- •Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
- •030900 Юриспруденция
- •Государственно-правовой
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Введение в науку конституционного права
- •Тема 2. Конституционное право – ведущая отрасль российского права
- •Раздел 2.
- •Тема 3. Основные теоретические положения общего учения о конституции
- •Раздел 3.
- •Тема 4. Понятие и принципы основ конституционного строя Российской Федерации
- •Раздел 4.
- •Тема 5. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 6. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 7. Основные права, свободы, обязанности человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 8. Право народов и меньшинств.
- •Тема 9. Избирательная система и избирательное право Российской Федерации (России)
- •Тема 10. Референдум как форма народовластия.
- •Раздел 5.
- •Тема 11. Понятие и формы государственного устройства
- •Тема 12. Российская Федерация – единое суверенное федеративное
- •Тема 13. Конституционно-правовой статус субъектов Российской
- •Тема 14. Российская Федерация в составе Содружества Независимых Государств (снг)
- •Раздел 6.
- •Тема 15 Система органов государственной власти в Российской
- •Тема 16. Президент Российской Федерации
- •Тема 17. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 18. Федеральный законодательный процесс.
- •Тема 19. Правительство Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 21. Прокуратура Российской Федерации.
- •Раздел 7.
- •Тема 22. Конституционно-правовые основы местного самоуправления
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ___________________
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Тематика семинарских занятий По разделу 1. Конституционное право россии в системе российского правоведения и правовой системы
- •По разделу 3. Основы конституционного строя российской федерации
- •По разделу 4. Человек, гражданин и государство
- •По разделу 5. Государственное устройство россии
- •По разделу 6. Организация государственной власти в россии
- •По разделу 7. Местное самоуправление в российской федерации
- •Фонд контрольных заданий тренировочные тесты
- •Тематика контрольных, курсовых работ
- •Темы курсовых работ
- •Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Выбор темы работы.
- •Составление плана курсовой работы
- •Подбор правовых актов и литературы
- •Работа над текстом
- •Приложения (использование практического и эмпирического материала)
- •Оформление работы
- •Оформление и качество библиографии
- •Оценка курсовой работы, форма рецензии
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
Составление плана курсовой работы
Для работы необходимо составить план, который поможет логично и последовательно раскрыть тему. План должен быть соразмерным, то есть объем содержания главы должен быть равен по объему содержаний параграфов, из которых она состоит. По содержанию в работе надо отразить теоретико-исторические и практические вопросы темы. Если работа состоит из двух глав, то первая глава посвящается историко-теоретическому исследованию, а вторая практическому, эмпирическому анализу современной ситуации. Обязательно соблюдаем принцип от общего к частному, от абстрактного к конкретному.
Если общий объем работы предполагает 25 – 30 (без библиографии) страниц текста, то на основную часть работы будет запланировано 22 -26 страниц – по 11-13 страниц на главу. (3 страницы на введение и заключение)
Подбор правовых актов и литературы
Прежде, чем писать работу, необходимо подобрать литературу по теме. Сначала надо взять современные учебники и учебные пособия, чтобы еще раз вспомнить основные положения темы, затем собрать дополнительную литературу: монографии, статьи, диссертации и правовые акты. Обратите особое внимание на то, что учебники должны быть того года издания, в котором вы пишете научную работу. Изучив эту литературу, можно приступать к написанию исследования, используя для анализа проблем точки зрения разных авторов с которыми вы будете либо соглашаться, либо вступать в полемику в ходе исследования. Эту литературу необходимо использовать в тексте, делать ссылки на те, или иные статьи, монографии. Чем больше вы обращаетесь к анализу современной литературы, чем больше источников исследуете и цитируете, тем доказательнее выглядит ваша работа, а значит и оценка ее будет выше.
Работа над текстом
Основной текст, разбитый на главы и параграфы пишется после подбора и изучения литературы. Задача автора работы последовательно и логично изложить свою точку зрения по теме, привести аргументы и примеры в доказательство собственных позиций. В конце каждой главы обязательно сделать краткий четкий вывод по исследованным в главе вопросам. Текст работы должен быть соразмерным, то есть приблизительно равное количество страниц определяем на главы (по 11 – 13 страниц), если у нас две главы. Соответственно и по параграфам внутри глав (по 5-7 страниц), если у нас два параграфа, но не менее 4 -5 страниц на один параграф.
Материал собранный вами в ходе изучения литературы используется в качестве прямых или косвенных цитат, с составлением сносок по правилам. Если вы берете цитату в кавычки, то есть дословно приводите точную мысль того или иного автора, то в тексте указываете: В.И. Червонюк отметил, что « …..» 1, а в сносках пишете: 1.Червонюк В.И. Теория государства и права: Учебник. - М.: ИНФРА – М, 2006. – с.40.
А если пересказываете мысль автора своими словами, то пишете: В.И. Червонюк отметил, что …. 1,а в сносках - 1. См.: Червонюк В.И. Теория государства и права: Учебник. - М.: ИНФРА – М, 2006. – с.40.
Если вы берете цитату автора из книги другого автора, например, цитируете Платона по Хрестоматии, то надо поставить 1. Цит. по …..полное название работы.
Если на одной и той же странице вы несколько раз процитировали одно и тоже произведение, то пишем: если прямая цитата, то 2. Там же, стр.20, если речь не прямая, 2. См.: там же стр. 20.
Если на других страницах ранее эта работа уже упоминалась, то пишем 3. Иванов В.В. указ. соч . или если речь косвенная, то 3. См.: Иванов В.В. указ. соч.
Введение и заключение к курсовой работе
Во введении указываем:
1.Актуальность исследования
2. Степень научной разработанности темы.
3. Цели и задачи работы
4. Методы, которые использовались в работе
5. Структуру работы
Можно также отразить такие пункты как: новизна работы, объект и предмет исследования.
На введение отводится 1 – 2-е страницы.
В степени научной разработанности указываем наиболее известных авторов, работающих по вашей теме. Можно также указать и наиболее известные произведения авторов.
Цель работы, как правило, совпадает с ее названием, а задачами являются параграфы, раскрывающие содержание глав.
Вы можете использовать всеобщий философский метод, который используется на всех стадиях научного познания (диалектический и метафизический). Общенаучные методы познания (анализ, синтез, индукция, дедукция, единство исторического и логического и т.д.). Специальные методы или методы конкретных наук (статистические, конкретно-социологические, психологические, математические, кибернетические и др). Частно-правовые или специально-юридические (формально-юридический, догматический, метод толкования права, сравнительно-правовой –компаративистика, правотворческого эксперимента и др.)
В заключении отмечаем, достигли ли мы в работе поставленной цели (на 1 – 1,5 страницы).
.