- •Курсовая и выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •Глава I. Общие положения
- •1.1. Выбор темы работы
- •1.2. Структура и объем работы
- •1.3. Руководители и консультанты работ
- •Глава II. Этапы выполнения и содержание работы
- •2.1. Последовательность выполнения работы
- •2.2. Введение
- •Например:
- •2.3. Теоретическое обоснование исследования (обзор литературы)
- •Глава I. Теоретическое обоснование исследования развития синдрома хронической усталости у студентов в условиях Среднего Приобья.
- •2.4. Методы исследования
- •Анализ литературных источников
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Физиологические методы исследования
- •Функциональные методы исследования
- •Некоторые биохимические методы исследования
- •2.5. Результаты исследования и их обсуждение
- •2.6. Заключение
- •2.7. Аннотация к выпускной квалификационной работе
- •Глава III. Правила оформления работы
- •3.1. Оформление титульного листа
- •3.2. Требования к Содержанию
- •3.3. Нумерация страниц, деление текста на главы и разделы
- •3.4. Цитаты и ссылки
- •3.5. Оформление таблиц и иллюстраций
- •3.6. Оформление графической наглядности
- •Глава IV. Требования к оформлению списка литературы и Приложения
- •4.1. Оформление списка литературы
- •4.2. Библиографическое описание
- •1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 n 3266-1/http://www.Consultant.Ru/popular/edu/ (Консультант плюс).
- •4.3. Оформление Приложения
- •Глава V. Проверка, подготовка и защита работы
- •5.1. Проверка и подготовка работы к защите
- •5.2. Защита работ
- •5.3 Оценка результатов работ
- •Словарь терминов
- •Список использованной литературы
- •Задание
- •Образец титульного листа
- •Глава II. Методы и организация исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного населения……………...……………………………………………33
- •Глава III. Анализ и обсуждение результатов исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного
- •Пример оформления таблицы
- •Физиологические показатели школьников коренной и некоренной национальности Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (м±m)
- •Пример оформления рисунка
- •О т з ы в
- •Рецензия
- •Рекомендации для написания рецензии
1.1. Выбор темы работы
Профиль выпускной квалификационной работы специалиста определяется перечнем дисциплин ФГОС его вариативной части, разработанной в колледже. Тематика курсовых и ВКР разрабатывается преподавателями в соответствии с учебным планом специальности и общим направлением научно-исследовательской работы.
Любое научное исследование начинается с постановки проблемы, выделяемой для специального изучения. Ставя проблему, исследователь отвечает на вопрос: «Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?».
Выдвигая проблему, исследователь констатирует недостаточность достигнутого к данному моменту уровня знаний, обусловленную открытием новых фактов и связей; обнаружение возможных логических изъянов имеющихся научных концепций или появление таких запросов общественной практики, которые требуют выхода за пределы уже полученных знаний, движение к новому знанию. Проблема должна быть отражена в теме работы. Например: «Средства подготовки младших школьников к действиям в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью», «Уровень осведомленности студентов в вопросах профилактики кариеса».
Тематика ВКР (проектов) должна демонстрировать профессиональные и специальные навыки выпускника, характеризоваться социальной (профессиональной или научной) значимостью, определяться заказами предприятия и организации; отражать реальные потребности практики в решении актуальных проблем, иметь творческий характер. Студент выбирает тему работы, исходя из своих научных интересов и возможностей её выполнения. Очень часто в процессе работы её приходится корректировать и изменять. Поэтому, приступая к выполнению работы, первоначально необходимо уточнить и конкретизировать тему исследования.
Формулировка темы (названия) курсовой и выпускной квалификационной работы. Название должно одним предложением максимально точно отражать цель исследования и основную концепцию работы без использования сокращений и аббревиатур. Количество слов в теме должно быть не более тринадцати, включая предлоги. При формулировке темы рекомендуется предварительно ознакомиться с названиями научных работ, публикуемых в научных и реферативных журналах и сборниках (Вестник Российской Академии наук, Экология человека, Фельдшер и акушерка, сборники материалов конференций ГОУ ВПО и НИИ).
Темы курсовых работ после согласования с научным руководителем утверждаются на заседании соответствующих МО. Темы выпускной квалификационной работы согласовываются с научным руководителем и утверждаются на заседании МО, методического совета, педагогического совета и приказом по колледжу
.
1.2. Структура и объем работы
Структура работы должна отвечать требованиям, предъявляемым к непубликуемым научным документам. Расположение структурных частей в работе должно отвечать логике последовательного изложения материала, быть удобным как для её исполнителя, так и для потребителя информации. Обязательными структурными частями работы являются:
титульный лист;
содержание (оглавление);
введение (не более 3х страниц);
теоретическое обоснование исследования в виде обзора литературы (8 – 12 страниц);
материалы и методы исследования (6 – 8 страниц);
результаты собственных исследований и их обсуждение: организация исследования (описание эксперимента), изложение полученных результатов (5 – 10 страниц);
заключение или выводы (1 – 2 страницы);
список использованной литературы (30 – 50 источников).
Большинство работ обычно также содержат приложения.
Общий объём курсовой работы (без приложений) 20 - 40 листов, из которых не менее 20 листов основного текста. Объём выпускной квалификационной работы не должен превышать 60 страниц (без приложений), из которых - 45-50 основного текста. Оптимальный объём курсовой работы - 30, а выпускной квалификационной работы - 50 страниц печатного текста.