3. Характеристика науки как вида деятельности

Наука – это вид деятельности человека, заключающийся в сборе данных об окружающем мире, затем в их систематизации и анализе и, на основании вышеперечисленного, синтезе новых знаний. Также в сфере науки находится выдвижение гипотез и теорий, а также их дальнейшее подтверждение или опровержение с помощью экспериментов.

Цель научной деятельности - дать человеку объективное систематическое знание о мире, вскрыть объективные причины и законы мироздании.

Структура любой деятельности состоит из трех основных элементов: цель, предмет, средства деятельности. В случае научной деятельности цель – получение нового научного знания, предмет – имеющаяся эмпирическая и теоретическая информация, релевантная подлежащей разрешению научной проблеме, средства – имеющиеся в распоряжении исследователя методы анализа и коммуникации, способствующие достижению приемлемого для научного сообщества решения заявленной проблемы

4. Субъект и объект познания

В научном познании отражается внешний мир. Познающая и практически действующая реальность называется субъектом познания. Это может быть человек, группа людей или общество в целом. Объект познания - та часть материи, которая включе­ на в познавательную деятельность субъекта. Материя включает два атрибута - вещество и движение, уже поэтому необходи­ мо уточнять то, на что направлено внимание субъекта. В связи с этим вводится понятие предмет исследования - им могут быть отдельные части объекта (вещество), какие-либо свойства, про­ цессы. В этом смысле у какого-либо объекта существует множе­ ство сторон рассмотрения, предметов исследования.

Физическая культура как объект познания

4. Виды научных исследований

Вид научного исследования - способ и технология научного познания, определяемая его особой целью. В любой науке, независимо от ее предметной специфики и дисциплинарной организации, имеют место три основных вида научных исследований: фундаментальные, прикладные и опытно-конструкторские (рис. 3.9, ЗЛО).

Фундаментальные исследования (ФИ) - исследования, предполагающие открытие новых свойств, отношений и законов объективного мира. Они могут иметь как теоретический, так и экспериментальный характер.

Прикладные исследования (ПИ) - исследования, в основе которых - применение результатов фундаментальных исследований для создания и расчета полезных моделей.

Опытно-конструкторские разработки (ОКР) - исследования, имеющие своей целью применение результатов фундаментальных и прикладных исследований для создания материальных моделей, их практического испытания и доведения опытного образца до стадии серийного производства.

Виды научных исследований:

• Фундаментальное исследование, предпринятое главным образом, чтобы производить новые знания независимо от перспектив применения.

• Прикладное исследование, направлено преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей, решения конкретных задач.

• Монодисциплинарное исследование проводится в рамках отдельной науки.

• Междисциплинарное исследование требует участия специалистов различных областей и проводится на стыке нескольких научных дисциплин.

• Комплексное исследование проводится с помощью системы методов и методик, посредством которых ученые стремятся охватить максимально (или оптимально) возможное число значимых параметров изучаемой реальности.

• Однофакторное или аналитическое исследование направлено на выявление одного, наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности.

• Поисковое исследование, направлено на определение перспективности работы над темой, отыскивание путей решения научных задач.

• Критическое исследование проводится в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность. Критические исследования проводятся в тех областях, где накоплен богатый теоретический и эмпирический запас знаний и имеются апробированные методики для осуществления эксперимента.

• Уточняющее исследование. Это самый распространённый вид исследований. Их цель — установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности. Обычно, по сравнению с первоначальным экспериментальным образцом, изменяются условия проведения исследования, объект, методика. Тем самым регистрируется, на какую область реальности распространяется полученное ранее теоретическое знание.

• Воспроизводящее исследование. Его цель — точное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов. Результаты любого исследования должны повториться в ходе аналогичного эксперимента, проведенного другим научным работником, обладающим соответствующей компетенцией. Поэтому после открытия нового эффекта, закономерности, создания новой методики и т.п. возникает лавина воспроизводящих исследований, призванных проверить результаты первооткрывателей. Воспроизводящее исследование — основа всей науки. Следовательно, метод и конкретная методика эксперимента должны быть интерсубъективными, т.е. операции, проводимые в ходе исследования, должны воспроизводиться любым квалифицированным исследователем.

• Разработка — научное исследование, внедряющее в практику результаты конкретных фундаментальных и прикладных исследований.