- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Составитель:
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5.1. Тематический план
- •5.2. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Предмет и задачи психологии
- •Тема 1.2. Методы психологических исследований
- •Тема 1.3. Развитие психики в животном мире и становление сознания человека
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Тема 2.1. Ощущение и восприятие
- •Тема 2.2. Внимание и память
- •Тема 2.3. Мышление, воображение и речь
- •Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
- •Тема 3.1. Человек как субъект деятельности
- •Тема 3.2. Потребностно - мотивационная сфера человека
- •Тема 3.3. Эмоционально-волевая сфера человека
- •Раздел 4. Общее и индивидуальное в психике человека
- •Тема 4.1. Характер и темперамент
- •Тема 4.2. Способности. Проблема одаренности
- •Раздел 5. Личность и социальное развитие
- •Тема 5.1. Психология личности
- •Тема 5.2. Формирование и развитие личности
- •Тема 5.3. Психология взаимодействия людей. Межличностные отношения
- •Тема 5.4. Психология общения
- •5.2. План практических занятий Семинар 1. Введение в психологию
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 2. История развития психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 3. Методы психологических исследований
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6-7 . Мышление, воображение и речь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 10. Характер и темперамент
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 11. Психология личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 12. Формирование и развитие личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 13 – 14. Психология взаимодействия людей. Межличностные отношения
- •6. Формы контроля и отчетности
- •6.1. Итоговая форма контроля по дисциплине Психология и требования к ней
- •6.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.2. Темы для докладов и рефератов
- •7. Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
- •9. Методические рекомендации по организации изуцчения дисциплины
- •Тема 1.3. Развитие психики в животном мире и становление сознания человека
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.1. Человек как субъект деятельности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Основная литература
-
Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. – М.: Владос, 2007. С. 201 - 254
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002.С. 256-292; 417-431
Дополнительная литература
-
Вирджиния Н. Квин. Прикладная психология. - СПб.: Питер, 2000. С.120-149.
-
Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте. / Хрестоматия по вниманию. - М., 1991.С.184-219.
-
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2004. С. 165 – 235.
Семинар 6-7 . Мышление, воображение и речь
Функции мышления. Наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Виды мышления. Структура мыслительного процесса. Операции мыслительной деятельности. Расстройство мышления.
Интеллект. Структура интеллекта. Условия развития интеллекта.
Функции воображения. Виды воображения. Приемы создания образов. Воображение и творчество.
Речь, ее функции и значение. Речь как средство общения и обобщения (мышление). Виды речевой деятельности и их особенности. Отличие речи от языка. Мышление и речь.
Выполнение упражнений из Сборника задач и упражнений.
Основная литература
-
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2004. С. 236 -316.
-
Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. - М.: Владос, 2007. С. 260 - 330
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002.С.295-308; 309-372; 381-416.
Дополнительная литература
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. - М., 1982. Т.2. С.363-381; 436-454.
-
Вирджиния Н. Квин. Прикладная психология. - СПб.: Питер, 2000. С. 150-171.
-
Слободчиков В.И. Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности.- М., 1995. С.305-312.
Семинар 8. Психология эмоций. Психология воли
Функции эмоций. Основные виды эмоций. Основные свойства эмоциональных переживаний. Психологическая характеристика чувств.
Основные признаки воли. Структура волевого действия. Развитие воли. Мотивация и воля. Волевые качества личности.
Идентификация и интерпретация эмоциональных состояний (игра «Лица»)
Выполнение упражнений из Сборника задач и упражнений.
Основная литература
-
Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. - М.: Владос, 2007. С. 424 – 457.
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. С.551- 612.
Дополнительная литература
-
Изард К.Е. Психология эмоций.- СПб.: Питер, 2000.
-
Ильин Е.П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2000
-
Психология мотивации и эмоций: хрестоматия. - М.: «ЧеРО», НОУ Московский психолого-социальный институт, 2002.
Семинар 9. Потребности и мотивы
Понятие о потребностях и мотивах. Структура потребностно-мотивационной сферы. Характеристика потребностей. Классификация потребностей.
Характеристики мотива: динамические и содержательные. Сила, устойчивость, направленность мотива, ориентированность на внешние факторы при объяснении своего поведения; направленность факторов на удовлетворение потребностей, связь факторов с деятельностью, в том числе, профессиональной. Воля в структуре мотивации. Проблема развития воли.
Выполнение теста «Мотивационная структура личности».
Выполнение упражнений из Сборника задач и упражнений.