- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие№2 Лексическое значение слова
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие№3 Основные типы лексических значений слова
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие№4 Основные типы лексических значений слова
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие№5 Лексическая омонимия
- •Контрольные вопросы по теме.
- •Выполните в тетради следующие задания:
- •Учебная литература
- •Словари
- •Занятие№6 Способы разграничения омонимии и полисемии. Паронимия
- •Учебная литература
- •Словари
- •Занятие№7 Синонимия как вид парадигматических отношений в лексике. Лексическая антонимия.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№8 Лексика современного русского языка с точки зрения её происхождения. Старославянизмы.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№9 Заимствованная лексика.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№10 Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •Учебная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Словари
- •Занятие№12 Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№12 Процессы изменения и развития лексики современного русского языка. Лексика активного и пассивного запаса.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Тема для самостоятельного изучения: Стилистическая дифференциация русской лексики.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •II. Выполните в тетради следующие задания:
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№13 Фразеология русского языка.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Занятие№14 Фразеология русского языка.
- •I. Контрольные вопросы по теме.
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
Учебная литература
Виноградов В.В. Русская терминология (лексико-семантическое образование). – М., 1996. – 125с.
Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М., 1986.
Крысин, Леонид Петрович. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. "Филология" / Л. П. Крысин. - М.: AcademiA, 2007. - 240 с
Николенко, Людмила Васильевна. Лексикология и фразеология современного русского языка. - М.: AcademiA, 2005. - 143 с.
Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М., 2003.
Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001.
Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977.
Дополнительная литература
Ермакова О.П. Лексические значения производных слов. – М., 1984.
Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. – М., 1981.
Прохорова В.Н. Русская терминология (лексико-семантическое образование). – М., 1996. – 125с.
Толковые словари русского языка.
Уфимцева А.А. Лексическое значение (принцип семиологического описания лексики). – М., 1986.
Занятие№4 Основные типы лексических значений слова
I. Подготовьтесь к контрольной работе по характеристике типов ЛЗ слова. Для этого повторите основные теоретические вопросы по теме, проанализируйте практический материал занятия №3.
II. Выполните самостоятельно следующие задания:
1. Истолкуйте значения подчеркнутых слов. Затем укажите, какие из этих значений и почему вы считаете фразеологически или грамматически обусловленными.
Пожелтевшие листки были исписаны кудрявым почерком: некий господин Ионин объяснялся в глубоком чувстве, которое он питает к своей кузине.
А ты, оказывается, мастер небылицы сочинять.
2. Определите пути развития значений и дайте их полную характеристику.
Щель (второе значение)
Пить (3-е значение)
Очередь (3-е значение)
Строчить (2-е значение)
Король (3-е значение)
Учебная литература
Крысин, Леонид Петрович. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. "Филология" / Л. П. Крысин. - М.: AcademiA, 2007. - 240 с
Николенко, Людмила Васильевна. Лексикология и фразеология современного русского языка. - М.: AcademiA, 2005. - 143 с.
Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М., 2003.
Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001.
Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977.
Дополнительная литература
Ермакова О.П. Лексические значения производных слов. – М., 1984.
Прохорова В.Н. Русская терминология (лексико-семантическое образование). – М., 1996. – 125с.
Уфимцева А.А. Лексическое значение (принцип семиологического описания лексики). – М., 1986.
Занятие№5 Лексическая омонимия
Контрольные вопросы по теме.
Омонимическая парадигма и др. типы парадигм. Лексическая омонимия, лексические омонимы, омонимы полные и неполные. Приведите примеры. Каковы источники возникновения омонимов? Языковые явления, близкие к омонимии (омофоны, омографы, омоформы). Чем они отличаются от лексических омонимов?