- •10.Психологическая характеристика юридической деятельности
- •11.Профессиональная деформация личности юриста (...), пути ее предупреждения и преодоления
- •Мышление
- •13.Акцентуации личности. Методы их выявления. Использование знаний об акцентуациях характера в практической деятельности юриста (...)
- •Аффективно - экзальтированные личности.
- •Демонстративные личности.
- •Тревожные (боязливые) личности.
- •Эмотивные личности.
- •14.Юридически значимые эмоциональные состояния. Аффект, фрустрация, дезадаптация, стресс. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека в экстремальной ситуации
- •15.Место происшествия как источник познавательной информации. Решение мыслительных задач при производстве осмотра места происшествия
- •16.ПсихологИческие особенности осмотра места происшествия.
- •17.«Личностная информация», устанавливаемая в ходе осмотра места происшествия
- •18.Психологические особенности допроса (опроса). Психология формирования показаний
- •19.Роль психологии в диагностике личности. Приемы, способствующие получению информации
- •1) Способствующие актуализации в памяти запечатленного;
- •2) Направленные на установление мотивации показаний;
- •3) Помогающие изобличить виновного;
- •4) Способствующие обнаружению лжи;
- •5) Устраняющие конфликтные ситуации и способствующие установлению психологического контакта.
- •20.Психологическая природа лжи. Диагностика лжи и пути ее разоблачения
- •1) Сокрытие (пассивная ложь)
- •2) Фальсификация (активная ложь).
- •1) Речь человека;
- •2) Его мимика;
- •3)Глаза;
- •4) Движения головы, рук и других частей тела.
- •Психологические признаки, сигнализирующие о возможном конструировании ложного сообщения.
- •21.Психологические особенности очной ставки
- •22.Психологическая характеристика предъявления для опознания. Психологические факторы, учитываемые при подготовке и проведении опознания
- •Психология сокрытия. Наиболее часто прогнозируемые и используемые прячущим «слабости» следователя
- •24.Рефлексивное управление как психологическая сущность обыска
- •25.Психология обнаружения. Психологическая подготовка к обыску и его организация
- •26.Предмет, компетенция, методы и организация спэ. Наиболее распространенные ошибки, допускаемые при назначении спэ
- •27.Спэ способности воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания
- •28.Спэ способности обвиняемых, страдающих отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, полностью осознавать значение своих действий и руководить ими
- •29.Спэ потерпевших по делам о половой неприкосновенности и половой свободе личности
- •30.Спэ эмоциональных состояний
- •31.Современные теории особых психических состояний, имеющих юридическое значение
- •32.Посмертная спэ, ее возможности
- •33.Комплексные психолого-психиатрические экспертизы, основания для их назначения
- •Особенности проведения комплексных судебных экспертиз
- •34.Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психология взаимодействия людей в сфере гражданско-правовой регуляции
- •35.Психологическая характеристика судебного разбирательства по уголовным и гражданским делам
- •36.Знание психики человека – основа профессиональной деятельности судьи
- •39.Позиции сторон в гражданском процессе и психологическая обусловленность их поведения
- •40.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе
- •42.Пенитенциарная психология. Психологическая сущность наказания, режима иту, раскаяния
- •43.Психологическая сущность «законов» криминальной среды, субкультуры, стратификации, ценностей.
Тревожные (боязливые) личности.
В детском возрасте у тревожных личностей чувство страха нередко достигает крайней степени. Они боятся засыпать в темноте, когда в помещении никого нет, боятся заходить в неосвещенные помещения. Боятся грозы, собак, других детей. В этой связи их часто дразнят. Они не решаются защищаться от более сильных и смелых детей. Они своеобразные «мишени», вызывающие огонь на себя. Их называют еще «козлы отпущения». У взрослых картина несколько иная. Страх не столь полно поглощает взрослого. Но неспособность отстаивать свою позицию в споре остается. Достаточно противнику выступить поэнергичнее, как тревожная личность стушевывается. Поэтому такие люди отличаются робостью, в которой чувствуются элементы покорности, униженности. Различают также ананкастическую робость – внутреннюю неуверенность в себе. Неуверенность в себе находится в центре внимания такого человека. Оба вида робости личность может пытаться компенсировать в виде самоуверенного даже дерзкого поведения, однако неестественность его бросается в глаза.
Эмотивные личности.
Эмотивность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Не грубые чувства волнуют этих людей, а те, что человек связывает с душой, с гуманностью, отзывчивостью. В отличие от экзальтированных личностей, реакции эмотивных более адекватны раздражителям. Если экзальтированные личности можно характеризовать словами «бурный», «порывистый», то эмотивные - «чувствительный», «впечатлительный». Таких людей называют «мягкосердечными». Они тонко и нежно любят природу, животных, близких им людей. Они очень преданы семье, сначала родительской, потом своей. У эмотивных личностей очень показательны внешние реакции. Сразу видно, как глубоко захватывают их чувства, о которых они говорят. Особенно характерна для них слезливость: слезы печали и радости для них не редкость. В деятельности правоохранительных органов знание акцентуаций личности, в целом ряде случаев может иметь чрезвычайно важное значение. Знание акцентуаций позволит объяснить действия (бездействие), поступки лиц - участников криминальной ситуации, их отношение к событию, стратегию поведения после события и т.д. Знание акцентуаций участников следственных действий позволит организовать эти действия максимально эффективно, предотвратить срывы
14.Юридически значимые эмоциональные состояния. Аффект, фрустрация, дезадаптация, стресс. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека в экстремальной ситуации
Психологии известен ряд эмоциональных состояний, характеризующихся высоким эмоциональным напряжением. К ним относятся состояние физиологического аффекта (сильного душевного волнения), стресс (психическая напряженность) и фрустрация.
Состояние аффекта характеризуется краткостью и «взрывным» характером, которое обычно сопровождается ярко выраженными вегетативными (например, изменение цвета лица, выражения глаз и др.) и двигательными проявлениями. Обычно аффект протекает в течение нескольких десятков секунд. Как уже указывалось, он характеризуется высокой напряженностью и интенсивностью реализации физических и психологических ресурсов человека. Именно этим объясняется, что в состоянии аффекта физически слабые люди ударом высаживают дубовую дверь, наносят большое количество смертельных телесных повреждений, т. е. совершают те действия, на которые они не были способны в спокойной обстановке.
Одним из последствий аффективного состояния является частичная утрата памяти (амнезия) в отношении событий, которые непосредственно предшествовали аффекту и происходили в период аффекта.
Существует несколько механизмов возникновения аффектов. В первом случае возникновению аффекта предшествует достаточно длительный период накопления отрицательных эмоциональных переживаний В этом случае характерно длительное состояние эмоционального внутреннего напряжения, и иногда незначительное отрицательное дополнительное воздействие (очередное оскорбление) может явиться «пусковым механизмом» развития и реализации аффективного состояния.
Подверженности аффекту способствуют предшествующие неблагоприятные условия, воздействующие на обвиняемого, — болезненное состояние, бессонница, хроническая усталость, перенапряжение и др.
Момент аффективной разрядки наступает неожиданно, внезапно для самого . обвиняемого, помимо его волевого контроля. Происходит частичное сужение сознания — ограничивается поле восприятия, внимание концентрируется целиком на предмете насилия. Поведение приобретает черты негибкости, становится упрощенным, утрачиваются сложные моторные навыки, требующие контроля сознания, действия стереотипизируются, доминируют двигательные автоматизмы — в криминалистической картине преступления может присутствовать множественность наносимых ударов и ранений, их однотипность, скученность и явная избыточность. Произвольность, сознательный контроль действий при этом снижается, но усиливается их энергетика, движения приобретают резкость, стремительность, непрерывность, большую силу.
Длительность подобного состояния может колебаться от нескольких секунд до нескольких минут, после чего наступает резкий и стремительный спад эмоционального возбуждения, нарастает состояние опустошения, крайней усталости, происходит постепенное осознание содеянного, часто сопровождающееся чувством раскаяния, растерянности, жалости к потерпевшему. Нередко обвиняемые сами пытаются помочь жертве, сообщают о случившемся в милицию, реже — убегают с места происшествия, не пытаясь скрыть следы преступления. В дальнейшем нередко обнаруживается забывание отдельных эпизодов преступления,
Физиологический аффект необходимо различать от патологического. В отличие от физиологического, ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ АФФЕКТ рассматривается как острое кратковременное психическое расстройство, возникающее внезапно и характеризующееся следующими особенностями:
- глубокое помрачение сознания;
- бурное двигательное возбуждение;
- полная (или почти полная) амнезия.
Действия в состоянии патологического аффекта отличаются большой разрушительной силой, а в постаффективной стадии наблюдается глубокий сон. Патологический аффект — это болезненное состояние психики, и поэтому его экспертная оценка должна осуществляться врачом-психиатром.
В ряде случае, если у обвиняемого обнаруживаются признаки умственной отсталости, психопатические черты, если имеются данные о перенесенных им черепно-мозговых травмах, неврологических нарушениях и других отклонениях, не связанных с психическим заболеванием, является эффективным проведение комплексной психолого-психиатрической экспертизы, на разрешение которой ставятся вопросы, относящиеся к компетенциям обоих видов экспертиз.
КОНФЛИКТНЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ.
Стресс — это нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция на которое ранее не сформирована, но должна быть найдена в сложившейся ситуации.
Стрессовое состояние возникает в результате сверхсильных травмирующих воздействий. В отличие от всех других видов эмоций стресс не имеет парных проявлений и во всех случаях является отрицательно-эмоциональным состоянием. Это состояние побуждает к поиску выхода из экстремальной ситуации.
Стресс — это неспецифическая адаптационная реакция — общая тотальная мобилизация сил организма в ответ на чрезмерное требование.
Стресс опасен для жизни, но он и необходим для нее. При стрессе проявляются максимальные адаптационные возможности индивида. Этим стресс отличается от аффекта.
Крах надежды, гибель близкого человека, акт грубого насилия — такого рода причины нередко вызывают стойкое и глубокое отрицательно-эмоциональное отношение — фрустрацию. Состояние фрустрации связано со значительной и продолжительной дезорганизацией психических процессов (ослабление памяти, способности к логическому мышлению и т. п.).
Труднопреодолимость фрустрации связана с тем, что человек не может устранить причины этого состояния. Поэтому в состоянии фрустрации человек сознательно ищет какие-либо компенсирующие выходы или неосознанно совершает неадекватные действия: уходит в мир грез, иногда регрессирует, возвращается к более ранним стадиям психического развития.
Кроме фрустрации существуют и другие депрессивные состояния, также сопровождающиеся некоторой дезорганизацией психической деятельности (печаль, тоска, неудовлетворенность и т. д.).
ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА В СЛЕДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Сильные эмоции гнева, испуга, страха, паники, ревности и т. п. снижают уровень осознанности восприятия, препятствуют объективному установлению связей между частями объекта, между отдельными действиями людей. Свидетели иногда затрудняются ответить на элементарные вопросы, связанные с восприятием происшествия, легко поддаются внушению.
Влияние эмоций и чувств на процессы памяти состоит в том, что полнее и прочнее запоминается то, что связано с нашими эмоциями и чувствами. Причем следует иметь в виду, что одни люди лучше запоминают то, что вызывает положительные эмоции, а другие — то, что связано с отрицательными переживаниями.
Нередко свидетели испытывают отрицательные эмоции при даче показаний. Это тормозит функционирование памяти. В таких случаях более полные показания могут быть получены в более спокойной обстановке. Следует категорически осуждать стремление некоторых следователей специально нагнетать обстановку строгости, напряженности при допросе свидетелей.