- •Рецензенты:
- •Тема № 1. Гигиеническая оценка микроклимата (определение физических факторов воздуха)
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Гигиенические нормативы параметров микроклимата для разных помещений.
- •Микроклимат
- •Температура воздуха в помещениях школы.
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха.
- •Практические работы. Практическая работа №1. Определение атмосферного давления.
- •Практическая работа №2. Определение температуры воздуха.
- •Практическая работа №3. Измерение влажности воздуха.
- •Максимальная влажность воздуха при различных температурах.
- •Практическая работа №4. Измерение подвижности воздуха.
- •Построение «Розы ветров».
- •Практическая работа №5. Составление гигиенического заключения по микроклимату исследованного помещения.
- •Тема № 2. Гигиеническая оценка загрязнения воздуха жилых и производственных помещений.
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Практические работы.
- •Практическая работа №1.
- •Отбор проб воздуха и определение содержания углекислоты
- •В воздухе учебного помещения экспресс-методами
- •Зависимость содержания со2 в воздухе от объема воздуха, обесцвечивающего 20 мл 0,005% раствора соды.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №4. Определение кратности воздухообмена при искусственной вентиляции.
- •Нормы вентиляционного обмена.
- •Практическая работа №5.
- •Блок информации и методические указания по теме.
- •Типы инсоляционного режима помещений умеренной климатической зоны северного полушария.
- •Нормы искусственной освещенности некоторых помещений учебных и лечебно - профилактических учреждений.
- •Нормы освещенности помещений детского сада искусственным светом.
- •Нормируемые уровни освещенности учебных помещений.
- •Практические работы.
- •Практическая работа №1.
- •Определение показателей оценки
- •Естественной освещенности учебного кабинета.
- •Величина тангенса острого угла.
- •Нормы естественного освещения некоторых видов помещений.
- •Практическая работа №2. Определение и оценка искусственной освещенности помещения расчетным методом.
- •Библиографический список.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ МЕДИЦИНЫ, ЭКОЛОГИИ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
М.Б. Ниезмухамедова, Н.Н. Мурыванова
ГИГИЕНА ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие
к практическим занятиям по общей гигиене
Ульяновск
2009 г
УДК 613.161 (075.8)
ББК 51.203 я 73
Н 60
Печатается по решению Ученого совета
Института медицины, экологии и физической культуры
Ульяновского государственного университета
Рецензенты:
доктор биологических наук, профессор Л.Н. Гондарева
зав. отделением коммунальной гигиены ФГУЗ ЦГиЭ
в Ульяновской области А.И. Шипунов
Ниезмухамедова М.Б.
Н 60 Гигиена воздушной среды: Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общей гигиене / М.Б. Ниезмухамедова, Н.Н. Мурыванова - Ульяновск: УлГУ, 2009 - с
Учебно-методическое пособие является руководством к проведению практических занятий по гигиене.
В структуру пособия входит блок информации, контрольные вопросы по темам занятий, подробное описание практических работ, выполняемых студентами, а также необходимые нормативные материалы и списки основной и дополнительной литературы по изучаемому разделу гигиены.
Учебно - методическое пособие подготовлено для студентов лечебных факультетов медицинских учебных заведений по специальности 040100 «Лечебное дело», в соответствии с типовой программой «Гигиена», утвержденной Минздравом РФ (1996 г).
УДК 613.161 (075.8)
ББК 51.203 я 73
Н 60
М.Б. Ниезмухамедова, Н.Н. Мурыванова, 2009
Ульяновский государственный университет, 2009
Тема № 1. Гигиеническая оценка микроклимата (определение физических факторов воздуха)
Продолжительность занятия - 2 часа.
Вид занятия: практическое.
Цель занятия: изучить воздействие на организм человека физических факторов воздуха, ознакомиться с их гигиеническим нормированием; научить студентов определять основные параметры микроклимата и давать им гигиеническую оценку.
Основные вопросы темы занятия:
1. Рассмотреть факторы воздушной среды помещений и их влияние на человека;
2. Определить основные показатели физических факторов воздуха учебного класса;
3. Дать гигиеническую оценку микроклимата помещения по полученным результатам.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Физические свойства воздуха и их гигиеническое значение.
2. Влияние атмосферного давления на организм. Высотная, горная и кессонная болезнь. Приборы, применяемые для измерения барометрического давления.
3. Физиолого-гигиеническое значение температуры воздуха. Влияние на организм высоких и низких температур. Приборы, применяемые для определения температуры воздуха.
4. Физиолого-гигиеническое значение влажности воздуха. Виды влажности, нормы. Приборы, применяемые для определения влажности воздуха.
5. Влияние на организм движения воздуха. Приборы, применяемые для определения направления и измерения скорости движения воздуха. «Роза ветров», ее значение.
6. Климат и микроклимат, их влияние на здоровье. Метеотропные заболевания. Комплексное влияние метеорологических факторов на теплообмен человека с окружающей средой. Меры профилактики перегревания и переохлаждения.