2. Становление лидера

Что создает из человека с задатками настоящего лидера?

Первая ступень – культура и образование.

Общая культура

Профессиональная культура

Опыт дипломатических отношений (умение создавать людей, способных реализовывать цели, «зарабатывать» людей).

Вторая ступень – способность преодолевать стереотипы.

Лидер должен уметь подниматься над традиционными ценностями. Этот аспект всегда должен находиться в согласии с первым.

Вторую ступень лидера нельзя достичь в университете, к нему приводят только опыт и учителя жизни.

Третья ступень – это знание своего бессознательного. Бессознательное мы не до конца используем (10-20% своего потенциала). Весь неиспользуемый объем принадлежит зоне бессознательного. Вывод – работа с и над собой.

3. Формы власти, теории управления людьми.

Обычно выделяют пять основных форм власти.

Власть, основанная на принуждении. Эта форма приводит к определенному результату. Но не способствует полному раскрытию потенциала работников. Эта форма власти требует значительных затрат на жесткий контроль, который в условиях развития НТП не всегда возможен. Кроме того, в условиях жесткого контроля у работников появляется желание обманывать руководителей, искажать отчетные данные и т.д.

Власть, основанная на вознаграждении. Рассматривается как наиболее эффективная. Однако возможна в том случае, если руководитель обладает определенными ресурсами. Кроме того, руководитель должен хорошо знать потребности подчиненных. Это связано с тем, что потребности подчиненных носят индивидуальный характер (для некоторых наибольшей ценностью являются деньги, для других продвижение по службе и т.д.).

Традиционная (законная) власть. В данном случае человек реагирует на должность, т.е. выполняет рекомендации начальника, потому что так принято.

Экспертная власть (или власть примера). В этом случае влияние осуществляется через разумную веру. Подчиненный принимает на веру ценность знаний руководителя, так как верит в него.

Власть, основанная на харизме. В католической теологии харизма означает исключительный духовный дар, ниспосылающий богом кому-либо ради блага церкви (пророческий дар святых, «непогрешимость» папы и т.д.). Харизма (греч. Charisma – милость, божественный дар, исключительная одаренность). Харизматический лидер – человек, наделенный в глазах его последователей авторитетом, основанным на исключительных качествах его личности – мудрости, «святости», героизме. Подчиненный выполняет распоряжения руководителя, потому что чувствует к нему влечение. В этом случае предполагается, что лидер должен обладать привлекательной внешностью, иметь хорошие риторические способности, уметь хорошо держаться и т.д. Однако исследования показали, что харизматические лидеры не имеют стандартного набора характеристик, поэтому так называемая теория Великих людей не нашла практического подтверждения.

Руководство, стили руководства

Руководство – способность оказывать влияние на отдельных лиц и группы, побуждая их работать на достижение целей организации. Стиль руководства – манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей организации. В I960 году Дуглас Макгрегор опубликовал свою точку зрения на биполярность мнений о том, как надо управлять людьми. «Теория X» и «Теория У», представленные в книге «Человеческая сторона предприятия», завоевали широкое признание у менеджеров.

Теория X

Человек изначально не любит работать и будет избегать работы.

Человека следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием для достижения целей организации.

Средний человек предпочитает, чтобы им руководили, он избегает ответственности.

Теория У

Работа так же естественна, как игра для ребенка.

Человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль. Награда – результат, связанный с достижением цели.

Средний человек стремится к ответственности.

Таким образом, формируются два взгляда на управление: авторитарный взгляд, ведущий к прямому регулированию и жесткому контролю, демократический взгляд, который поддерживает делегирование полномочий и ответственности.

Компетенции – некоторые внутренние, потенциальные, сокрытые психологические новообразования (знания, представления, программы (алгоритмы) действий, системы ценностей и отношений), которые затем выявляются в компетентностях человека как актуальных, деятельностных проявлениях (Зимняя И.А.).

Динамично изменяющаяся среда требует от современного управленца – лидера организации – совмещение компетенций лидера и менеджера.

К ключевым компетенциям лидера относят:

1. определение направления – общее видение цели, стратегия, формирование организационной культуры;

2. объединение людей – формирование и управление коммуникацией, создание коалиций, налаживание связей;

3. мотивация и побуждение – стимулирование активности и творчества, поддержание ценностей и эмоций, обучение.

К ключевым компетенциям менеджера относят:

1. планирование – постановка целей и задач, определение последовательности действий и предварительный расчет ресурсов;

2. управление подчиненными – формирование организационной культуры, определение позиций каждого, установление системы контроля;

3. осуществление контроля – мониторинг деятельности, выявление проблем и их устранение.

Практическое личностно ориентированное знание построено на интеграции как профессиональных, так и лидерских компетенций.

Внимание!!! К компетенциям лидера, действующего в эпоху перемен и изменений, относят следующие компетенции:

• Готовность к изменениям;

• Умение принимать решения;

• Умение взаимодействовать;

• Умение рационально использовать время.

Финансирование молодежных программ. Теория и практика.

Серый Алексей – кандидат юридических наук, координатор проекта «Кадровый резерв – профессиональная команда страны»

• Историческая справка. Финансирование молодежной политики в 90-е, 2000-е гг. Перспективы финансирования в 2010-е годы.

• Источники финансирования. Государственные источники. Федеральный бюджет, региональный бюджет, местный бюджет. Негосударственные источники. Фонды.

• Проектный и программный методы финансирования.

• Общие правила финансирования проектов. Способ поиска финансирования. Где могут быть скрыты деньги на молодежные программы. Способы получения финансирования. Технология получения финансирования.

• Методы работы с государственными и негосударственными структурами осуществляющими финансирование. Поиск. Заключение договоров. Оформление документов. Отчетность.

• Как привлечь ресурсы в свой молодежный проект от политиков и бизнесменов в регионе?

• Зарубежные источники финансирования. Виды. Теория и практика. Возможные риски и ответственность.

• Как получить поддержку федеральных молодежных организаций (НАШИ, Молодая гвардия)? Как получить поддержку фонда «Национальные перспективы»?

Технологии работы молодежного избирательного штаба

Петр Королев - политтехнолог

Фокусировка темы: общая характеристика молодежных избирательных штабов.

• Структура избирательного штаба (МИШ);

• Аналитическое обеспечение деятельности штаба;

• Юридическое сопровождение избирательной кампании;

• Строительство сетевой системы и штабных структур. Использование агит. материалов;

• Эффективные технологии мобилизации молодежи в день голосования.

Имидж молодого политика.

• Специфика стратегии кампании и работы штаба «молодого» кандидата (до 28 лет)

• Основные подходы к формированию имиджа молодого кандидата;

• Работа с биографией кандидата и формирование событийного ряда кампании;

• Драматургия избирательной кампании и управление информационной повесткой дня для формирования выгодных кандидату критериев электорального выбора.

Использование технологий избирательных кампаний в деятельности общественных организаций.

• Аналитическая деятельность в НКО;

• Позиционирование деятельности НКО – увеличение числа сторонников;

• Скандал как форма и технология вирусного распространения информации и увеличение сторонников;

• Публичная отчетность в деятельности организации.

Технологичность работы молодежного проекта.

• Понятие технологичности в работе молодежного НКО;

• Работа с «универсальной картой технологий»;

• Подвижничество и «движуха» в деятельности НКО;

• Аудит проектов участников слета и рекомендации по оптимизации проектов.

Принципы организации информационных кампаний.

• Аналитическая работа – поиск информационного повода;

• Понятие, организация и освещение информационного повода;

• Взаимодействие со СМИ. Принципы написания пресс-релизов;

• Коммуникативные и управленческие приемы организации информационных кампаний;

• Использование социальных сетей, блогосферы, твиттера для организации инфокампаний.

Фокусировка темы: работа с социальными сетями и лидерами общественного мнения.

• Многообразие информационных потоков. Управление информационными потоками;

• Привлечение лидеров общественного мнения к деятельности НКО;

• Обсуждение молодежных проектов, рекомендации по их совершенствованию.