- •Девиантное поведение подростков как педагогическая проблема
- •Глава 1. Теоретический анализ девиантного поведения
- •1.1.Понятия и нормы девиантного поведения.
- •1.2. Классификация и основные подходы к объяснению причин девиантного поведения
- •Глава 2. Особенности отдельных форм отклоняющегося поведения
- •2.1 Преступность
- •2.2 Наркомания.
- •2.3 Алкоголизм.
- •2.4 Молодежный суицид.
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Заключение
Итак, мы определили, что девиа́нтное поведение — совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином виде. То есть, все действия противоречащие традиционно принятым в том или ином обществе правилам поведения.
Главнейшим направлением социальной политики Российской Федерации является целенаправленная борьба с социальными отклонениями в молодежной среде. Актуальность данной проблемы подтверждается теми фактами, что за последние годы заметно увеличилось число подростков, совершивших преступления, увеличилось число детей и подростков, попавших в учреждения здравоохранения из-за употребления наркотических и токсических веществ, увеличивается рост суицидов. Все они составляют так называемую «группу социального риска», так как более других склонны совершать девиантные поступки.
Современные ученые по разному объясняют причины девиантного поведения среди подростков. В частности феномен девиантного поведения объясняется социальным неравенством, противоречивостью развития общества, распад целого ряда социальных институтов, ранее работающих на детство, криминализация общества и т.д. Ряд ученых объясняют девиантное поведения биологическими особенностями человека, другие видят корни проблемы в психическом отклонении личности, наличием у нее различных комплексов.
Однако, несмотря на различие в точках зрения о причинах отклоняющегося поведения, несомненным является то, что все специалисты в педагогической деятельности едины во мнении о необходимости проведения комплекса мероприятий по преодолению этих негативных явлений. Общество должно прилагать достаточно усилий в борьбе с нежелательными формами человеческого поведения в целях сохранения порядка и стабильности. В связи с этим в обществе применяется совокупность средств и методов воздействия на нежелательные формы отклоняющегося поведения с целью их устранения или минимизации и приведение в соответствие с социальными нормами.
Отклонения от социальных норм, несмотря на большое разнообразие, имеют некоторые общие причины, поддерживающие их существование, а подчас ведущие к их росту и распространенности. По своей сути они сводятся к объективным и субъективным противоречиям общественного развития, которые нарушают взаимодействие личности с социальной средой и ведут к формам поведения индивидов не согласующимся с существующей нормативной системой. При том одно и то же противоречие “может лежать в основе как социально не желаемых форм поведения (преступность, алкоголизм, самоубийство и т. д.), так и социально одобряемых (познавательная активность, творчество, бытовая активность и т. д.).
Список использованной литературы
Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика. – М., 2002.
Собрание законодательства РФ, 28.06.1999, N 26, ст. 3177.
Курбатов В.И. Социальная работа. – Р-н-Д.: Феникс, 2003.
Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологическая теория//Социс. - 1991.
Мустаева Ф.А. Социальная педагогика. – М.: Академический Проект, 2003.
Социальная работа: Учебное пособие / Под ред. проф. В.И.Курбатова. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2003.
Социология молодежи / Под общ. ред. проф., чл.-корр. РАН В.Н. Кузнецова. – М.: Гардарики, 2005.
Холостова Е.И. Технологии социальной работы. - М., 2003.
Павленок П. Д. Основы социальной работы. - М., 2002.
Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М.,2001.
Проценко Е.Н. Наркотики и наркомания /Сер.: Путь к новой жизни. – 1999.
Шихирев П.Н. «Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма», 2000.
Хорни К. Наши внутренние конфликты: конструктивная теория невроза: психоанализ и культура. М.: Юрист, 1999.
Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения / под ред. В.А. Никитина. - М.: ВЛАДОС, 1996.
Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. - Минск, 2006.
Завьялова Н.Ф. Проблемы девиантного поведения //Социс. – 1999
Профилактика девиантного поведения молодежи. Уч. пособие. /Научный ред. В.Т.Лисовский. СПб.-М.-Березники, 1998.
Иванов В.Н. «Девиантное поведение: причины и масштабы» Социально-политический журнал №2, 1995г.
Самохина А.А. Социально-психологическая деформация как причина деликвентного поведения // Прикладная психология. - 2000. - №3.
Ковалев А.И., Социализация личности: норма и отклонение.- М., 1996.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. -М.: Медпресс, 2001.
Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. — М.: Академия, 2004.