Порядок проведення лабораторної роботи:

1. Установлюємо органи керування в такі положення: ручку «Яскравість» - проти руху стрілки годинника до відказу; ручку «Фокус» - в середнє положення; ручки вертикального і горизонтального променів — в середнє положення; ручку «Частота» - в середнє положення.

2. Під'єднуємо вихід з мережі змінної напруги 36 В до входу осцилографа послідовно з реостатом.

3. Встановлюємо значення реостату в положення мінімального опору.

4. Вмикаємо живлення з дозволу вчителя.

5. Через 1-3 хв після вмикання, повертаючи ручку регулювання яскравості, спостерігаємо за зміною яскравості зображення на екрані осцилографа, а повертаючи ручку фокусування — за зміною масштабу отриманого зображення сигналу. Потрібно знайти значення яскравості та фокусу, які найкраще нам дозволять спостерігати сигнал в реальному часі. Зупинитись на цих значеннях. Застереження: яскраву нерухому точку не рекомендується довго тримати на екрані, оскільки концентрація електронів в одному місці екрана призведе до нагрівання і випаровування люмінофору. Тому без потреби ручку «Яскравість» вправо до упору не повертати.

6. Повільно змінюючи значення опору на реостаті, спостерігаємо за амплітудою вхідного сигналу.

7. Спостерігаємо, як амплітуда змінюється.

8. Вимикаємо подачу напруги.

9. Від'єднуємо подачу досліджуваної змінної напруги 36 В на вхід осцилографа.

10. Вмикаємо на вхід мікрофон.

11. Ударяємо по камертону гумовим молоточком. Підносимо мікрофон до резонатора камертона. Ручкою «Частота» підбираємо таку частоту розгортки, за якою на екрані було б видно кілька періодів синусоїдних коливань.

12. Дослід повторюємо кілька разів і спостерігаємо, як з часом змінюється амплітуда коливань.

13. Перед мікрофоном говоримо кілька слів і спостерігаємо осцилограму.

14. Вимикаємо лабораторний стенд з дозволу вчителя.

Оформлення роботи

Звіт з виконання лабораторної робити роботи повинен мати в собі: титульний лист, короткі тезиси з теорії, дані вимірювань, обчислення, таблицю з результатами обчислень, висновки. Якщо звіт оформлюється рукописно, то необхідно звернути увагу на каліграфію при письмі.

Захист роботи:

1. Що за пристрій — осцилограф? Для чого використовується осцилограф?

2. Які органи керування осцилографа існують? Поясніть їх.

3. Які фізичні явища використовуються для роботи осцилографа?

4 ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Основна література:

1. Жданов Л.С. Учебник по физике для средних специальных учебных заведений. – Москва: Издательство «Наука», 1975. – 592 с.

2. Дмитрієва В.Ф. Фізика. – Київ: Видавництво «Вища школа», 1992. – 448 с.

3. Соколович Ю.А., Богданова Г.С. Довідник з курсу фізики середньої школи з прикладами розв’язування задач. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2002. – 464 с.

2. Допоміжна література:

1. http://uk.wikipedia.org/wiki/Резонанс

2. http://uk.wikipedia.org/wiki/Стояча_хвиля