- •Программа дополнительного образования по информатике для детей с ограниченными возможностями здоровья (овз) «Удивительная информатика» Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план (1 год обучения)
- •Учебно-тематический план (2 год обучения)
- •Методическое обеспечение программы Для максимальной результативности курса необходимо наличие:
- •Список литературы
- •Календарно-тематическое планирование (1 год обучения)
Учебно-тематический план (1 год обучения)
№ п/п |
Наименование раздела |
Количество часов |
|
Первичная диагностика знаний, умений, навыков у учащихся с целью выявления сведений о компьютере |
1 час |
|
Формирование группы. Беседа по охране труда. |
1 час |
|
Знакомство с графическим редактором (Paint или Paint.net) |
3 часа |
|
Практическая работа по ознакомлению с функциями в графическом редакторе |
19 часов |
|
Знакомство с текстовым редактором |
8 часов |
|
Диагностика уровня усвоения материала |
2 часа |
|
Резерв педагога |
1 час |
|
Итого: |
35 часов |
Учебно-тематический план (2 год обучения)
№ п/п |
Наименование раздела |
Количество часов |
|
Повторение материала, изученного за 1-ый год обучения |
2 часа |
|
Практическая работа по ознакомлению с функциями в текстовом редакторе |
19 часов |
|
Знакомство с программой видеомонтажа |
2 часа |
|
Практическая работа по ознакомлению с функциями программы видеомонтажа |
8 часов |
|
Заключительная диагностика с целью выявления уровня усвоения программы |
3 часа |
|
Резерв педагога |
1 час |
|
Итого: |
35 |
Методическое обеспечение программы Для максимальной результативности курса необходимо наличие:
- отдельного помещения;
- компьютеров;
- интерактивной доски;
- мультимедийного проектора;
- ОС Windows или OpenOffice;
- текстовый, графический редактор, а также программа видеомонтажа;
- Сеть Интернет
Список литературы
-
Рудченко Т.А., Семёнов А.Л. Информатика. 1-4 класс. Рабочие программы, М.: «Просвещение». 2011
-
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень, 2009.
-
Богатов Ф. Г. Практикум по информатике: Word - Excel - Access: Учебное пособие / Ф.Г. Богатов - М.: Щит-М, 2010.
-
Н.В. Матвеева, И.В. Симеонов. Введение в информатику, М.: Бином, 2004.
-
Л.Ф. Соловьева Информатика в видеосюжетах, СПб «БХВ-Петербург», 2005
-
Календарно-тематическое планирование (1 год обучения)
№ п/п |
Наименование раздела |
Характеристика деятельности учащихся |
Количество часов |
||
Всего |
План |
Факт |
|||
|
Первичная диагностика знаний, умений, навыков у учащихся с целью выявления сведений о компьютере. Беседа по охране труда. |
Соблюдать правила техники безопасности в компьютерном классе. Иметь представление об охране труда и оказании первой помощи. |
1 час |
|
|
|
Знакомство с графическим редактором (Paint или Paint.net) |
Иметь представление об основных функциях графического редактора. |
1 час |
|
|
|
Раскрась как хочешь |
Раскрашивать картинки и фигурки в отсутствии ограничений и по правилу раскрашивания. Работать в компьютерной прикладной программе: использовать инструмент «заливка». |
1 час |
|
|
|
Цвет. Палитра. Фон |
Работать в компьютерной прикладной программе: использовать стандартную палитру; задавать цвет 1 и цвет 2 для рисования |
2 часа |
|
|
|
Кисти |
Работать в компьютерной прикладной программе: выбирать и использовать различные варианты кистей для рисования. |
1 час |
|
|
|
Рисунок из геометрических фигур |
Составлять рисунки из предложенных программой фигур в графическом редакторе. Различать заливка контура и фигуры. |
2 часа |
|
|
|
Рисунок по клеткам |
Создавать рисунки по координатной сетке. |
2 часа |
|
|
|
Повторяющиеся узоры |
Использовать буфер обмена для составления узоров. Выделять все или некоторые объекты. |
2 часа |
|
|
|
Фантастический зверь |
Осваивать способы решения творческого характера. |
2 часа |
|
|
|
Области |
Выделять на картинке области Раскрашивать области фиксированным цветом. |
2 часа |
|
|
|
Надпись |
Использовать инструмент «Текст» для создания надписи. Осваивать знаковую систему родного языка. |
1 час |
|
|
|
Изготовление бейджа «Моё имя» |
Изготавливать с помощью компьютерного ресурса нагрудную карточку (бейдж). |
2 часа |
|
|
|
Знакомство с текстовым редактором |
Иметь представление об основных возможностях текстового редактора |
1 час |
|
|
|
Шрифт |
Иметь представление о |
3 часа |
|
|
|
Текст |
Создание и простейшее редактирование текстового документа. Набирать и редактировать текстовый фрагмент. Знать правила оформления заголовка |
4 часа |
|
|
|
Диагностика уровня усвоения материала |
|
2 часа |
|
|
|
Резерв педагога |
|
1 час |
|
|
|
Итого: |
|
35 часов |
|
|