4. Стадии эмпирического исследования

1. Проработка проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели.

2. Разработка инструментария (чаще всего это анкета).

3. Сбор первичных данных и их обработка.

4. Теоретический анализ, интерпретация и объяснение данных в соответствии с выдвинутой гипотезой. В заключении следуют практические рекомендации.

Сегодня под эмпирическим исследованием понимается сбор первичных данных, проведенный по определенной программе и с использованием правил научного вывода, предоставляющий в распоряжение ученого репрезентативную информацию.

4. Эмпирические методы исследования

Основой эмпирических методов являются чувственное познание (ощущение, восприятие, представление) и данные приборов. К числу этих методов относятся:

• наблюдение — целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;

• эксперимент — изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;

• измерение - определение отношения измеряемой величины к

• эталону (например, метру);

• сравнение — выявление сходства или различия объектов или их признаков.

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

НАБЛЮДЕНИЕ

Прямое наблюдение. В прямом наблюдении исследователь имеет дело непосредственно со свойствами изучаемого объекта.

1. Косвенное наблюдение. В отличие от прямого косвенное наблюдение представляет собой восприятие не самого объекта, а тех следствий, которые он вызывает. Анализируя эти следствия, логическим путём раскрывают природу изучаемого объекта.

2. Непосредственное наблюдение. Непосредственным наблюдением (несмотря на некоторую многозначность этого термина) называют такое наблюдение, которое осуществляется непосредственно органами чувств человека, без использования каких-либо вспомогательных средств. Такое наблюдение широко использовалось на первых шагах развития естественных наук.

3. Опосредствованное (или приборное) наблюдение. Опосредствованным или приборным наблюдением называется такое наблюдение, которое осуществляется с помощью технических средств. Этот вид наблюдения является одним из основных средств познания в современной науке.

ОПИСАНИЕ

Непосредственно чувственные данные, полученные в результате наблюдения, могут служить материалом индивидуального сознания, но для того, чтобы стать материалом общественного сознания и войти в обиход научного анализа, они должны быть закреплены и переданы с помощью определённых знаковых средств. Этот процесс закрепления и передачи информации осуществляется с помощью операции описания.

ИЗМЕРЕНИЕ

Измерение — это познавательная операция, в результате которой получается численное значение измеряемых величин.

ЭКСПЕРИМЕНТ

Изучая природу, человек не только созерцает, но и активно вмешивается в ход её процессов и явлений. Эта практически-познавательная деятельность человека составляет основу экспериментального исследования. Эксперимент — особый опыт, имеющий познавательный, целенаправленный, методический характер, который проводится в искусственных (специально заданных), воспроизводимых условиях путём их контролируемого изменения (см.: Эксперимент).

В отличие от обычного наблюдения, в эксперименте исследователь активно вмешивается в протекание изучаемого процесса с целью получить о нём определённые знания. 

4. Виды научно-педагогических исследований

5. Конструирование логики педагогического исследования

6. Традиционные педагогические методы исследования

7. Педагогический эксперимент и его виды

8. Условия проведения педагогического эксперимента

9. Математические методы педагогических исследований

10. Педагогическое тестирование

11. Этические проблемы измерений с участием человека

12. Этапы методологической работы при организации научного исследования

13. Технические средства и тренажеры в научной и научно-методической работе в спорте

14. Тема, актуальность, объект и предмет, гипотеза исследования

15. Цель и задачи, научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования

16. Тестирование в физической культуре

17. Примеры тестов на развитие физических качеств

18. Система комплексного обследования сборных команд России

19. Приоритетные направления научных исследований в отрасли ФКиС России и их финансовое обеспечение

20. Виды научных публикаций

21. Примеры инструментальных методик измерения