- •Содержание
- •Введение
- •Т ема 1. Предмет и задачи экологии. Основные законы и принципы экологии
- •1. Предмет и основные разделы современной экологии.
- •2. Основные законы экологии.
- •Закон минимума
- •Закон толерантности
- •Закон конкурентного исключения
- •Законы – афоризмы
- •Законы и правила экологии по б.Коммонеру
- •Литература
- •Тема 2. Биосфера как область взаимодействия общества и природы
- •1. Понятие «биосфера, его сущность. Учение в.И. Вернадского о биосфере
- •2. Концепция экосистемы. Развитие и основные типы экосистем
- •3. Понятие «ноосфера» и его специфика
- •4. Деградация природы. Коэволюция. Гипотеза Геи-земли
- •Литература
- •Т ема 3. Окружающая среда, здоровье и риск
- •1. Понятия «Здоровье» и «Среда».
- •2. Факторы повышенной опасности: их типы и воздействие.
- •3. Основы рекреалогии.
- •3. Основы рекреалогии
- •Тема 4. Риск и его оценка
- •1. Понятие «риск» и оценка его восприятия
- •2. Методика анализа «риск-прибыль»
- •3. Оценка риска и управление риском
- •1. Понятие «риск» и «экологический риск»
- •2. Методика анализа «риск–прибыль»
- •Факторы риска и рак
- •Рак и курение
- •Рак и питание
- •Факторы риска от пищевых добавок
- •Литература
- •Тема 5 .Экологический фактор и его влияние на состояние з доровья населения Кемеровской области
- •Литература
- •Тема 6. Глобальная экология
- •1. Понятие и сущность глобалистики. Классификация глобальных
- •2. Доклады « Римского клуба».
- •Тема 7. Глобальная экологическая безопасность. Концепция устойчивого развития
- •1. Этапы формирования концепции устойчивого развития.
- •2. Повестка дня на ххi век, концепция устойчивого развития
- •3. Формирование концепции устойчивого развития в России.
- •Приняты документы:
- •Тема 8. Киотский протокол и формирование международного экономического механизма обеспечения качества окружающей среды
- •1. Научная основа и создание протокола.
- •2. Организация международной торговли квотами и механизм чистого развития.
- •3. Обязательства сторон, механизмы гибкости и перспективы их реализации
- •Парниковые газы, указанные в Киотском протоколе
- •Практическое занятие №1 Население и экология. Проблемы урбанизации.
- •Задание
- •Практическое занятие №2 Оценка материального ущерба здоровью от загрязнения окружающей среды (на материалах Кемеровской области)
- •Вопросы
- •2 Курса дневного отделения
|
, |
|
|
|
|
ЭКОЛОГИЯ
(учебно-методический комплекс)
Кемерово
2003
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ОБЩЕЙ И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
ЭКОЛОГИЯ
(учебно-методический комплекс)
Кемерово
2003
Составитель: доцент кафедры общей и региональной экономики Кемеровского государственного университета, к.г.н. Мекуш Г.Е.
Экология (учебно-методический комплекс) / Сост. Мекуш Г.Е. – Кемерово: КемГУ, 2003 – 84 стр.
В составе пособия опорные конспекты лекций, материалы к практическим занятиям, рабочая программа, а также вопросы к итоговому зачету.
Целью данного учебно-методического пособия является помощь студентам в освоении материала по курсу «Экология». В составе пособия опорные конспекты лекций, рабочая программа, а также вопросы к итоговому зачету.
Утверждено и рекомендовано Утверждено: методической
для издания на заседании комиссией экономического
кафедры общей факультета.
и региональной экономики. Протокол № от
Протокол № 10 от « » _______________ 2003 г.
«28» июля 2003г. Председатель метод. комиссии,
З ав. кафедрой, д.э.н., профессор к.э.н., доцент
В.С. Сурнин ______________ О.Н. Козлова
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ 4
ВВЕДЕНИЕ 5
ТЕМА 1. Предмет и задачи экологии. Основные законы и принципы экологии 6
ТЕМА 2. Биосфера как область взаимодействия общества и природы 14
ТЕМА 3. Окружающая среда, здоровье и риск 26
ТЕМА 4. Риск и его оценка 41
Тема 5 .Экологический фактор и его влияние на состояние 52
здоровья населения Кемеровской области 52
ТЕМА 6. Глобальная экология 65
ТЕМА 7. Глобальная экологическая безопасность. Концепция устойчивого развития 70
ТЕМА 8. Киотский протокол и формирование международного экономического механизма обеспечения качества окружающей среды 76
Практическое занятие №1 85
Практическое занятие №2 88
ВОПРОСЫ 90
Введение
«Не навреди, человек, ни березе, ни морю,
Влажной тропинке и птице, летящей во тьму.
Вместе со всею немыслимой мощью
Не навреди ненароком себе самому.
Не обольщайся цифирью немедленных выгод,
Реки корежить и горы срывать погоди.
Вместо того чтоб, не думая, что-то воздвигнуть,
Лучше остынь и подумай, не навреди»
Роберт Рождественский «Не навреди, человек»
Учебное пособие предназначено для изучения вузовского курса «Экология» с акцентом на самостоятельное изучение и использование активных методов (разбор конкретных ситуаций, решение практических задач и т.д.). Этим целям служат: лаконичная, с использованием графического материала, таблиц, иллюстраций форма изложения текстового материала, который дополнен вопросами и заданиями для самопроверки и контрольными тестами.
Перед Вами рабочая тетрадь, которая должна использоваться на каждом занятии по курсу «Экология» и состоит из:
опорных конспектов лекций;
рабочей программы со списком литературы по каждой теме;
материалов для практических и семинарских занятий;
вопросов к итоговому зачету.
Содержание учебного пособия согласуется с вузовским общеобразовательным стандартом Российской федерации. Одновременно автор стремился учесть опыт преподавания аналогичного курса в российских и зарубежных университетах, а также современные тенденции мировой эколого-экономической науки.
В настоящее время предмет «Экология» читается студентам разных специальностей с учетом специфики будущей профессии. Готовя данное учебное пособие к печати, автор старался учесть особенности преподавания предмета для студентов экономических специальностей классического университета и, в то же время, не потерять целостности его понимания.
Т ема 1. Предмет и задачи экологии. Основные законы и принципы экологии
1. Предмет и основные разделы современной экологии.
2. Основные законы экологии.
3. Основные правила и принципы экологии.
Современное понимание экологии как науки об экосистемах и биосфере. Введение термина «экология» Эрнстом Геккелем для обозначения науки о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Современные разделы экологии. Ученые – основоположники экологии как науки (Э.Геккель, Ю.Одум, В.Шелфорд, В.И.Вернадский, В.В.Докучаев, В.Н.Сукачев, М.Бигон и др.).
Основные законы и принципы экологии. Закон минимума (Ю.Либих,1840г.). Закон толерантности (В.Шелфорд, 1913г.). Обобщающая концепция лимитирующих факторов (Ю.Одум). Закон конкурентного исключения. Основной закон экологии.
Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический кризис. Связь состояния природной среды с социальными процессами. Значение экологического образования и воспитания. Необходимость формирования правовых и этических норм отношения человека к природе. Экологическое мировоззрение.
Экология (греч. «ойкос» – дом, «логос» – наука) – общая наука об отношениях организмов к окружающей среде. (немецкий биолог Э.Геккель, 1866г.) |
|
|
|
Экология – наука о «природном доме», охватывающая изучение всех живущих в нем организмов и всех функциональных процессов, делающих этот дом пригодным для жизни. (американский эколог Ю.Одум, 1986г.) |
|
Предмет экологии разделяют тремя способами: 1. аутэкология, которая изучает взаимодействие отдельных организмов и видов со средой, и синэкологию, которая изучает сообщество; 2. разделение по типам сред и местообитания (суша, море ит.д.); 3. таксономические ветви – экология растений, животных, человека, природных ресурсов, загрязнение среды и т.д.) |
|
|
|
Популяция (лат. Populus – народ) – группа организмов, относящихся к одному виду и занимоющих определенную область, называемую ареалом. |
|
Сообщество или биоценоз – совокупность растений и животных, населяющих участок среды обитания. |
|
|
|
Экологическая ниша – совокупность условий для существования популяции. |
|
|
|
Экологическая система – совокупность сообщества и среды. |
|
|
|
Окружающая природная среда – это естественная среда обитания и деятельности человека и других живых организмов, включающая литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу и околоземное космическое пространство. |
|
Природа более узкое понятие и трактуется как естественный комплекс образований, который не подвергался или подвергался в незначительной степени влиянию человеческой деятельности. |
|
|
|
Качество окружающей природной среды – это состояние, при котором постоянно и неизменно происходит обмен веществ и энергии между природой и обществом, а также внутри природы. |
|
Охрана окружающей природной среды представляет собой систему государственных и общественных мер, направленных на сохранение, воспроизводство и рациональное использование природной среды, и является частью прикладной экологии. |
|
|
|
|
|
|
|
Природопользование – совокупность всех форм и методов эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению. |
|
|
|
|
|
|
|
Экологические факторы – это те воздействия, которые оказывают непосредственное влияние на характер и интенсивность протекающих в экосистеме процессов. |
|
|
|
|
|
||
Внешние факторы действуют на экосистему, но сами не подвержены ее влиянию (солнечная радиация, атмосферное давление, скорость ветра и т.д.) |
|
||
Внутренние факторы соотносятся со свойствами самой экосистемы и входят в ее состав (численность и биомасса популяции, кол-во химических веществ, рН среды и т.д.) По критерию жизни экологические факторы делятся на биотические – живые и абиотические – неживые компоненты. |
|
|
|
|
|
|
|
Антропогенные факторы вызваны человеком и противопоставляются природным. |
|
|