1000 - Þūsend

Порядковые:

• «Первый» - forma, fyrmesta, fyrest, ærest

• «Второй» - ōþer, æftera

• 3 – þridda 8 - eahtoþa

• 4 – fēōwerþa 9 – niʒoþa

• 5 – fifta 10 - tēōþa

• 6 – siexta 11 - endlefta

• 7 – seofoþa 12 – twelfta

• Числительные от 13 до 19 образуются посредством суффикса –tēōþa: þrēōtēōþa

• От 20 – 120 (суффикс –ti3oþa)

Развитие числительных:

• В количественных числительных исчезли категории падежа и рода

• Закрепились формы ōn, twō, thrē

• -tiʒ à -ty

• до 100 отпадает hund, 100 – hundred

• В порядковых закрепляется first

• Other вытесняется фр. second

• þridda à third

• остальные числительные образуются с помощью -th

Билет 19. Сильные глаголы и их грамматические категории в древнеанглийском языке.

• Сильные глаголы образовывали свои основные формы с помощью чередования гласного корня. Это явление получило название аблаута.

• Чередование по аблауту имело три ступени. В индоевропейских языках (кроме германских) представлен качественный и количественный аблаут, т.е. чередование гласных по качеству и количеству.

• Для германских языков наибольшее значение имело индоевропейское качественное чередование e-o-ноль гласного, которое в германских языках отражалось в форме i-a-ноль гласного.

• Хотя для образования форм сильных глаголов использовались три ступени аблаута, основных форм у древнеанглийского глагола было четыре.

• Соотношение основных форм глагола и ступеней аблаута: 1-я ступень – инфинитив, 2-я – форма прошедшего времени ед. числа, 3-я – форма прошедшего времени мн. числа и форма причастия прошедшего времени.

• Кроме аблаута, в первых пяти классах сильных глаголов регулярно происходит общегерманское преломление (coren, holpen, boren) и озвончение по закону Вернера (curon, coren, где s >z, а затем z>r).

Схема первых пяти классов сильных глаголов

класс	осложнитель	Основные формы				MnE
		I	II	III	IV
1	i	ridan	rād	ridon	riden	ride
2	u	cēōsan	cēās	curon	coren	choose
3	сон. + согл.	helpan	healp	hulpon	holpen	help
4	сон.	beran	bær	bǣron	boren	bear
5	шумн.	tredan	træd	trǣdon	treden	tread

Чередование гласных в д-а.глаголах

i-e-a-нуль, хотя оно может изменяться в зависимости от фонетического окружения.

Вариантные формы сильных глаголов:

Многие сильные глаголы имеют вариантные формы. Так огласовка сильных глаголов второго класса lūcan и būʒan в инфинитиве отличается от огласовки остальных глаголов того же класса.

Среди глаголов второго класса можно выделить для инфинитва вариантную огласовку ēā/ū.

В третьем классе сильных глаголов в ДА языке выделяются несколько вариантов по огласовке основных форм. Вариантность в данном случае объясняется влиянием сонантов. Сочетание сонантов r, l + согласный вызывает в первой и второй формах ДА преломление. То же явление наблюдается и в том случае, когда корень оканчивается на h + согласный.

В четвертом классе осложнитель – носовой сонант – также сохраняет узкий гласный в инфинитиве [i], тогда как в позиции перед r, l в инфинитиве выступает [e]. Существует также вариантность по аористо-презентному типу, т.е. инфинитив с гласным [u], например: cuman (to come).

В группе глаголов пятого класса вариантность форм была вызвана следующими фонетическими причинами:

1. Наличием j в общегерманской форме инфинитива: sittan (< sitjan), licʒan (< ligjan).

2. Наличием h в интервокальной позиции: sēōn (< sehan)

3. Наличием палатализованного ʒ в начале слова: ʒiefan (< ʒiefan).

4. Наличием h в конечной позиции: в результате во второй форме часто выступало ДА преломление.

Шестой и седьмой классы:

Сильные глаголы шестого класса в древнегерманских языках, в том числе и в ДА, образовывались на основе индоевропейского количественного аблаута o – ō. Однако в германских языках это чередование отразилось как качественно-количественное a – ō.

1. Наличие буквы j в инфинитиве вызывало умлаут корневого гласного и удвоение конечного согласного корня, swerian (< swarjan), hebban (< hafian)

2. В инфинитиве мог выступать инфикс -n-, standan (< stadan)

3. Согласный h в интервокальном положении выпадал, давая стяженную форму инфинитива, slēān (< slahan).

Седьмой класс сильных глаголов образовывался не по аблауту, а с помощью редупликации.

Это удвоение первого согласного корня, с помощью которого создаются формы прошедшего времени глаголов седьмого класса.

Однако, в ДА языке редупликация представлена в остаточном виде и с трудом прослеживается. Сильные глаголы VII класса не имеют основного типа, а представлены равноправно различными вариантами.

Спряжение сильных глаголов

Инфинитив	Наст. Сосл.
helpan (помогать)	ед.ч. helpe	Прош. Изъявит.		Прош. Сосл.
Наст.Изъявит.	мн.ч. helpen	1 л. ед.ч. healp		ед.ч. hulpe
1 л. ед.ч. helpe	Повелит.	2 л. ед.ч. hulpe		мн.ч. hulpen
2 л. ед.ч hilpst	2 л. ед.ч help	3 л. ед.ч. healp		Причастие II
3 л. ед. ч. hilpð	2 л. мн.ч. helpað	мн.ч. hulpon		(ʒe) - holpen
мн.ч. helpað	Причастие I
	helpende

Так, ну карточки по глаголам тоже есть)))

Билет 20. Сильные глаголы и их грамматические категории в средне-, ранне- и новоанглийский периоды.

В связи со стремлением к упрощению парадигмы более 80 глаголов присоединяются к слабому склонению (7 кл. reden, slepte, wepte… blowen, folden… ). Новые глаголы франц. происхождения идут по слабым глаголам 2 класса, по прозрачной продуктивной модели. Но есть исключения: diggen - пошел по сильным: dug-dug. Catchen пошел по tæchen - taught-taught слаб. 1кл.

Происходит уничтожение чередования по закону Вернера (осталось только was-were. Остальное выравнивается).

удлинение корневого гласного: в 4 и 5 классе, т.к. слог открыт, также в 3 классе, где после n идет d - findan -> fiindan (в с-а это было не очень заметно, предпочитали не писать)

В результате, разнобой в 3 классе еще больше увеличился: стало 4 подкласса - findan и ringan разделились. Это усиливало впечатление неясности словообразовательных моделей.

4 и 5 класс в с-а начинают сливаться в пользу 4-го.

заканчивается формирование парадигмы из 3 форм. В 1 классе побеждает форма претерита ед.ч.во всех глаголах, кроме bite. Во 2 классе побеждает форма мн.ч. В 3 классе по-разному, в основном форма мн.ч. find-found-found, но ring-rang-rung. В 4 и 5 классе побеждает гласный прич2, и эти классы полностью совпадают. В 6 и 7 классе ед.и мн.ч пр.времени итак были одинаковы.

Безударное окончание инфинитива терялось уже в с-а, и прич2 в с-а выглядело так:

Зe-treden, зe-writen, зe-funden

В северных графствах: writen, в южных: y-writ. В результате, в ранне-ново англ в лит.норму попадает форма без приставки, а насчет суффикса логики нет. Остается: speak-spoken, find-found, но ring-rung. 3 класс отбросил приставку и форма претерита и прич2 совпадала, как и у слабых глаголов. Суффикса у прич2 не было.