- •1. Культурология как наука, ее предмет и связь с другими гуманитарными дисциплинами.
- •2. Методы культурологического исследования.
- •3. Проблема определения понятия «культура». Основные подходы к определению понятия «культура».
- •4. Сущностные особенности культуры. Сущность и предназначение культуры. Место культурологии в системе гуманитарных наук
- •6. Функции культуры.
- •7. Культурные ценности, нормы, традиции и идеалы.
- •8. Принципы типологии культур. Восточный тип культуры.
- •9. Западный тип культуры.
- •10. Этнические и национальные культуры.
- •11. Традиционные культуры.
- •12. Индустриальные культуры.
- •13. Постиндустриальные общества.
- •14. Субкультура и контркультура.
- •15. Элитарная культура.
- •16. Феномен массовой культуры.
- •17. Формационная типология культур.
- •18. Понятие «цивилизация». Соотношение понятий «культура» и «цивилизация» в культурологии.
- •19. Межкультурные коммуникации: определение, типы, проблемы.
- •21. Культурный шок и методы его преодоления. Толерантность и эмпатия.
- •22. Социокультурная динамика и ее модели.
- •23. Типы культурной динамики.
- •24. Эволюционизм как культурологическая теория.
- •25. Теории локальных цивилизаций («циклические» теории культуры).
- •26. Типология культуры н.Данилевского.
- •Вопрос 27. Теория о.Шпенглера
- •Вопрос 28. «Вызов и Ответ» - концепция Арнольда Тойнби
- •29. Теория «осевого времени» к.Ясперса.
- •30. Психоаналитические теории культуры.
- •31. Диффузионизм в культурологии.
- •32. Игровые теории культуры.
- •33. Проблема культурной идентичности.
- •34. Типы культурной идентичности.
- •35. Культура и личность. Социализация и инкультурация.
- •36. Проблема культурогенеза.
- •37. Культура и природа.
- •38. Проблемы культуры новейшего времени. Глобализация, универсализация, вестернизация.
- •1. Культура первобытного общества. Архаический социум.
- •2. Ранние формы религии.
- •3. Культура и предметный мир Древнего Шумера и Аккада. Искусство Междуречья.
- •4. Человек и социум в Междуречье. Древневосточный гуманизм: законы царя Хаммурапи.
- •5. Религия Междуречья. Мифы древней Месопотамии.
- •6. Искусство Междуречья.
- •7. Материально-культурная деятельность древних египтян.
- •8. Космогония и религиозные культы Древнего Египта.
- •9. Древнеегипетское общество.
- •10.Искусство Древнего Египта.
- •11.Китайская культура как одна из древнейших культур. Материальная культура Древнего Китая.
- •12.Характерные черты духовной культуры Древнего Китая. Конфуцианство и даосизм.
- •13.Социокультурная характеристика древнекитайского общества.
- •14.Искусство Древнего Китая.
- •15.Социокультурные особенности индоарийской цивилизации.
- •16.Религиозно-философские учения Древней Индии.
- •17.Материальная культура Древней Индии.
- •18.Искусство Древней Индии.
- •19.Античность как тип культуры. Материальная культура античности.
- •20.Античная космогония и мифология. Искусство античности.
- •21.Античный социум как гражданское общество.
- •23.Европейское Средневековье как христианская культура. Искусство Средневековья.
- •24.Иерархия средневекового общества.
- •25.Протестантская этика Реформации.
- •26.Идеология Возрождения.
- •27.Художественная культура Ренессанса. Северное и южное Возрождение.
- •28.Философия Нового времени. Рационализм и Просвещение как новые доминанты европейской культуры.
- •29.Трансформация общества в Новое время. Триумф третьего сословия.
- •30.Искусство Нового времени. Классицизм, романтизм, сентиментализм.
- •31.Культура 20 века. Постмодерн как культурная домината новейшего времени.
- •32.Техногенная цивилизация новейшего времени.
- •33.Многообразие искусства 20 века.
- •34.Культура допетровской Руси. Исихазм. Московское царство.
- •35.Культура русского Просвещения.
- •37.Российская культура советской эпохи.38.Российская культура постсоветского периода.
7. Культурные ценности, нормы, традиции и идеалы.
Культурные нормы- это система предписаний, цель которых сделать поведения человека предсказуемым. Бывыют позитивные и негативные. Состояние, когда нормы в обществе начинают меняется в обществе называется этический релятивизм. Нормы общеобязательны.
К.ценности – это то, что человек полагает для себя благом. Ценности бывают- витайные (жизнь, здоровье), социальные(карьера), духовные ( состояние души), моральные ( любовь, честь), эстетические (красота, гармония) В отличие от норм, ценности относительны, т.е каждый выбирает их себе сам.
К. традиция- система обычаев. Можно сказать, что традиция это инф матрица той или иной культуры, в которой содержится все её глав составляющие.
К. идеал – наивысший элемент в структуре культуры. Это одновременно и главная цель в развитии культуры, и то что эта культура сама думает по себе
8. Принципы типологии культур. Восточный тип культуры.
Под востоком в культурологи обычно понимают страны центральной и юго-восточной азии, ближ востока и сев Африки.
Древний восток- это, как правильно, гос-во с жестким, авторитарным типом полит управления, император обладает абсолютной властью Одновременно был и главным собственником земли. При этом частная собственность была ограниченная, денежные отношения были развиты слабо, как и права граждан
Отношение к миру – для в. Человека х-на мысль о гармоничности окружающего мира и ненужности его переделывания
Отношение к природе – стремление слиться с ней в гарм единстве
Задача человека в совершенствовании самого себя
Мировоззрение – для в человека очевидно что в мире есть силы, многократно его превосходящие
Цен. Ориентиры – дух
Возможность познания мира – мир непознаваем, есть вопросы на которых нет ответов
Механизм познания- на востоке главн инструмент познания- интуиция
Отношение к истине – для в. Человека истина – это сама его жизнь.
Этот тип культуры никогда не встречается в чистом виде.
9. Западный тип культуры.
На западе в эпоху античности природа не требовала от человека таких трудовых усилий как на востоке. В результате на западеочень рано начинает формироваться частная собственность с соотв пол устройством ( пр. др Греция) в соотвствии с этими параметрами формируется опр личность
Отношение к миру – несовреш. Окруж мир
Отношение к природе –стремление подчинить природу себе
Задача человека в исследовании и соверш окрж мира
Мировоззрение – в центре вселенной находиться сам человек, все его желания исполняются
Цен. Ориентиры – мат ориентированное бытие
Возможность познания мира – мир позноваем, тк устроен по разумным законам
Механизм познания- на востоке главн инструмент познания- разум
Отношение к истине – для з. Человека истина – это то, что логично понять умом, доказать наун способом и приспособить для улучшения жизн
10. Этнические и национальные культуры.
Этнос- эта группа людей, первоначально связанных кровным родством, живущих на одной конкретной территории, связанных между собой общими традициями, языком, религией и т.д. Этнос делится на этническое ядро(живут на своей территории) и этническую диаспору( живут не на своей территории) . Этническая теория может быть бесписьменной. В этнической культуре господствует сила традиции, привычки, обычаев, передающихся от поколения к поколению на семейном или соседском уровне. Определяющим механизмом культурной коммуникации здесь является непосредственное общение между поколениями живущих рядом людей. Элементы народной культуры - обряды, обычаи, мифы, поверья, легенды, фольклор - сохраняются и передаются в границах данной культуры посредством естественных способностей каждого человека - его памяти, устной речи и живого языка, природного музыкального уха, органической пластики. Это не требует никакой специальной подготовки и особых технических средств хранения и записи. Такая культура не нуждается в своей трансляции и в письменности и являются в значительной мере дописьменной культурой. Этническую культуру можно уподобить в какой-то мере натуральному (но только духовному) хозяйству, имеющему непосредственно коллективный, общинно-групповой характер. Она самодостаточна, находится на полном обеспечении. Этническая культура лишена авторства, она безымянна, анонимна. Никто не знает, кому принадлежит авторство дошедших до нас древних мифов и произведений устного народного творчества. Нация - образование более высокого порядка, чем этнос. В ней достигается гораздо более высокая плотность коммуникаций. Именно усиление интенсивности коммуникаций приводит к формированию общего национального языка, распространяемого как художественной литературой, так и периодикой, школами и академиями, словарями и энциклопедиями. Это способствует преодолению разнородности населения, внутренних границ, различий между хозяйственными регионами, коренным населением и мигрантами. Напротив, возникает общий рынок и общее государство, а значит - и постоянное общение, всеобщая заинтересованность в понимании друг друга. Для этого и нужен общий язык, достаточно разнообразный по словарю и средствам выражения, но вместе с тем единый для всей нации. Язык становится важнейшим средством национальной интеграции культуры. Так, во Франции на протяжении нескольких веков центральное правительство предпринимало энергичные меры для утверждения единого языка на основе парижского диалекта. Еще кардинал Ришелье в середине XVII века основал французскую академию, главной обязанностью которой стала забота о "здоровье" французского языка. Уже в наше время в 1994 году французское правительство приняло законы, запрещающие чрезмерное использование иностранных терминов или выражений, их введение, если существует французское слово, имеющее тот же смысл. Аналогичные требования выдвигают многие национальные движения в других странах, добивающиеся консолидации своей нации. Конечно, чрезмерная настойчивость в борьбе за чистоту языка может привести к его обеднению или появлению искусственных терминов, создающих ограничения в межкультурном взаимопонимании. Национальная культура включает в себя несколько этносов, поэтому её структура по определению важнее чем этическая, она обязательно имеет письменность. Кроме того нужен какой то общий язык, который будет определять этносы, входящие в её состав.