10.Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.

*Формой выражения мысли является понятие,а динамика мышления выражается в суждениях и умозаключениях.Сами коммуникативные задачи в научной речи решаются при помощи доказательств,или рассуждением.В научн. Стиле выдел. Отлич. Обобщенность и подчеркнутую логичность,а частными стилев. Чертами научной речи является:

-точность

-объективность

-некотегоричность

-строгость

-относит. Экспрессивность

-эмоциональность

*Отвлеченность и обобщенность формируется при помощи абстрактной лексики.Обобщенность подчеркивается спец нейтральной лексическими единицами (обычно,всегда…)Из грамматических средств преобладает пассивные конструкции,неопределенно личные предложения.

*В контексте научн речи как сущ так и глаголы могут использоваться не в своих основных значениях,а в производных обобщ отвлеченной симатики. (идти,следовать,выступать,носить,давать)-выражается не действие,а нечто иное.

*Отвлеченность и обобщенность научной речи проявляется и в особенностях морфологических единиц,для глагола этой формы настоящего времени (углерод составляе)

*Формы несовершенного вида глагола в науя=чной речи составляет почти 80%,;а формы совершенного вида характерны только для устойчивых оборотов (докажим что…)

-совокупность (я+аудитория)

-формула скромности (мы пришли к выводу,что..)

*Категория числа имен сущ так же выступает с ослабленным грамматическим значением,поскольку название отвлеченных понятий нельзя представить себе как считаемые предметы. (много теплот...)

*Для НР считается не допустимой экспрессивность,но она присутствует в устной научной речи,когда автор стремится к усилению выразительности,хотя НР должна быть точной и логичной,что обеспечивает ее убедительность.

*Средствами экспрессии в НР является:

-сравнения

-метафоры

*Нужно помнить,что устоявшиеся в науке термины,метафоры не следует считать средствами словесности.

*Логичность НР выражается на синтаксическом и свеврх фразовом уровнях:

-связь предложений при помощи повторяющихся слов,с сочет указ местоимений.

5.Устная и письменная разновидности литературного языка.

Формами речи является устная и письменная,которая находится в особых отношениях с функциональными стилями.

Устная форма речи отлич от письменной двумя основными моментами:Матер ср-ва общения устной речи звук,матер средствами является звуки;а письмен ее матер ср-ми явл буквы.Др матер ср-ом-интонация,в рамках которой придается логич ударение.От интонации зависит смысл высказ его эмоциональной окраски.

В письмен же речи интонация непосредст не дана.Интонация-в порядке слов,в структуре предложения,в пунктуации,в лексике.В письмен речи интонация лишена живости и выразительности.

Сферы применения УР использов в бытов сфере,обществ,научной,театрально культурной,развл сферах (радио,TV).УР своими сферами обогнала ПР тем,что ей свойственно момент передача информации.

13.Языковые формулы официальных документов. Приведенные ниже примеры представляют собой наиболее распространенное начало стандартного делового письма.

Языковые формулы, выражающие мотивы создания документа:

В подтверждение нашей договоренности…

В соответствии с ранее достигнутой договоренностью…

В соответствии с письмом заказчика…

В порядке оказания помощи прошу Вас…

В ответ на запрос сообщаем…

Согласно постановлению…

На основании нашего телефонного разговора…

Языковые формулы, выражающие причины создания документа:

Ввиду задержки получения груза…

По причине задержки оплаты…

В связи с чрезвычайными финансовыми трудностями…

В связи с нарушением сроков поставки…

Учитывая, что цены на энергоносители увеличились на…

Учитывая увеличение спроса на продукцию…

Ввиду особых обстоятельств…

В связи с завершением работ…

В связи с проведением совместных работ…

Языковые формулы, выражающие цель создания документа:

В целях обмена опытом направляем в Ваш адрес…

В целях увеличения товарооборота…

В целях упорядочения работы структурных подразделений института…

В целях расширения спектра образовательной деятельности университета…

Во исполнение постановления Ученого совета университета…

Во избежание конфликтных ситуаций…

Для согласования спорных вопросов…

Для согласования вопросов участия…

С целью ознакомления с… просим выслать…

26.Подготовка речи:выбор темы,цель речи,поиск материала,начало,развертывание и завершение речи. Часто перед публичным выступлением люди испытывают волнение, боязнь перед слушателями.Существует даже такое понятие, как "ораторская лихорадка". Универсального рецепта избавления не существует. Хотя в литературе можно найти много полезных советов. Причинами возникновения неуверенности могут быть:Неверие в собственные возможности;Недостаток опыта;Воспоминание о провале;

Недостаточная психологическая подготовка к выступлению

Повседневная подготовка к выступлению.Повседневная подготовка - это прежде всего самообразование в широком смысле слова, т.е. накопление знаний из самых разных источников информации. Ораторское искусство неотделимо от общей культуры человека.Владение техникой речи. Основные элементы речевой техники:

фонационное (речевое) дыхание;голос (правильные навыки голосообразования)дикция (степень отчётливости в произношении слогов, звуков)Существуют специальные упражнения, которые помогают овладеть навыками правильной речи.Повседневная подготовка - это постоянная работа над повышением культуры устной и письменной речи.Рекомндуется активно учавствовать в деловых разговорах, беседах, обсуждениях различных проблем в кругу друзей, коллег, чаще выступать на семинарах и практических занятиях.Также регулярная переписка может стать хорошей школой для начинающего оратора, так как поможет оттачивать слог, выработать свой стиль. При этом важно, что бы в письмах сообщались не только бытовые новости, но и обсуждались социально значимые проблемы.

Критический анализ выступлений.Важно не только слушать оратора, но и уметь анализировать выступления того или иного оратора.Попытаться сформулировать, что нравится в выступлении, что вызывает отрицательную реакцию, какие действия, приёмы, слова, речевые обороты способствовали успеху, а какие, наоборот, принесли ему неудачу. Научившись оценивать чужие выступления оратор сможет анализировать и собственные, определять свои сильные и слабые стороны, выработать свой стиль, максимально использовать собственные возможности.Подготовка к конкретному выступлению.Основные этапы разработки ораторской речи. Определение темы

Заданная тема, уточнить, конкретизировать.

Самостоятельно выбранная тема. Исходить из личного опыта; возможно также, чтобы что бы тема представляла интерес для вас и для слушателей.

Формулировка темы.Название речи должно быть ясным, чётким по возможности кратким. Оно должно отражать содержание выступления и привлекать внимание слушателей (удачная формулировка заранее настроит аудиторию на правильное восприятие).

Длинные формулировки, названия, в которые включаются незнакомые слова, отталкивают слушателей. Следует избегать слишком общих названий.

Определить цель выступления.Для чего выступает оратор, что он хочет добиться от слушателей?

Цель доминирует над формой и содержанием вступления. Необходимо отметить, что выступающий должен формулировать цель речи и для своих слушателей.

Подбор материала.