
- Собственная эмпирическая база отсутствует |
|
исследования |
|
|
Использование и |
- Привлечены результаты нескольких социологических |
|
вторичный анализ |
исследований. Проведен вторичный анализ их |
|
привлеченных |
результатов. Осуществлено сравнение с собственными |
|
эмпирических |
данными. |
|
данных (наличие, |
- Эмпирические данные сторонних исследований |
|
разнообразие, |
привлекаются, но их анализ поверхностный, преобладает |
|
адекватность) |
описание результатов. |
|
|
- Результаты сторонних исследований приводятся, но |
|
|
вторичный анализ данных отсутствует. |
|
Использование |
Количественные методы |
Качественные методы |
методов анализа и |
|
|
- Используются |
- Проведено 5-8 глубинных |
|
построения |
многомерные методы |
интервью. Приложены |
моделей |
анализа данных |
полные транскрипты этих |
исследуемых |
(регрессионный анализ, |
интервью. Представлены |
процессов |
факторный анализ и пр.). |
категориальные схемы |
|
Выявлены существенные |
анализа, кодификатор. |
|
связи/закономерности. |
- Проведено менее 5 |
|
Построены математические |
интервью. Анализ |
|
модели процессов. |
представляет собой набор |
|
- Используются элементы |
цитат информантов. |
|
математического анализа |
Транскрипты и |
|
данных (например, |
категориальные схемы |
|
кросстабуляционный |
неполные. |
|
анализ). Преобладает |
- Категориальные схемы, |
|
описательная статистика. |
транскрипты интервью |
|
- Математический анализ |
отсутствуют. |
|
данных отсутствует. |
|
|
Приводятся простые |
|
|
распределения. |
|
Научная |
- Результаты исследования проинтерпретированы верно. |
|
обоснованность, |
Выводы научно обоснованы, положения доказаны. |
|
полнота, |
- Основные результаты исследования |
|
адекватность |
проинтерпретированы корректно. Однако имеются |
|
описания и |
ошибки интерпретации частных результатов и/или |
|
интерпретации |
результаты недостаточно обоснованы. |
|
результатов |
- Результаты исследования интерпретируются |
|
социологического |
некорректно. Обоснование результатов недостаточно, |
|
исследования, |
описание – неполное. |
|
отсутствие |
|
|
ошибок |
|
|
Наличие и |
- Выводы по итогам исследования сформулированы |
|
|
10 |
|