- •Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки
- •О. Конт как основоположник социологии. Учение о трех стадиях развития общества
- •Становление социологии как науки. Социология «отцов-основоположников» социологии
- •Общая схема дюркгеймовского описания механической и органической солидарности в соответствии с определенными типами обществ (по с. Люксу)
- •Современная западная социология
- •Теоретические подходы в социологии Функционализм
- •Теория конфликта
- •Символический интеракционизм
- •История развития социологической мысли в России
- •Лекция 3. Методы социологического исследования
- •Понятие конкретного социологического исследования (кси). Виды кси.
- •Опрос как метод сбора социологической информации
- •Сравнение анкетирования и интервьюирования
- •Анализ документов в социологии
- •Наблюдение как метод социологического исследования
- •Эксперимент как метод сбора и анализа эмпирических данных с целью проверки гипотез относительно причинных связей между явлениями
- •Методы измерения социальной информации
- •Методы социометрии
- •Лекция 4. Понятие и типологии общества
- •Понятие общество
- •2. Типология общества
- •Критерий: изменение технологического базиса
- •3. Основные теоретические подходы к обществу
- •I. Системный анализ
- •II. Функциональный анализ
- •III. Социальный детерминизм
- •Лекция 5. Культура и общество
- •1. Понятие «культура» в истории общественной мысли
- •2. Сущность социологического подхода к изучению культуры
- •Структура и функции культуры
- •4. Единство и разнообразие культур
- •Основные теории социальных изменений
- •Социальные процессы
- •Социальный прогресс. Модернизация и индустриализация
- •Мировая система и процессы глобализации
- •Основные теории социального неравенства
- •Теории социальной мобильности
- •Понятие маргинальности
- •Социальная стратификация и социальная мобильность современного российского общества
- •Лекция 8. Социальные группы и общности
- •1. Понятие «социальные группы»
- •Классификация социальных групп
- •Выделяют внутренние и внешние группы
- •Групповая динамика
- •Лекция 9. Социальные институты как формы социальных связей
- •1. Понятие «социальный институт» в современной социологии
- •2. Структура и функции социальных институтов
- •Социальные институты современного общества
- •Социальные институты в индустриальных обществах
- •Лекция 10. Личность и общество
- •Понятие личности в социологии
- •2. Формирование личности в процессе социализации
- •3. Девиантное поведение и социальный контроль
- •4. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Социальные движение как одна из форм массового поведения
-
Опрос как метод сбора социологической информации
Метод непосредственного или опосредованного сбора первичной вербальной информации.
Социальная и социологическая роль опросов
Задача опросов в обществе – обеспечить двухсторонний поток информации между управляющими и управляемыми, предоставить данные необходимые для принятия решений.
Для социологии опрос при правильном применении позволяет получить сведения о субъективном мире людей, их мнениях, склонностях, мотивах действий.
Обычно опросы проводятся на выборочной совокупности (выборке). Выборка формируется с помощью статистических методов и должна представлять собой микромодель генеральной совокупности, т.е. модели исследования. Свойства выборки представлять свойства генеральной совокупности называется репрезентативностью.
Выделяют 2 вида опроса: анкетирование и интервью.
АНКЕТИРОВАНИЕ
Вид опроса, над которым исследователь теряет контроль в момент раздачи или рассылки анкеты.
Компоненты: социолог, анкета, респондент.
Анкета – система вопросов, позволяющих получить информацию, необходимую для выработки решений по исследуемой проблеме.
Структура анкеты.
Классификация:
-
В зависимости от численности: индивидуальное и групповое.
-
По способу доставки анкеты: раздаточное, почтовое, прессовое.
-
По месту проведения: по месту жительства; работы и учебы; в целевых аудиториях (зрители кинотеатра и т.д.).
Вопрос анкеты – высказывание, рассчитанное на получение информации, позволяющей операционализировать признаки изучаемого явления.
Классификация
-
По содержанию: о фактах сознания (мнения, ожидания, планы); о фактах поведения; о личности респонденты (паспортичка); о знаниях.
-
По форме: закрытые и открытые; прямые и косвенные.
-
По функциям: основные и не основные: вопросы-фильтры и контрольные.
ИНТЕРВЬЮ
Метод получения социологической информации путем непосредственного общения интервьюера и респондента, при котором исследователь сам задает вопросы и фиксирует ответы.
Классификация интервью
- по степени формализации: свободное, стандартизованное, полустандартизованное;
- по процедуре проведения: панельное, клиническое, фокусированное (внимание как бы фиксируется на определенной конкретной проблеме. Предполагается включение респондента в ситуацию, связанную с проблемой), ненаправленное и т.д.;
- по типу опрашиваемых респондентов: с экспертом, с ответственным лицом, с рядовым респондентом;
- по способу общения между исследователем и респондентом: явные, телефонные, скрытые и т.д.
Сравнение анкетирования и интервьюирования
|
Характеристика |
положительные |
отрицательные |
|
Анкетирование |
1) большой объем выборки 2) простота технической стороны |
«поверхностный» слой мнений |
|
Интервьюирование |
1) Изучение глубинных мотивов и мнений. Возможность вести наблюдение за психологической реакцией. 2) личный контакт – максимальная реализация вопросника 3) серьезное отношение к опросу |
1) поиски психологического контакта 2) значительные материальные и временные затраты 3) трудоемкость подготовки интервьюера 4) проблема анонимности |