- •Введение
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Тема 1. Этика как философская наука о морали
- •Тема 2. Мораль в жизни общества
- •Тема 3. Профессиональная мораль и профессиональная этика сотрудников овд
- •Тема 4. Категории профессиональной этики сотрудников овд
- •Тема 5. Мораль и право в правоохранительной деятельности
- •Тема 6. Кодекс профессиональной этики сотрудника овд рф как стандарт антикоррупционного поведения. Моральный фактор и антикоррупционное поведение
- •Тема 7. Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников овд.
- •Практические занятия
- •Литература для подготовки и проведения деловой игры:
- •Порядок подготовки и проведения деловой игры.
- •Варианты ситуаций для работы комиссий
- •План практического занятия
- •Тема 8. Нравственные отношения в служебном коллективе сотрудников органов внутренних дел
- •План практического занятия
- •Тема 9. Формирование морального облика сотрудников овд
- •План практического занятия
- •Тема 10. Происхождение и сущность этикета и его роль в жизни общества
- •Тема 11. Служебный этикет в традициях и ритуалах овд
- •Тема 12. Воинская вежливость как отражение служебного этикета
- •Тема 13. Культура устной и письменной речи и ее проявление в поведении и деятельности сотрудников овд
- •Тема 13*. Культура общения и ее проявление в поведении и деятельности сотрудников органов внутренних дел
- •Тема 14. Этикет в общении начальника и подчиненного
- •Тема 15. Этикетные нормы приема граждан в органах внутренних дел при общении с населением
- •Тема 16. Правила поведения сотрудников органов внутренних дел в общественных местах
- •Тема 17. Служебный этикет в жизни курсантского коллектива.
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Тематика рефератов, контрольных работ
- •Моральный аспект процесса предварительного расследования.
- •Особенности морали представителей криминальной среды.
- •Общее и особенное в этике взаимодействия следователя с потерпевшими, свидетелями и подозреваемыми
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •1. Билеты
- •2. Вариант № 1.
- •Содержание заданий для самостоятельной работы по основным темам курса «Профессиональная этика». Тема 1: «Этика как философская наука о морали».
- •Тема 2: «Мораль в жизни общества».
- •Тема 3: «Профессиональная мораль и профессиональная этика сотрудников овд».
- •Тема 4: «Категории профессиональной этики сотрудников овд».
- •Тема 5: «Мораль и право в правоохранительной деятельности»
- •Тема 6: «Кодекс профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел рф как стандарт антикоррупционного поведения. Моральный фактор антикоррупционного поведения». Задание 1
- •Задание 2
- •Тема 7: «Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников овд».
- •Тема 8: «Нравственные отношения в служебном коллективе овд»
- •Тема 9: «Нравственное формирование личности сотрудника овд»
- •Литература
- •Тема 10: «Основные принципы и формы делового общения и служебного этикета в овд»
- •Словарь терминов по курсу «Профессиональная этика»
- •5. Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Профессиональная этика»
- •I.Общие положения.
- •II. Организация и методическое обеспечение самостоятельной работы.
- •Разновидности семинара
- •2. Подготовка к семинару
- •2.3.Задания ориентированные на выработку навыков теоретического этического анализа. Задание 1
- •Задание 3
- •2.4.Темы докладов
- •3. Теоретическая часть
- •4. Практическая часть
- •4.1.Оцените следующие высказывания выдающихся людей. Согласны ли Вы с ними?
- •4.2. По материалам сми оцените и прокомментируйте понятия:
- •Оглавление
- •Приложение 2 Извлечение из Кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел
- •Глава 2. Нравственные основы службы в органах внутренних дел
- •Статья 6. Нравственные принципы службы в органах внутренних дел
- •2. Подготовка к деловой игре
- •2.1.Задания ориентированные на выработку навыков теоретического этического анализа.
- •3.План-сценарий
- •Приложение 1. Советы- рекомендации по совершенствованию эффективности общения
- •Рекомендации по овладению практической мудростью в общении
- •Введение
- •Наследственность
- •2. Регуляторы человеческих поступков
- •Мораль и политика
- •Мораль и искусство
- •Список литературы
- •2. Структура нравственной культуры сотрудников правоохранительных органов.
- •3. Факторы – показатели профессионально-нравственной деформации и ее основные причины
- •Список литературы
Варианты ситуаций для работы комиссий
1. Сотрудник недостойно ведёт себя в быту (грубо относится к жене, не занимается воспитанием детей, унижает соседей и т.д.).
2. Сотрудник без ведома и разрешения начальника в служебное время уехал на охоту (рыбалку), оставив службу на 2-3 дня.
3. Сотрудница потеряла удостоверение личности.
4. Участковый уполномоченный полиции был уличен в получении взятки при осуществлении паспортного контроля.
5. Сотрудник утратил интерес к службе, не проявляет инициативу, решает служебные задачи формально, создаёт видимость работы, занимается очковтирательством.
6. Сотрудник, находясь в резерве на выдвижение и не будучи назначенным на обозначенную должность, пытается всячески дискредитировать назначенного коллегу.
7. Сотрудник, находясь на службе, физически оскорбил гражданина, который подал жалобу в службу собственной безопасности.
8. Молодой сотрудник устроил пьяный дебош в ведомственном общежитии.
Курсанты (слушатели) могут сами выбрать ситуацию для работы или предложить свою тему.
Курсанты (слушатели) должны быть готовы назвать, какие аморальные качества, способствовали тому или иному проступку сотрудников.
При оценке работы комиссии преподаватель учитывает количество применяемых моральных средств воздействия на виновного, моральную оценку провинившегося, морально-психологический климат в комиссии, работу каждого из её членов с точки зрения знания ими нормативных документов.
План практического занятия
– 2 часа.
Занятие сопровождается показом и обсуждением видеофильма, отражающего проблемы морального выбора в служебной деятельности
Просмотреть кинофильмы «Петровка, 38» («Огарева, 6»).
После просмотра кинофильма выполнить задания:
Охарактеризовать субъективные и объективные условия морального выбора следователей Костенко, Садчикова, Рослякова.
Охарактеризовать моральный выбор одного из главных героев фильма с точки зрения особенностей морального выбора в системе нравственных норм и ценностей.
Охарактеризовать нравственные конфликты главных героев фильма.
Охарактеризовать моральный выбор одного из главных героев фильма с точки зрения особенностей морального выбора в системе нравственных норм и ценностей.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Всегда ли у сотрудника есть возможность морального выбора? Если да, то чем это обусловлено, если нет, то почему?
Что больше влияет на возможность морального выбора: объективные условия или субъективные причины?
Каковы пределы морального выбора? Как их определить и чем они обусловлены?
Возможен ли моральный выбор:
В условиях жесткой регламентации обязанностей сотрудников и строгого соблюдения субординации их отношений?
При выполнении конкретного приказа начальника?
Если сотрудник не получает от руководства объяснения причин, на основании которых ему приказано совершить (не совершить) поступок?
Если он считает, что выполнение приказа будет при всех вариантах иметь аморальные последствия?