- •1. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в соответствии с гос впо cпециальности 030301 «Психология»
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методический раздел
- •3.2. Содержание теоретического курса
- •Раздел 1: генетические основы индивидуальности
- •Тема 1.1 Предмет, задачи, история развития психогенетики
- •Тема 1.2. Генетические основы индивидуальности
- •Тема 1.3. Методы психогенетических исследований
- •Раздел 2: Психогенетические исследования
- •Тема 2.2. Психогенетика сенсорных способностей и двигательных функций
- •Тема 2.3. Психогенетические исследования темперамента и личности
- •Тема 2.4. Психогенетические исследования интеллекта и других когнитивных функций
- •Тема 2.5. Психогенетика психических расстройств, аномального и девиантного поведения
- •3.3. Программа семинарских занятий
- •1. Семинар-дискуссия.
- •Тема 1.1. Предмет, задачи, история развития психогенетики
- •2. Семинар.
- •Тема 1.2. Генетические основы индивидуальности
- •3. Семинар.
- •Тема 1.3. Методы психогенетических исследований
- •Раздел 2: Психогенетические исследования
- •4. Семинар.
- •Тема 2.1. Психогенетика психофизиологических функций
- •5. Семинар.
- •Тема 2.2. Психогенетика сенсорных способностей и двигательных функций
- •6. Семинар.
- •Тема 2.3. Психогенетические исследования темперамента и личности
- •7. Семинар-коллоквиум.
- •Тема 2.4. Психогенетические исследования интеллекта и других когнитивных функций
- •8. Семинар.
- •Тема 2.5. Психогенетика психических расстройств, аномального и девиантного поведения
- •4. Контрольные вопросы к зачету
- •5. Задания для самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения
- •Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •6. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •7. Темы рефератов
- •8. Литература
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Научные статьи по курсу
1. Семинар-дискуссия.
Тема 1.1. Предмет, задачи, история развития психогенетики
Цель: ознакомить студентов с основными понятиями и методологическими основами психогенетики.
Вопросы для обсуждения:
-
Проблема индивидуальности в психологии.
-
Исследование индивидуальных различий в психике людей.
-
Мировоззрение и проблема наследственности.
-
Развитие психогенетики в мировой и отечественной науке.
Рефераты:
-
Проблема наследуемости способностей в трудах Ф. Гальтона, их значение для развития психогенетики.
-
Современное состояние психогенетики. Основные исследовательские программы.
-
Евгеника в России: научная несостоятельность «социальной» евгеники.
Анализ международных и республиканских правовых документов в области насилия в семье.
Формы контроля самостоятельной работы студентов:
Составление словаря основных понятий психогенетики.
Литература:
* – литература, обязательная для конспектирования и аннотирования
-
Биологическое и социальное в развитии человека. – М.: Наука, 1977. – 228 с.
-
Малых, С.Б. Основы психогенетики / С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. – М.: Эпидавр, 1998.
-
*Равич-Щербо, И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – С. 11–52.
-
Егорова, М.С. Развитие как предмет психогенетики / М.С. Егорова, Т.М. Марютина // Вопросы психологии. – 1992. – № 5–6. – С. 5–15.
2. Семинар.
Тема 1.2. Генетические основы индивидуальности
Цель: дать понятие об общих базовых понятиях генетики и механизмах наследственности.
Вопросы для обсуждения:
-
Основные понятия хромосомной теории наследственности. Норма реакции и диапазон реакции.
-
Генетический аппарат человека. ДНК как носитель генетической информации.
-
Представление о генетическом коде.
-
Понятие о кариотипе человека. Кариотип мужчины и женщины.
Рефераты:
-
Представления современной генетики о механизмах наследственности.
-
Дискуссия о наследуемости приобретенных признаков в работах российских генетиков.
-
Генетика количественных признаков, ее значение для психогенетики.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: составить таблицу «Типология генотип-средовых эффектов», подобрать примеры.
Литература:
* – литература, обязательная для конспектирования и аннотирования
-
*Александров, А.А. Психогенетика: учеб. пособие / А.А. Александров. – СПб.: Питер, 2006. – С. 6–27.
-
Ауэрбах, Ш. Генетика / Ш. Ауэрбах. – М.: Атомиздат, 2005.
-
Булаева, К.Б. Генетические основы психофизиологии человека / К.Б. Булаева. – М., 2000.
-
Малых, С.Б. Основы психогенетики / С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. – М.: Эпидавр, 1998.
-
*Равич-Щербо, И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – С. 53–158.
-
Лаптев, Ю.П. Занимательная генетика / Ю.П. Лаптев. – М.: Колос, 1999.
-
Мастюкова, Е.М. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина; под ред. В.И. Селиверстова, Б.П. Пузанова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 368 с.
-
Марютина, Т.М. Психологические факторы как регуляторы генотип-средовых соотношений / Т.М. Марютина // Психологический журнал. – 1994. – № 2.